恋恋师情

最想说的就是，对我而言，这是一部感动我的电影。

1，看评论，不少说simone的前女友是死了，应该不是的，电影中间在海边有她留下的条子，应该是受不了世俗的偏见选择离开Simone。

2，字幕出来千万别关，花絮后有很多她们俩拥抱的照片，在很多场所，比如地上，比如床上，所以她们在一起了。

在网上找到了另一个结尾，果然如此。

哎，我就是喜欢好的结局。

我喜欢她们在一起的感觉。

Hello，大家好，我是叨叨姐。

废话不多说，直接进入主题。

底部有如何免费获得影片的方式。

名称：《恋恋师情》今天介绍的影片是以师生恋为题材的影片，很多人心中的恋爱源头来自于对老师的暗恋与幻想，我也不例外。

年轻女孩安娜贝尔（Erin Kelly 饰）在相继被两所学校开除后，参议员父亲将她安排到一所天主教寄宿学校继续学业。

安娜贝尔很快又拥有了新的校园生活，以及三个性格各异的室友。

学校的诗歌老师西蒙娜则负责管理她们寝室。

西蒙娜是一位工作上极其关心学生，私生活也严格遵守宗教和社会道德的女性，然而从不按常规出牌，甚至公然蔑视权威的安娜贝尔着实是最令她头疼的学生。

西蒙娜甚至想要放弃，申请将安娜贝尔调到别的寝室去，然而她很快又发现了安娜贝尔身上独特的成熟与感性气息，决定耐心引导。

而令人意想不到的是，就在两人朝夕相处的过程中，安娜贝尔竟渐渐爱上了西蒙娜，然而学校森严的天主教义却给这份单纯的情感蒙上荆棘。

整部影片除了表现学生的主动之外，老师欲迎还拒的纠结和痛苦也刻画得很到位，世界上最痛苦的莫过于爱你，却无法在一起，不爱你却还要生活在一起。

老师把学生赶出自己的宿舍后，一个人去到大礼堂里，幻想女生跟了过来撩起她裙角的那个镜头，把一个中年女人的性压抑和对同性的渴望刻画得淋漓尽致，与她和男友ML时无法投入的镜头形成鲜明对比。

爱的不管不顾，无怨无悔，这样的人，教会了我们如何守护爱，什么叫做爱，很多人谈了许多恋爱，遇见对的人，才发现，之前谈的统统不叫恋爱。

有师生恋情怀的人，希望你们能一直蕴存着这份纯真的爱情，没有任何杂念，默默的守候，心灵的寄托。

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一直记得里面有一幕，两个人在草坪上坐着，突然决定，然后马上实施的逃跑，在海边美丽的大房子里，透过大大落地窗的阳光。

爱情哪有这么多名头 爱情就是爱情 简单得就和片名一样 Loving Annabelle 你或我 是不是都曾经爱上过someone impossible 不可能是因为她的地位 她的身份 她的家庭 她的习性 还有她的性别 你们特定的关系 可惜 爱上就是爱上了 由不得你来掌握节奏 它快的让你猝不及防 让你不知所措 让你乱了阵脚 让你明知该退步转身却依旧停留在原地 你开始躲藏 告诉自己冷静 毕竟人的欢喜持续时间是短暂的 过不久 这位impossible就会成为真正的impossible 这是凌驾于你潜意识之上的那一层理智 你想要的是友谊 你告诉自己这就足够了 可却藏不住 那人面前你那不可控制的眼神 藏不住戛然而止的聊天 让你体会到的担心与烦躁 夜深人静的你发现 冷静下来却得来了一样的结论 you do care 世上这么多未解之谜 人存在如此之多的情绪 自身发生的事你又怎能数清 又怎么要求事事理性 有些事情还真的只能 let your heart rule your head在舞会上Annabelle 唱到say what i am what we are it's the start torch the truthBut the truth is i know u know 我们都知道 面对面时你最想说的话是什么 她说Te amo 你说Je t'aime never mind 你们说的都是爱 这就足够了I will shelter you through the storm.

影片不急功近利，娓娓道来，不拖沓，没有包袱，一个个眼神的接触一步步拉近了两颗相似心，最终一句“我不期望你能理解，我爱她……如此，足以……人有多少时间能够敢于直面自己的内心？！

