女教师

拍的太平淡总体都没有高潮部分。

但是引发的思考还是有的，利用资源帮助生活这件事我觉得没问题，各行各业都有这种现象。

但是，首先要有一个度，是否对别人来说不是一件容易的事，是否别人为了帮你付出了代价如大量时间或者金钱人情。

第二，也是最重要的，你受到帮助后是否会区别对待。

但是后来，我又觉得，即使我没有收到好处，我也因为喜欢某个孩子，或者他参加了活动等各种原因对他更好点，是否也算区别对待，但这不可避免。

所以，区别对待的度也要把握在学生感觉不到，因为孩子恶起来真的更伤人，但他们也很敏感，并且即使是区别对待，也不能伤害到那些“不受宠”的孩子。

道理都明白，但是社会真可怕，错综复杂，我只是窥见一点点。

我可能不擅长在现代社会生存。

还好，我还在脆弱的象牙塔中。

不说也罢、何以言表——《女教师》

今天介绍一部捷克/斯洛伐克的电影《女教师》。

片名Učiteľka / Ucitelka / The Teacher (2016)，别名老师有问题(台) / 唔多掂老师(港)。

这是一部观众看了会生气的电影，每个人或多或少都会有过片中角色的经历，或是既得利益者、或是利益受损者。

不论处在哪种位置，为了一己私欲而侵害他人利益的行为，甚至对未成年儿童下手的行为，都令人作呕。

《女教师》的故事发生在1983年的捷克斯洛伐克。

十年后，捷克斯洛伐克分成了两个国家，可能片中的故事为这个国家的不幸命运埋下伏笔。

郊区小学有一位新人女老师——达玛莉入职。

达玛莉年近五旬，担任党派主席，按她自己的话讲，她的丈夫早死，还有一个远在俄罗斯莫斯科的妹妹，平时就是一个人过活。

她担任班主任的第一件事就是点名，美其名曰和大家熟悉熟悉。

一般的点名就是叫个名字，被点名的人站起来亮个相。

达玛莉的点名则花了些花头精，被点名的同学不仅需要站起来，还需要报上父母的职业情况。

达玛莉用一个小本本详细记录了每位学生的父母职业情况。

家里从事理发师的，达玛莉就去坐坐，顺便让学生家长用自己的头发练练手；在机场工作的，达玛莉就让他们帮忙来个航空快递；在药店工作的，达玛莉就来弄点稀罕药物吃吃；没有一技之长的，达玛莉就让他们来家里打扫卫生，凌晨排队买买东西。

反正全班同学都被达玛莉安排地“妥妥当当”，每个家庭都物尽其用，达玛莉善于发现每个人的“价值”，对于提供价值的学生，也会在学业上给予充分照顾，或者透露个考题啊、或者考试来点照顾啊。

