西葫芦的生活

卡密和酷瓜被领养，五个小孩子呆在大门外呆呆得望着远去的车，西蒙:“好啦，我们来比赛跑，跑最后的就要帮我洗一辈子的内裤。

”另外四个小孩子撒腿就跑，西蒙独自留下来关上了大门

“我也不知道为什么会哭”“高兴的时候也是会哭的，对嘛”大概是童年的一些不愉快，让我对这部电影有共鸣。

从小到大，一直都想以后不要生小孩 ，去领养一个，然后用自己全部的爱去把TA养大成人，教TA做一个充满爱的人，时至今日，都有这种想法。

电影里，西蒙得知警察要领养卡密和酷瓜的时候，自己很难过，然后酷瓜来跟他承诺不会离开的时候，西蒙却说“你一定要离开，机会难得，没有人愿意领养我们这么大的孩子”，一下子戳中泪点，现实确实是这样的吧，十岁的孩子已经基本形成了自己的三观，再进入心得环境后，一大半的人都会心有隔阂。

那么问题来了，为什么孩子会被送到孤儿院？

孩子是需要爱的。

前天看《三个老枪手》，讲三个老爷爷的晚年生活，同样很治愈，老人是需要关怀的。

真是希望人人有所爱，人人被爱，天下太平哈哈哈。

西葫芦不是蔬菜，而是一个勇敢的小男孩。

“西葫芦”的外号是酗酒的母亲心血来潮给他取的。

有一天他在玩易拉罐的时候惹恼了妈妈，害怕惩罚的他不小心把妈妈送上了天堂。

他失去母亲后，被送到了一家儿童收留所。

在那里，他遇到了很多遭受过不同变故的新朋友，以及他的“初恋”——卡米莉。

他们各有各的过往，这些过往很艰难，却也充满温情。

十岁的时候，有一群小伙伴，有一个爱着的人，还有很多要探索、要学习的事情。

那为什么不能过得幸福一点呢？

该片以黏土动画的淳朴、原始、立体的艺术形式描绘了一个悲伤但是充满温暖的故事。

西葫芦失手令母亲发生意外，被送到了收养院。

就像他那蓝色的头发一样，在这里他忧郁自闭。

直到卡蜜尔的到来，生活终于透来一丝光亮。

雪场的嬉戏打闹让孩子们暂时忘了烦恼，直到一个母亲的出现。

在大家帮助卡蜜尔躲过阿姨后，幸运的西葫芦和卡蜜尔被警察收养。

西蒙把剩下的孩子哄骗回到了自己的房间，不想让这种分离之后的悲伤和羡慕之余的失望多一秒停留。

也许世界上所有的顽强都配得上应有的幸运。

但愿遭遇各种意外的孩子们能被善待，就像卡蜜尔房间那盆靠窗的仙人掌，在阳光的沐浴之下也能开出炫丽的花。

动画开始是西葫芦在放风筝 然后去妈妈的房间捡酒罐子 房间阴暗 杂乱 灰尘一堆的走过客厅门口是妈妈在看电视 一边看一边说骗子 一边喝酒 西葫芦的风筝上画了他的爸爸 还有爸爸喜欢的“鸡”（妈妈说爸爸喜欢鸡） 对的 他有一个酗酒的母亲，一个没见过的父亲 爸爸应该是喜欢上其他的女人，抛弃了妈妈和伊卡 才会让妈妈酗酒，也让西葫芦缺失了父爱 这是一个家庭悲剧的源头吧 影片开始不久，西葫芦就误杀了妈妈，被警察叔叔雷蒙送去了孤儿院。