一句简单的”我爱她“何等的勇气！

一个人爱上另一个人 　　这恐怕是人世间最难做的一件事 　　因为在这件事情上 　　所有人能做的 　　也只有时刻准备 　　 ——里尔克（德国诗人） 　　

某议员的女儿，在新的寄宿学校抽烟，又不遵守规矩，却偏偏爱上了讲诗歌的老师。

老师曾经有过一个至爱的女友，后来跟一个男人在一起，但又三番两次地拒绝男友同居的要求，骨子里，还是因为她更爱女人。

也许是年轻，学生要主动很多；也许是约束太多，老师却不停地克制。

整个故事就是一个女追女经典的范本，一挑逗二勾引三坚持四表白五滚上床单。

学生因为课上的表现，被老师在课后问到为什么要这样时，说因为自己受到了诱惑，来自老师的诱惑。

这是赤裸裸的挑逗。

未经老师同意，闯入老师的宿舍，和老师坐一起在沙发上，主动说两个人第一次约会该做的事，边说边靠近，意欲亲吻老师。

这是赤裸裸的勾引。

在听讲座的现场，学生坐在老师后面四十五度的位置，时不时地深情望着老师，甚至用指尖轻轻触摸老师撑在地上的手背，老师把手收回了。

学生在老师三番两次地拒绝之后，依然坚持主动。

怂恿老师在春假时带自己出去玩，去了老师海边的房子，在那里知道老师和前女友的故事，老师的脆弱展露无余。

尽管如此，回到学校后，老师依然回避学生，连续两周都没有跟她说过一句话，被学生截在教室后，她不停地重复一句话：I can’t do this。

无奈的学生只好在两校联谊晚会上使出了杀手钳，抱着吉他唱了一首告白歌，歌词的最后一句是：我将会保护你，不管刮风下雨。

老师听到一半偷偷躲到了门外，学生追出去，老师欲抽身离去，被学生拉住，两人情不自禁地拥吻在一起，一直吻到老师的房间，终于滚上了床单。

故事到这里，就该结束了。

可是，也许是不敢大胆宣扬师生恋吧，所以，老师被警察抓走了。

整个影片，除了表现学生的主动之外，老师欲迎还拒的纠结和痛苦也刻画得很棒。

老师把学生赶出自己的宿舍后，一个人去到大礼堂里，幻想女生跟了过来撩起她裙角的那个镜头，把一个中年女人的性压抑和对同性的渴望刻画得淋漓尽致，与她和男友ML时无法投入的镜头形成鲜明对比。

很喜欢这部电影，看了好多遍，那首all over me，是学生唱给老师的。

老师的演技很棒，每一个眼神，表情，动作。

都是那么的到位。

感情很细腻。

看了这部电影，让我想起上初中时，我的那位老师，原来自己曾经做的一切都是因为喜欢上了她。

制造偶遇，晚上睡觉会梦到她。

睁开眼睛仿佛她就在面前。

记得暑假了，好久看不到她了，我用爸爸手机偷偷打给她，听见她在电话那头的声音。

我却不敢出声。

我总是以为写影评的应该是很厉害的，所以这个，不算影评，算感受，每个人都有每个人的感受，我们一样。

在这个周末我花了两天时间来看很多Les片，大概有6,7部，恋恋师生情是我这个周末看的第一部，也是我这个周末最喜欢的。

我不是一个有逻辑的人，总结不来，只能说感受：干净，压抑，真实，坚韧，爆发。

在细节的把握上，我很能入戏，能把自己的切身体会在戏里都感受到。

作为一个70后的les，生活，时代，社会教给我们很多，但是骨子里有些东西你自己是无法否认的，但是社会又不承认，怎么办？！

影片里simon作为一个老师，有着自己看似所谓的恋爱，也有自己清晰知道的以往，已经很努力的在改变，改变成所有人都需要的，演成所有人都想要的，可是，唯独没有自己，没有心灵的回应。

所幸，生活是你不能计划，不能理想的，该来就来了，谁也不知道这是对你的磨难还是TMD的天外飞仙。

照我的理解，simon很幸运，碰上这么个流氓— annabelle，这么个也叛逆，也真诚，也善良，也勇敢的，是挑战，挑战的不是因为她好看，首先是自己的内心，你可以很乖的活一辈子，当女校的老师，有学校的亲戚，有现成的老公，有所谓的知书达理，有所谓的平坦坦的人生，可是，如果这些就是你，那么就不难了，那也不会因为那些过往铺成一个现在的自己：知道自己想要什么，也知道那时年代和环境要求什么，不是心有不甘，是过不过自己。

每个人的人生都一样的，或长或短，来过了，活过了，就是了。

但每个人的人生谁也没权利评价。

喜欢影评对于细节的处理，我曾经找了很多骗，想找更多影片里的细节，因为细节让我感动，感动那些内心的挣扎，感动那种暧昧的抵抗，与社会，与世俗，与年代，与内心的抵抗。

眼神的交流，曾经是我人为最重要的，曾经靠着这个活了30多年，至今依然当成精神食粮。

如果没有眼神，没有细节的交代，再看任何感情的发展都觉得凭空，都觉得无力。

影片说不出感动，但真实，内心的交代很清楚，最喜欢的是，simon是刚开始最躲闪的，但最后也是最勇敢的，去面对，去承认，我没有看很多最后的镜头，但我清楚的记得她告诉校长：I Love Her 。