大家相互“帮助”，各取所需，一派和谐美好景象。

并不是所有家长都心甘情愿地提供“帮助”，比如前面提到的“航空快递”。

达玛莉班上有一个小姑娘，名叫丹卡。

丹卡的父亲在航空公司工作，但仅是一名会计，和飞行业务没有直接接触，让他违规进行航空快递，无异于进行走私活动。

丹卡的父亲找不到办法，走投无路，只能向达玛莉提出请求，请求她不要让自己做这些事情。

达玛莉很爽快地答应了，并在随后的教学活动中刻意针对丹卡。

达玛莉故意给丹卡学习挑刺，将丹卡的成绩“变”成全班倒数第一。

同时还在言语上对丹卡进行攻击，冷嘲热讽完全不顾及事实，当着全班同学的面让丹卡下不来台。

这些校园霸凌来自班主任，甚至打着正确的旗号。

这对一个小女生来说，是致命打击。

丹卡看不到人性温暖，看不到未来希望，一个下午她打开煤气准备自杀。

幸亏丹卡母亲发现及时，赶紧送医抢救，捡回一条性命。

丹卡的父母了解情况后，十分愤慨。

学校校长决定召开一次家长会，商讨应对策略，想让学生家长联名提出抗议，以便辞退达玛莉。

达玛莉接到这次家长会的通知，但是她拒绝参加这次会议。

在家长会上，家长们分成两种意见。

一方是手握各种资源的学生家长，算得上是中产阶级，他们有的是公职人员、有的是医生，他们普遍认为和班主任进行“相互帮助”是人之常情，没有问题。

另一方是没有资源可用的学生家长，算是社会底层人士，他们没有那么多东西值得达玛莉利用，孩子也被达玛莉以各种理由霸凌。

《女教师》通过频繁剪辑，将教学场景和家长会场景来回切换，让观众们感受事件真相。

整场家长会宛如《十二怒汉》的庭审现场，充满跌宕起伏，满是波折辛酸。

或许只是一点两点微弱且坚定的声音，是促成整场悲剧转变的关键。

临近影片尾声，故事发展终于出现转机。

家长会上，几乎家长们一边倒的“拥护”达玛莉，而当家长会结束后，家长们则又一边倒的在连署簿上签名。

表面上大家都支持达玛莉，但彼此心知肚明，都知道达玛莉是一个毒瘤，欲除之而后快。

《女教师》中的这一幕反转充满魔幻现实主义，而其实大家身边都经历过这种情形，最为魔幻现实主义的事情莫过于此。

一群人中有检察官、医生，他们台上喊着惩治贪腐、治病救人，可台下巴结老师跑得比谁都快。

明面上大家都坚决拥护达玛莉，骨子里都把她恨透了。

达玛莉被开除后，事情并未就此结束。

影片最后一幕却让人始料不及，就如恐怖片的结尾总会出现一点伏笔一样，邪恶生生不息。

穿着熟悉的碎花裙，蹬着熟悉的高跟鞋，达玛莉再次出现在另外的学校、另外的教室，重复着同样的事情，对新班级的同学们进行点名……被开除后的达玛莉不仅没有丢掉教师资格，仅仅换了个学校就可以继续作恶。

