破门

在如今这个浮躁的社会，浮躁的环境中，有这样一部影片，或许我们应该感到一丝的欣慰，这是一部毫无宣传无人问津的电影，虽然片名叫做《破门》，但这里并没有单纯的讲足球，而是超越了足球，讲到了生活，讲到了灾难，呈现出来的却是，最可爱中国乡村，最可爱的教师和孩子们。

足球带给孩子们的不只是力量，更是生命和信仰！

讲述了四川山区小学一支足球队的学生们通过足球改变人生的故事。

作为一部纪念汶川地震十周年的展映影片，片中的孩子们在寒冬中坚持不懈拍完了整部电影。

一群热爱足球的孩子们历经八级地震的创伤，依然对“破门”充满渴望。

梦想还是要有的，万一像他们一样实现了呢！

预告一下，我和孩子们的世界杯之旅14号晚上俄罗斯莫斯科见。

导演真的拍得很用心，很真实。

如果没有真的深入过农村，绝对拍不出来。

就这份用心就值得5心。

农村小孩特别单纯，看似没礼貌说话粗，其实都是在掩藏他们内心得脆弱和不自信。

他们真的是不善于表达或者说就不会表达。

坦克去看小钢炮，小钢炮还和他像平常一样斗嘴，就是在用自己嘴上的表现的若无其事，来掩饰自己内心的痛苦。

真的看到这里真的眼泪就止不住，真的只有在农村呆过，和他们打成一片的人才会懂他们的内心和相处方式。

特别真实。

为这样有心拍这样题材的导演5❤必须

一直很欣赏周作人的一句话：“我们于日用必需的东西以外，必须还有一点无用的东西与享乐，生活才觉得有意思。

我们看夕阳，看秋河，看花，听雨，闻香，喝不求解渴的酒，吃不求饱的点心，都是生活上必要的——虽然是无用的装点，而且是愈精炼愈好。

”寥寥数语，真实地表达了他温润而后退的生活态度。

的确，在被重重压力裹挟前行的繁忙生活里，那些能够让人重整旗鼓短暂休憩的，都是一些对终极人生目标并非有所裨益的爱好。

“就是那些没得用的东西救了我。

”电影《破门》中，体育老师朱田喜的这句台词看似平淡无奇，但却令人内心惊动：是的，他放弃原本安稳的生活和多年来如一日数学老师的工作，来到川西北山区里小小的新明小学教孩子们踢“脚球”，在旁人看来无论如何都有点儿说不过去。

可每天天不亮他一句“球还是要踢”，就让他不知不觉地一年一年坚持下来。

人生苦短，早该在这片长天大地上做点儿自己想做的事情，朱田喜是个活得通透的逍遥自在人。

也正是因为朱田喜的这个决定，才让新明小学迎来了第一位体育老师，也让一群孩子们拥有了难能可贵的锻炼机会。

不过，正所谓万事开头难，从无到有的这个过程向来艰苦，更何况是在生活条件并不富裕的山区小学。

朱老师的初衷其实很是单纯，只要让孩子们能够团结在一起快快乐乐地踢球就好，至于专业技术与技巧之类的其实没必要在意。

但时间过去得快，“上校”、“坦克”、“冲锋枪”、“小钢炮”、“地雷”这些孩子们也不再满足于画出来的球门与没有对手和胜负的比赛。

他也明白温室里造就不了栋梁材的道理，在老校长的建议和孩子们的双手赞成之下，他组建了一支特别的足球队：有男有女，身高参差不齐，没有精美统一的队服和球鞋，甚至没有一个威风凛凛的球队名字，但好在孩子们有的是初探新事物的狂热劲头儿。

于是，朱田喜踌躇满志地开始了残酷的训练：从早踢到晚那都是稀松平常的事，但有一次外面下着倾盆大雨，还是不见朱老师带着孩子们回来，老校长急了去找人，却发现一帮孩子还在积水的泥地里兴致勃勃地踢球呢！