这个已经是对整个影片的交代，一那副！

同时在这个影片里怀疑两个问题：1，校长对于simon，个人认为，她心存异想，她说simon的老公怎么也配不上Simon，她看到Simon和Annabelle单独谈会很希望了解细节，她最后冷淡的发飙。

2，catharine对于Annabelle，神经病！！！

爱没有这么表达的，如果不爱，那也没这么毁人的，你TMD的懂不懂爱，想亲人家亲人家，被拒绝了就开始玩阴的。。。

孩子，张长大，好不好，学会用心向善，再说其他。

很神经的个人总结：一晚上看了几部片子，这个是印象最深的。

其他的评论如下：自梳：几年前看过的，没有太压抑，但依然伤感，不确定这个片子是否是les，还有，结尾，太商业化，无论如何，几十年之后，没必要再见，扯淡，伤演员，伤观众，伤内容。

：演员很养眼，但是没有太多内涵，太好看了反而不真实了，还有，对于内容的交代，更多的流于外表，如果是想看到内容的，细节的，感触的，请等个几年再看，可以消遣，但，个人认为除了演员好看，剩下的，没有真实感。

《李斯特的秘密日记》：英国的，中世纪的片子，据说根据真实人物改变，很敬佩有这么个人物，在那个年代，能这么认真，执着，幸运。

女主角在现在看来就是个T的不能行的T，但和现代不同的是，她认真，执着，这一点现在有几个能比？

巴特，再美一点更好。

《yes or no》：额，如果你还小，17，18岁看看无妨，27,28吧再看，有点坑爹，我呢，看完后觉得，哦，也，上当了。

《四角关系》：影评很好，看完感觉一般，没有太多细节的交代，更没有内心感受的处理就完成了挣扎，再细节一些会更美。

《如果墙能说话》：3个故事，我只看了前两个，第一个故事，刚刚看完时，有点沉重，朋友来电话了，装模作样的接电话，接到一半时，不行了，难受才上来。

挂了电话，哭了，神经病啊，哭了10分钟，说不出来为啥，太写实了，也为了那个单独留下的老太太，压抑，最后留下一个空房间，她也不要了，她要的都带走了，都在自己的记忆里，人都走了，还能怎么办。

还有影片这一部分处理最好的，老太太搬了个梯子去把小鸟送回窝里，她知道这是她朋友的最爱，处理的很好，导演用心去感受，感受到爱都一样。

《美少年之恋》：男男片，可以看一下的，养眼也不失对感情的理解。

Katherine Brooks去年导演的《Loving Annabelle》可以说是一部综合评分甚高的影片——Cynthia Pusheck摄影，Diane Gaidry和Erin Kelly主演，并且有奥斯卡提名、金球奖获得者Kevin McCarthy参与演出，在各大电影展上也极受欢迎。

这是一个在“师生恋”与“同性恋”双重禁锢下的爱而不能的现代“被禁止的爱”的故事。

年轻的女教师和转学来的女学生之间从萌动到明朗，从试探到决绝的恋爱过程，在今天看来依然充满争议，凛然得挑战着传统的道德观念。

Simone是曾经获得圣特丽萨奖的年轻教师，在学校里主讲文学、诗歌。

在这所她曾经度过她的青春年少的女校里，她又在平静而有保障的生活之中伴随着别人的青春年少。

Diane Gaidry对这个有着年少伤痛，又似乎天性敏感易伤的女子的表情把握极为精到。

故事从她紧锁的眉头展开，她的眼神里就充满了躲闪和彷徨，可以想见对于这种表面上的安宁她的内心埋藏着多深的不安惶恐。

Annabelle一出场，极不和谐的妆扮无疑已经预示着对Simone一直以来刻意营造并努力维护的生活秩序的摧毁。

这个充满个性魅力的新生，曾以叛逆行为而名扬校园，因而在校长的安排在下Simone要对她进行特殊的关怀和管教。

通过赠书与鼓励，信仰与背叛，发现与揭露，管教与反抗，关心与试探，情愫在懵懵懂懂中无法遏止。

她无法不注意她，她无法不引起她的注意。

片中似乎暗指女校中不只Annabelle一人被Simone身上别致的愁怨气质所吸引，而当她大胆的对Simone新解惠特曼的诗，将下沉解释为对爱的感受的表白时，Simone意志力才被她瓦解。