或许是部分学生家长的运作，或许是她个人身份积累的资源，总之达玛莉背后有着各种各样的关系。

片中校长多次强调达玛莉的政治身份，碍于她的身份，连校长都对他颇为忌惮。

相反达玛莉却可以肆意妄为。

很多事情大家心知肚明，不可说、说不得。

能让一个班级的家长、一个学校的校长做到不可说、不能说、不愿说、不会说、不必说、不敢说，真的很厉害了。

达玛莉这种人的出现绝对是对教师职业的侮辱。

桃李不言下自成蹊，做教师最基本的就是教授知识。

可达玛莉的教学成绩创下全校最差数据。

达玛莉没有做好任何一项本职工作，却将大部分放到钻营上，她已经毫无职业精神可言。

不求做到为人师表，至少不要为人师婊。

我不求你是《爆裂鼓手》里的严师弗莱彻，也不求你是《放牛班的春天》里的慈师克莱门特，只求达玛莉们能够做到最基本的职责。

韩愈《师说》中提到：师者，传道受业解惑也。

最起码的传授知识要做到才行，不然不是耽误孩子们一辈子吗。

从另一方面而言，在教师队伍总是会出现那么几个蛀虫。

就算没有了这个“达玛莉”，还会有其他“达玛莉”。

大多数时候，坏的是人，而并非是职业本身。

这样的“坏人”无论去从事哪一个工作，都有可能是那那份工作的不幸。

绝大多数从业者都兢兢业业，唯独少部分极端分子成了典型。

净化行业风气适用于各行各业。

任何时候都不能小瞧害群之马的危害，一粒老鼠坏了一锅汤的例子太多。

另外，坏的制度总会催生坏人，达玛莉就像一个缩影，创造出达玛莉的国家十年后就不存在了。

不可说、不能说、不必说、不敢说、不说也罢。

何可言、何能言、何处言、何时言、何以言表。

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）老师是人类灵魂的工程师，他们拥有塑造孩子灵魂的权力。

正因为这种权力，他们也具备带给孩子梦魇的能力。

今天的这部电影，黑色、幽默、犀利。

捷克电影最吸引人的地方，这部电影都有。

该片露出一个半月，豆瓣评分7.9，破8指日可待。

影片改编自一个令人唏嘘的真实事件：1983年的捷克斯洛伐克，在伯拉第斯拉瓦郊区的一所国小。

女教师达玛莉，依仗权势肆意羞辱学生，用在校表现和成绩操控家长，要求他们满足她的个人利益。

最终造成一场学生自杀未遂事件，引发家长连署开除失德教师达玛丽。

新学期，一身碎花裙的女教师走进教室，谁都以为这只是一位庸常的小学老师。

一切进展都很常规，唯一有一点异常，她对每一位学生家长职业都详细盘问。

剧情的发展逐渐暴露出女教师的真实面目。

主动承担女教师家佣人、修理工角色的家长，他们的孩子能得到女教师的“指点”，而拒绝承担这些工作则会遭到女教师无情的报复。

女教师接待家长们，由闲话家常到颐指气使，要求满足她个人欲望，由含蓄表达到明目张胆，直至歇斯底里。

这戏剧性的演变，话语，表情，举手投足，实在是太精彩了。

影片一边对女教师的无良行径娓娓道来，一边展开家长们在连署会上的争辩。

连署大会现场——家长们的辩论大会正越演越烈。

自杀学生的家长，反抗女教师恶行的父亲，连署的家长人数少得可怜。

反对连署的家长却相当不少。

他们主动承担了女教师的家务活，他们的孩子受到了女教师的“指点”。

作为既得利益方，他们一齐庇护女教师的恶行：“帮助连老师没有错，不能因为丹卡（自杀学生）崩溃就怪老师。

”“老师是教师典范”“是你们孩子不努力，我儿子虽然受到打压，但是刻苦用功，后来居上。

”大部分人选择沉默，他们静观其变，选择优势阵营。

连署大会上的种种争论，展现了阶层差异导致的众生相。

富人掌握更多社会资源，能为女教师提供更多的服务，他们的孩子也得到更多的指点。

而穷人则相反，中产阶级理所当然的选择沉默。

再来看，女教师林玛丽本身就颇有背景——学校的主席，亡夫是官员，姐姐在莫斯科身居要职。

背景很深，连发起连署的校长也非常忌惮——搞不好自己也会被摘帽子。

在这样复杂的环境中，孩子们也沾上了成人世界的不良风气。

受到“指点”的学生隐瞒事实，被报复的学生成为了大家欺凌的对象。

自杀学生丹卡一度受到指点，一朝被“抛弃”，气急败坏之下，当着全班的面指责一个女生，说她成绩好是因为受到老师的指点。

表面看来是检举，实则是对丧失特别优待的不忿。