西蒙是孩子中的“老大”，爱欺负人，一开始真的有点讨厌，称西葫芦为土豆。

在他拿了西葫芦的风筝之后两人打了一场。

不打不相识，西蒙跟西葫芦诉说了身世。

西蒙的父母吸毒，被送进了监狱，所以讨厌警察。

爱丽丝的爸爸对她干了龌龊恶心的事，导致她每晚都做噩梦，还有焦虑证。

阿迈德的父亲在加油站工作，为了给他买耐克球鞋他去偷东西，被送进了监狱，所以他也讨厌警察。

……一个小孩是父母非法入境被遣返回国。

还有一个是妈妈有严重强迫症。

他们开始一起玩耍。

警察叔叔来看西葫芦，西葫芦还要小心确认他不是来工作，而是喜欢他。

孩子们都很聪明，比我们想象中聪明。

如果你不爱他，伤害了他，他会去寻找原因。

可他又那么爱你，你一定是不会有过错的，错的一定是他自己。

“即使他丑陋？

即使他很难闻？

即使他哭个不停？

即使他尿床？

即使他成绩糟糕？

即使他很蠢？

即使他忘了他的名字？

还有臭脚？

即使他想当警察？

即使他有一个长颈鹿的脖子？

即使他是废物？

”孩子们想问“是因为我不好，你才不爱我的吗？

”哪怕你深深伤害了他，他也不会讨厌你，而是为了你找一个借口。

孩子们聪明的学会了欺骗自己。

老师肯定的回答让孩子安下了心。

这样的问题那些受过伤的孩子还会再问千百遍，若是在一开始就有人坚定的回答他们：“我爱你，与你怎样无关。

”或许他们不会如此落寞。

即使他丑陋？

即使他很难闻？

即使他哭个不停？

即使他尿床？

即使他成绩糟糕？

即使他很蠢？

即使他吃起来像猪？

即使他忘了他的名字？

还有臭脚？

即使他让人受不了，不停地大喊大叫？

即使他放屁？

即使他在墙上乱涂乱画？

即使他想当警察？

即使他有一个长颈鹿的脖子？

即使他是废物？

大家七嘴八舌地问着老师有多么爱她的孩子。

所有的问题其实都是他们内心对于自己未得到爱的担心，他们希望得到老师肯定的答复，这样他们就可以证明自己的担心是多余的。

同样的，即使他们拥有这些所担心的问题，他们也是值得被爱的。

感受并相信自己被爱对于一个孩子的成长是必须的，只有觉得自己是被爱的，才能觉得自己是安全的，是不会被抛弃的，是值得与有意义的。

电影给了所有有创伤的孩子一个宽容的环境，体贴的老师与陌生人，以及陪伴的伙伴，他们可以表达自己的恐惧，孤单与难过，进而抚平自己的创伤。

所以他们到最后依旧相信自己是有人爱的。

就像西葫芦在向警察讲故事的时候跟他说：你来看我是因为这是你的工作。

警察说：我不是因为工作才来，我是因为喜欢你才来的。

西葫芦说我也喜欢你。

体验过自己作为有缺陷的自己而被爱的感受，以及由此产生的对自己值得被爱的信念，是人生一切美好的基础。

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有时候你哭，是因为你高兴

一打开电影，我就想起了之前看的《何以为家》：母亲的训斥，孤独的小孩，情节都那么像。

只是这里面不快乐的小孩是一群。

母亲死后，西葫芦进入了一个因为各种问题父母进来生活的小孩群体。

在这里，他有了几个和他有类似不幸经历的同伴，有学习的机会，有和朋友一起玩耍的快乐。

一群小伙伴在一起可以互相取暖。

其中一幕，一行人本来在滑雪场玩的还挺开心的，结果又看到了其他小朋友和自己的妈妈在一起的场景，几个小朋友就这么呆呆地望着，怪难受的。

滑雪场哪个小孩子不渴望一个温暖的家庭呢？

即使要与小伙伴分开，红发男孩还是坚持送走了西葫芦和小女孩，因为毕竟没有多少人愿意收养他们这种小孩。

他很清楚自己的小伙伴将去往更好的地方吧。

最后福利院的阿姨生完小孩，几个孩子不停问阿姨问题的时候感觉很酸。

即使他学习不好，是个废物，xx不好，你也不会抛弃他吗？

被父母抛弃过的小孩子总觉得自己会被抛弃吧，内心充满不安全感。