在Annabelle的大胆追求下，她多年深锁在内心深处激情抽丝一般的吐露了出来。

最终，海边小屋旁海风的歌唱，唱出了Simone被少年时的爱人——她宝贵相片中的女孩抛弃的真相。

难过伤心澎湃而来，如同海潮汹涌，又怎么样呢？

现实中的自我如此渺小，我们不得不妥协。

故事并没有过多的交待Simone的爱人离去的原因，横亘在Simone与Annabelle之间的重重阻隔，其实早已经说明了一切。

在这时候，爱达到交融，破碎也在所难免。

看这部片子很容易让人联想到麦婉欣的同题材电影《蝴蝶》。

何超仪饰演的蝶和Simone一样是生活平稳丰裕的女教师，小叶(田原饰)在超级市场的突然出现改变了她的生活。

蝶对于平稳现实的固守和Simone一样的无力，他们都曾尝试和身边的男人继续维持本来看似稳固的关系，却发现越是努力逃避，就越赫然涌现在眼前的回忆让她们无处可逃。

在《蝴蝶》中，曾经的恋人真真也同样是女校时代的同学，他们的故事在蝶的意识中闪烁，投影在看片时对Simone那张女孩笑靥如水的黑白相片的猜测中。

不同的是《Loving Annabelle》并没有过多的讲述Simone的过去，而是将全部的笔墨用在Simone和Annabelle身上，在西方基督教文化背景之下，将她们恋情的阻碍进一步扩展到超越世俗所不容的宗教禁锢，影片中不止一次的用各种镜头表现Simone对于十字架项链的复杂情绪，更通过基督教会学校对与Annabelle对佛教信仰的不容，暗示了对二人关系的禁止。

《蝴蝶》与《Loving Annabelle》一样，既是写了一对师生女同性恋，也是在抒写平凡女人的生命，故事铺陈的过程中晕染到了其它很多女性的生命，在恋与欲中挣扎，在年轻的纯情幻梦和强大的残酷现实间沉沦，她们在主线故事之外折射出了女性群体在这一问题上的处境与感情纠葛。

被禁之恋似乎天生就具有吸引眼球的魅力。

前些日子网络上红及一时的女教师与十五岁男学生的爱恋纠葛就是例子。

很难想象男孩的家长会做出什么样的反应。

虽然仔细捉摸也可以认同真爱可以跨越年龄的界限，但是，如果用具体到个人的眼光来看待这个事件，倒觉得因其隐匿的不可告人又拿来造势而显得不那么纯粹了。

好在电影中的女子，始终是在对内心的拷问中挣扎着，通过导演的笔触，她们面对的问题都深入到对自我的审视，从而让问题具有了涵盖普遍意义的真实性和纯粹性。

《Loving Annabelle》中的情感细腻而精致，剔除了有力量对抗，而尽心表达内心的挣扎蜕变成长，和爱而不能这宿命般的哀伤。

镜头仿佛慕着阳光，有种淡淡的悠扬的气息，音乐若有似无。

最让人最无法忘怀的还是Simone的表情，结着愁怨的眉头，和平稳中始终隐忍的嘴角。

这时一部适合一个人静静的看得片子。

细节的深意不应该被打扰，而爱情，可以跨越一切的直面自我的爱情，因为欲的禁止而凝结于美好的爱情，暗藏在每一个镜头背后，需要静静的欣赏和细细的品味。

“那时她十四岁半，初识情字缠；他已是而立之年，饮人间冷暖。

”——安九《记得苏堤春晓》作为一个曾经混迹师生吧四五年也经历过某种意义上的重度恋（教授语言文学类科目的女性教）师的女学生来说有些地方还是触动到的。

尽管我顶多算个“叛逆期”都只是充其量不听课偷摸写小说的乖乖女，远没有Annabelle的随性恣意，也不是真正意义上的蕾丝边，那些情绪和依恋顶多也就是应试教育重压和焦虑症发作退行导致的非常规依恋，老师也婚姻美满家庭幸福今年女儿都上初中了，没那么多幺蛾子。

（曾经教我的那位语文老师可以放心了。

）但我依然能够理解Annabelle为何被老师吸引。

关于诗歌，关于老师眉头紧锁的愁云，关于这些愁云无形中酝酿出的诗情画意和别样风韵。

老师好美，诗歌好美啊。

但我还是想说故事结构和节奏都太快了，一度让我觉得自己是不是看了删减版……快不仅导致旁逸斜出的点有些散乱，也让两个人的爱情基础有点单薄，好像一下子就由头疼爱上了以至于最后被迫分开的结局很难让人信服，或者说与之共情、悲伤落泪。

（btw舍友的告密也蛮单薄的……）总之三星和四星之间还是有点纠结在的，看完后有点想再听一遍《眼红红》和《记得苏堤春晓》。

然后高赞热评那句“在天主教学校搞les，有胆识”真差点没笑死我，对不起但是妈呀太地狱了太地狱了！！

2024.3.17 悉尼