食堂里，同班男生排挤丹卡，将她挤出队伍，辱骂她，场面不亚于日韩的校园霸凌。

资源分配失去平衡，不公和无序便会极大地激发出人性之恶。

连玛莉老师嚣张到如此地步，家长们却纷纷听命于她，甚至成为帮凶，是和当时的社会背景分不开的。

1983年，苏联处在解体前夕，政治腐朽，官僚风气盛行，捷克也是局中人。

这场课堂引发的闹剧，何尝不是当时社会的缩影呢。

女教师扮演者苏珊娜·莫拉利的精湛演技，无疑也是电影的一大看点。

她可以和蔼可亲地讲着故事，却能秒变咆哮，紧接着是雨点般的拳头，歇斯底里的吼叫。

夸张的神情举止，将自大和无耻诠释得让人生畏！

看人的眼神时而意味深长，时而冷冽，时而压迫。

笑容中透着满满的虚伪。

尤其是对待猎物时，简直就像作势欲出的猎豹，两眼放光，四肢蠢蠢欲扑。

本片的悬念设置也十分扣人心弦。

插班生的父亲去而复返，由沉默的观望者最终变成坚定的连署者，原因何在？

原来，有一天，这位身材高大气质深沉的父亲一下子撞入女教师的心里，成了她魂牵梦萦，势必征服的对象。

而知道女教师真实面目后，这位父亲拒绝勾兑，选择了正义。

这种大快人心的形式颇像经典“翻盘戏”《十二怒汉》。

最令人叫绝的是结尾。

被驱逐的女教师连玛丽，最终又换了一间学校，没有受到任何处罚。

新学期开始了，她仍是一身碎花连衣裙，一张人畜无害的面孔走进教室。

一切都是那样平静而又常规，自我介绍后，她开始点名——“下面，叫到名字的同学请站起来，说一下自己父母的职业。

” 至此，我全身的寒毛不觉竖起。

要不是我已经长大，不会再让任何特例反转，否则三观必毁。

这个老师，不仅有毒，还冷到骨髓。

真是TM好电影，你说我当初小学和中学活过来有多难。

当初为了升学率，把学习好的都给单独圈养，孤立他们，并贯彻社交耽误时间的歪理，导致成年后三观不正，社交无能。

电影步步逼近，逐渐展开，先用一件惊天动地的事情聚起来众人，然后通过一件一件的小事把最后的大事引出来。

最终有了一个不能承受的女孩子，差一点就没了性命。

教育的腐败往往是最致命的，而当今中国想当一名人民教师，你知道要花多少钱么？

一个编制你知道多贵么？

我觉得根治腐败就是要强流动性、强竞争性、强监督性、入门门槛低但二次入门很难（如犯错则终身不准从事基础教育）。

现在当幼师的都是什么人？

小学中学老师呢？

现在是实在找不到工作了，别的行业不赚钱了，都去考教师资格证了，都去考公务员了。

利益驱动型教师。

我喜欢《一半海水一半火焰》里王耀说的一句话，“你们是被逼的做黑社会，而我是喜欢做这一行。

”。

所以只有发自内心的喜欢才可以做好。

也有那句话“一个行业的精英，就是天生吃这碗饭的。

”。

电影最后一段的高跟鞋镜头真是噩梦一般，导演或者编剧一定是有阴影的，听到班主任的高跟鞋声就惊悚。

本来高跟鞋是妩媚女性的代名词，结果却遇见了一个恶魔一样的教师。

海报让我想起了《穿普拉达的女王》，那部电影里的女王最后也是慈祥的内心，这部真是发自心底的恶。

最可怕的还是女教师好像对自己做的事情不以为然，觉得全世界都欠她的，全世界只有自己是单身女性还没有孩子，这种无意识是谁教给她们的？

最悲哀的还是制度，校长和家长要开除教师还要解酒壮胆，签了联名信了还没有最终成功，过了三年，还是同样的教室同样的黑板同样欢呼雀跃的新同学，最后还是恶魔老师。

可能校长已经被开除了，最终胜利的是一届学生，失败的是一届校长，可最大的毒瘤还在，生长毒瘤的制度还在。

有些跑题，请见谅。

面对这个女教师，有些家长被气昏了头，连孩子都精神崩溃；可是有些家长觉得女教师还不赖——善良，负责——而这些褒奖应该还是出自真心的。

可是，达玛莉有一点可说得没错，她并没有强迫家长和学生为她服务。

无论是选择屈从，还是选择反抗，家长和学长作出选择的过程是自由的，而他们也理所应当承担相应的后果。

所以，到底是谁的错？

当女教师在讲台前，在家里刷小伎俩的时候，大伙儿很容易聚在一块开个会把她批判一番。

可是如果女教师不再是原来的女教师，而是一个懂得藏起来的聪明人，也不再直接地暗示每个人应该做什么——她从不出现，只透露出一条信息：伙计们，你们得自己努力，找出合适的法子来让我开心。