这部动画哪是给孩子看的，分明是给父母看的。

影片亦带给我另一种思考。

是否被“抛弃”就意味着不被爱?我想说也许你可能只是不被所抛弃你的人爱，另一种可能是抛弃你的人不配爱你，换句话来说，抛弃使你解脱。

就像西葫芦和“小女友”被警官收养了一样，解脱发生在抛弃之后，巨痛之后才能所以感，走投无路之后才有路可走。

普希金说过:假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。

生活欺骗了你，但生活之光仍然照亮你我前行之路。

即使所以的即使都发生了，我仍然爱着你。

那些阳光之下童年的失落、青春期的发轫以及成长所伴随的取舍，可以打通记忆，焕发温润的感染力。

在去年的奥斯卡评选季，瑞士选送了《西葫芦的生活》分别申报最佳外语片（入围九佳）和最佳动画长片（提名五强），作为一部定格动画以如此分量进入影迷视野，自然吸引了好奇和关注。

虽然最终在奥斯卡上不敌《疯狂动物城》，但凭借画面、技术和故事的契合以及朴素纯真的童心和富于同情的幽默，《西葫芦的生活》还是在欧洲的各大电影节上载誉而归，尤其是摘得了代表动画界顶尖水平的安锡电影节最高大奖。

法国著名导演克劳德·勒鲁什曾在《男人女人：恋爱手册》中借人物之口讲述美法电影之差别——“为什么美国电影风靡全世界，法国电影却默默无闻？

”“因为美国电影是大成本讲小故事，法国电影是小成本讲大故事。

”法国和瑞士合拍的《西葫芦的生活》即从小切口入手传达普世情感，以一个失去父母的小男孩视角，观察着儿童收容所和成人世界的生活。

孩子们背负来自家庭的创伤，得不到亲情却能自我疗愈、互相温暖。

影片有着儿童版《皱纹》的人际关系、《总有骄阳》的社群概念、《再见，孩子们》的少年情谊和《两小无猜》的懵懂爱情。

那些阳光之下童年的失落、青春期的发轫以及成长所伴随的取舍，可以打通记忆，焕发温润的感染力。

片名中的“西葫芦”实际上是九岁男孩伊卡的绰号，他的家中爸爸缺席，一次在躲避妈妈的责骂时，还意外失手致母死亡。

无人照料的西葫芦被好心的警察雷蒙送到了喷泉儿童收容所，这里的孩子不是孤儿，就是父母吸毒或被收监，还有人受到生父的侵犯。

他们背负着大人的错误和罪孽，艰难地生长着，但西葫芦却在这里第一次触摸到了友谊和温暖。

他还遇到了目睹父母死亡、心思深重爱读卡夫卡《变形记》的卡蜜尔，两人的公车之吻和月夜表白都昭示着初恋的萌动。

而后丑恶姑妈要来带走卡蜜尔，大家协力出招帮她摆脱了监护。

最终警察雷蒙领养了西葫芦和卡蜜尔，他们离开收容所又进入到新的家庭，而其他孩子们的生活还要继续。

虽然与父母共处可能悲伤多于快乐，但作为他们生命的延续存在于世，孩子还是会以独特的方式铭记亲情，比如伊卡坚持让别人叫自己“西葫芦”，虽然奇怪但那终究是妈妈给起的绰号；另外，他还保留着象征父亲的超人风筝和代表母亲的啤酒罐。

只不过随着身心成长，这些使家长有着“缺席在场”的物件承载了新生的情感，就像片尾风筝后别着的小朋友大合照，而啤酒罐则被折成铝皮船送给他喜欢的女孩。

另外正如收容所里的孩子与父母分隔，也有些孩子远离了父母，被儿子疏远的警察雷蒙就选择了收养小孩作为亲情代偿，代际之间的抚养和反哺之匮乏一样沉重。

“社群”（community）在影片中也是一个重要概念，呈现为收容所并非完美之地，不过一旦融入其中建立情感，离开它就成为一种苦涩的幸福。

比如一听到车声就奔出来喊妈妈的黑人女孩，在其移民母亲真的到来要接她走时，还是下意识地抱住院长拒绝离开；告别的晚餐上，西蒙得知西葫芦和卡蜜尔被警察收养的消息后气愤离席，西葫芦找到他表示想继续留在收容所，两个男孩的交心谈话混杂着怨念、羡慕和祝福，体现了超越年龄的成熟：留在这里和大家一起成长固然美好，但是被家庭接收才是更理想的选择。