这时候，人们该批判谁，反抗谁呢？

而无论是那种情形，您都得作出“正确的选择”，尽管您有作出任何选择的权利。

表面上，政治上的支配被经济上的自由所取代，但是经济上的支配往往被人遗忘，而政治上的支配归根结底依然是通过经济上的支配实现的。

两个时代，权力的逻辑是不变的。

所以，批判女教师的时候，我们批判的究竟是什么，因为她难看的吃相，还是剥夺了我们选择的自由？

还是说，女教师真的只是在影射那条“通往奴役之路”而已？

天降大磨盘，总有些人自以为自己已经站在磨眼里。

你给了他好处，他就对你好，他没给他好处，他就对他不好，其实两种人都是受害者，只是你们的立场不一样而已。

前两年网络上有一种说法叫“成年人做事不看对错，只看利弊”，我觉得看不看是一回事，你懂不懂又是一回事，你如果不敢和错误的事叫真那也该同情一下那些被错误行为伤害的人，或者给予一些私人的帮助和关怀。

就像电影《釜山行》里的流浪汉一样，不敢和丧尸对打，但是看见有人被丧尸袭击顺手把外套扔过去盖住丧尸的头，行善的心还是要有的。

不要成天满腹人生哲理，结果尽干落井下石，损人利己的勾当。

每个人总是在某个阶段盼望未来，总以为未来的那一天总好过今天，若真当到了憧憬的那一天，才发现···原来当初的那天，阳光是那么灿烂。

在我看来，好电影分两种。

1.平铺直叙、掷地有声、悄无声息。

没有大起大落，没有过度亢奋的矛盾点，但却细思极恐。

2.跌宕起伏、大起大落。

《女教师》属于第一种。

教师“擅长”运用自己的权利，理所应当的把一些“小事”交给自己学生的父母，暗暗记住没有帮到自己父母的孩子，让这些孩子成绩垫底，一落千丈，甚至用恶毒的语言伤害孩子的心灵，让孩子拒绝去上学，甚至被送到医院。

看到很多评论说，看电影的时候就像看自己上学时一样。

但是为什么只有斯洛伐克拍出了所有人的现实呢？

你永远不知道为什么某一天老师突然把你的作为调到了前三排。

不知道为什么某一天老师对你和颜悦色，并且主动问起你不会的题。

不知道为什么某一天你和别的同学做了一样的错事，老师却并没有指责你。

不知道为什么你担任班级里的某个职位。

你以为一切都是因为老师喜欢自己，注意到了自己而内心雀跃不已。

其实你根本不知道，是你的父母用不同的方式“贿赂”了老师。

哦！

当然不能这么说，因为这是家长自愿的呢，老师一点都没有暗示。

你的孩子在我手里，希望你自己看着办。

开头的交叉蒙太奇，极好的让孩子和家长不断重叠，一方面是希望，一方面是现实。

如何抉择？

两派因为是否联名争执不下。

坚持不联名的家长，觉得自己的孩子并没有收到影响，他们选择了服从。

服从的不是这个老师，是服从了这个社会制度，即便换一个老师，他们也不会反抗，这便是你我。

坚持联名的家长，寥寥无几，不愿屈服却又无可奈何，无能为力，也是你我。

《后会无期》里有一句：小孩才分对错，大人只分利弊。

我们是越长大越胆小的生物，孩童时代敢于和错的那一面对峙，长大后却不得不因为各个方面放下自己的戾气，学者忍受。

沉默不是妥协，是一种无声的接受，接受这个社会，接受这个制度，反抗会有，心里反抗，笑着面对操蛋的世界

咋能这样呢…同样身为一名教师…感觉这太离奇了了…不能要求学生家长除了对学生的心理疏导…学习与健康督促…和组成家长学校…还有偶尔请学生家长给学生们带来自己职业生涯工作感想讲述和积极鼓励…以外的事啊…不过仔细想想，影片虽是夸张了，生活中似乎也确实有这类迹象…总而言之，希望尽快普及AI教育…

什么样的制度造就什么样的教育，什么样的教育造就什么样的老师，什么样的老师造就什么样的学生，什么样的学生长大成人造就什么样的社会。

有没有很亲切的感觉？

这部有着奇特的风格，奇幻又幽默，但是那些轻巧又松弛的表达背后是沉重的主题，逃不掉的压抑感。

一切都背离了那些宣教，而那些行贿者以及服从者从中获取利益。

电影的内容实在太熟悉了，因为我就遇到过这么一个女老师。

电影演了1/3的时候我爸跑来问我看什么，我就告诉他大致讲一个女老师利用自己职责要求家长和学生给她提供帮助的事情。

我爸表示这有什么值得拍成电影的。

我说太值得了，记得我高一的班主任（教英语）吧，就跟这女老师特别像。

我爸反驳我英语不好，所以你就是对人家有偏见。

于是我开始跟他慢慢道来。

首先，她收贿赂。

这件事也是我偶然间听一个关系比较好的小伙伴提起。

她有一天问我，我妈妈得到了一块好玉，但没有雕刻。

你说，我是应该雕刻好了送给老师，还是直接送给老师让她雕喜欢的图案？

我当时就是反问她，这么贵重的东西为什么要送老师？

她说这样才能多得到照顾啊，你看A(一个男生)，老师为什么对他这么好，他家就是送过礼的啊。

知道这件事的我人生观都要崩塌了。

我所在高中是在一个不错的学校，几乎100%一本率那种，所以老师的待遇已经很不错了。

更何况在我看来，老师脾气有好有坏、业务水平存在差异，但品行肯定都是好的。

那时我才第一次意识到，我的想法多天真。

第二，她性别歧视。

她特别讨厌女生，尤其是漂亮女生。

当时我们班上有一个长的很张扬的漂亮女生。

她做事比较大大咧咧，会犯点小错，比如早自习迟到10分钟、或者宿舍收拾的不够好而给班上扣点分。

虽然放在学生时代是很重的问题，但现在想想根本不是大事。

她和男生A关系很好，但一起犯错受到的惩罚完全不同。

有一次他们一起早自习迟到，这个时候我们这个女老师简单说几句男生，让他回座位，而在门口大骂这个女生到早自习结束。

以至于我们坐在班里都能听到老师的声音。

罚站、批评不时落在这个女孩身上。

其实这个女孩子一开始成绩还可以，但慢慢的就不行了。

我原先以为因为男生A长的比较帅（没错，她对比较帅的男生会好很多，虽然当时她已经40+了），联系上一条才知道其中缘由。

想想看，一个人长期被老师责罚，只会恶性循环，怎么还有心思学习。

不仅对学生这样，对新来的漂亮女老师也是。

我们班被安排了一个年轻好看的女老师当副班主任。

你说身为老师应该互相尊重吧，她却逮着新老师的错处使劲骂，把新老师都骂哭过。

一个学期后，我们果然没有了副班主任。

也许你们会问，学校为什么不管呢？

因为没人揭露她啊。

送礼的家长因为受着庇护不会说，没送礼的像我傻乎乎不知道就算知道了也不想惹事飞而不说，被针对的女孩家里也没势力也不敢说，新老师怕继续被针对、不利于以后事业发展也需要沉默。

而且我想知道，说了有用么？

谁知道上面有没有人庇护。

再者她带的班里学生质量都很好，学习成绩并没有明显的不好。

像我虽然不喜欢她而英语不好，但也从来不敢放松学业，毕竟高考是自己的。

所以学校也不愿意承担风险，停职了她会导致好几个班的课业耽误。

所以我们一代又一代，都是觉得既然事情没有落在自己头上，那不如忍一忍度过这三年。

电影中让人感到温暖的是很多家长还是选择了不沉默，为自己的孩子争取到了健康的学习环境。

但说实话，如果有一天我有了孩子，她遇到了这样的老师，在没有被针对的情况下，我不知道我会不会跳出来指出来。

就像影片最后，女老师又以另一种方式，再次回到了讲台。

健康长大，真的不容易。

说完这些，在我爸的吃惊中，我还是由衷的感谢了他和我妈。

阿门啊～