《西葫芦的生活》取材于法国作家基尔·帕里斯的小说《笋瓜自传》，是瑞士导演克劳德·巴拉斯的首部动画长片，剧本由执导过《假小子》的瑟琳·席安玛与克劳德共同执笔。

小说作者曾在孤儿院工作，导演也为了尽量让影片贴近现实而在孤儿院生活了一个月。

小说以西葫芦“我想杀死天空，天空死了就不会有不幸的乌云飘过”的自述开头，结尾则是“我终于感到太阳晒着我的皮肤暖洋洋的，我抬头望着天，蓝蓝的，几乎没有云。

现在我才无所谓呢。

我不再想杀掉这片天。

我在地上感觉长大了。

”小说虽然在尽力模仿孩子的腔调，但有时却仍会露出成人底色；而动画却完全采取了儿童视角，把文学中的心理描写用润物无声的方式进行表达。

定格动画，这种充满怀旧气氛和材质触感的形式，比起给欢乐锦上添花，更适合用来为悲伤和孤单雪中送炭。

内容和形式完美契合的《西葫芦的生活》的人物和布景分别用木偶和橡皮泥制作，只有极少数场景用到了电脑技术的渲染，导演在风格上尽力做减法，想保持一种简笔画式的质朴童趣。

在角色造型设计伊始，就敲定了大头大眼的形象，这可以让观众更直接地观察和融入情绪；同时对于动画设计师来说，绘制夸张的形象更为有趣，而且不用对付微观模型。

影片中的孩子除开本土后代，还涉及到阿拉伯裔和非洲裔的多样化族群，导演在肤色和发色上大多采用黑白黄褐等常见颜色，而在最具看点的西葫芦和西蒙的头发上则用了非现实的亮色：西葫芦的蓝色表现其忧郁敏感，而西蒙的红色则展示其热情开朗。

为了避免画风过于脱离现实，自陈“深受达内兄弟和肯·洛奇影响”的导演着力加入了严肃沉重的话题；而对于儿童的可爱和顽皮都表示理解，例如处理孩子们讨论性事的对话场景，就怀抱着“过来人”的幽默和积极态度。

导演在谈到自己作品的受众群体时曾说：“想让孩子们看懂并接受，生活本身很沉重，但还是要有希望地活。

而在当下极度分裂的世界中，大人们总是给小孩灌输价值观，而其自身却行为相悖，希望借由影片让大人们反思其中的矛盾。

”

在转场空镜头中多次出现树枝上的鸟，从独自啁啾到结伴筑巢再到孵蛋育雏，表示时间的推移，也与收容所里那对男女老师的关系发展暗合。

两人相恋结婚生子，在结尾孩子们围绕着推车里的新生儿七嘴八舌地问老师：“你还会继续爱你的孩子吗？

如果他丑陋、难闻、哭个不停、尿床、成绩糟糕、很蠢、吃起来像猪、忘了名字、臭脚、让人受不了、大喊大叫、放屁、在墙上乱涂乱画、想当警察、有一个长颈鹿脖子、废物……”这些被父母伤害过的孩子用稚气的话语表达着自己的不安和困惑，在得到肯定的回答后大家欢呼雀跃，影片也在风筝背后集体合照的定格镜头中结束。

每个孩子都值得被珍视疼爱，即使现在小无所依，但在健康的社会环境下，总归可以期待骄阳。

【本文原载于《电影世界》杂志2017年4月刊，请勿转载_(:зゝ∠)_】