累不累，当然累了，但那份单纯的快乐也是其他事都没法比拟的。

长天大地，多摔打吧，在大雨里乐在其中踢脚球的孩子以后肯定错不了！

当然，在这条“漫漫练球路”上，朱田喜和孩子们也遇上了不少困难与坎坷，其中不乏经济上的拮据与自信遭遇“滑铁卢”，还遇上了许多不可预知的危险，但好在都一一挺了过来。

实际上，电影《破门》讲述的不仅是一群孩子追逐梦想的励志故事，在结尾所体现出的感恩之心同样令人难以忘怀。

纵然时过境迁，每个人都经历了不同的成长与蜕变，但一回到熟悉的绿茵场地上，就俨然成了当年的“坦克”和“冲锋枪”，仿佛除了成长的痕迹，什么都未曾改变。

“上校”、“坦克”、“地雷”、“小钢炮”、“冲锋枪”……这些称呼，不是用在战场，而是一群奔跑在足球场上的孩子们的绰号，更让人惊奇的是，这帮生长于川西北山区的孩子，直到来了新的体育老师，才第一次接触到了足球，直到他们即将去参加全市的小学生足球联赛，才在河滩上休整出一个土场坝，作为练球的场地。

这个故事，就在电影《破门》中。

顾名思义，影片中的小主人公们，虽然生活条件艰苦，但是，充满励志能量的足球和赛场，磨练了他们的意志，伴随了他们的成长，虽然他们只有破旧的足球，只能在泥泞中的翻滚，但勇往直前的斗志，却让他们的生活在艰苦的岁月开出了灿烂的小花，在自己不甘平凡的生命中，奋力“破门”。

近年来，有关儿童题材的电影，真的不多，像《破门》这样改编自真实的故事，相当热血又励志的好电影，更是少之又少。

《破门》的故事不仅精彩，演员们的表演生动贴地气，而且《破门》的创作手法也非常新颖：其一是以那只破足球为第一视觉和讲述人，带来观众亦步亦趋的走进了这帮山区孩子们的生活、学习与训练之中，其二是影片为四川方言，但并不难懂，却将教练老师喜哥，和川娃子们的语言喜感，尽数表达，比如他们称足球是“juo球”，称踢球是“zua球”，听起来妙趣横生，不仅增强了故事的真实感，也拉进了影片与观众的距离。

虽然只是将视线投射于一个小小的山区小学足球队，但《破门》的故事，还是相当的扣人心弦，在这里，你看不到套路式的励志+成功，能看到的只有来源于生活的真实，比如，当孩子们第一次走出大山，去参加全市的比赛，并没有为我们创造奇迹，而是无论斗志还是球技，都很明显的败下阵来，这才是现实。

但当他们在沮丧与落泪中返乡，迎接他们的却是美餐流水线，和“破门”奖状 ，奖励他们实现了突破，毕竟这是当地第一支小学球队，也是第一支到市里参加比赛的球队，这种鼓励与赞赏，比球场拿到奖杯，跟易令人感动。

当然，对于孩子们而言，能够有老师教，有球踢，尽管条件无比辛苦，但已经是莫大的满足，孩子们也在训练的“锤炼”中，迅速的成长 ，他们变得会协作，能团结，也更爱学习……一个小小的足球，改变的是一整个小学的面貌，每个人都有了更强的荣誉感与耻辱心，而这一切，也来自于被孩子们亲切的称为“喜哥”的体育老师，以及他们的校长，还有喜哥的爱人“陈孃”对孩子们的无微不至的关怀。

大爱无言，小爱无声，影片并没有用说教式都得语言来颂扬人的伟大，而是通过一点一滴的细节，来反衬人性中的璀璨之光，由此影片也在润物细无声中，感人至深。

当然 ，作为身在川西山区的一所小学，那场震惊世界的地震，还是突然袭来 ，曾经完整的一支球队，变得支离破碎，好多队员在地震中伤亡，生活与学习能否在震后回复，球队能否在震后重组，新一届的足球赛上又能否拿到成绩？

一切都是未知数。

足球队的未来，以及长大成人之后的孩子们 ，永远未如我们所料，他们在用他们的努力和理想，开创着全新的未来。

影片将于5月11日公映，毋庸置疑，这是对十年前的“512”大地震的一种缅怀，但影片并没有用全景的视角来重现那段灾难，而是通过一支小学足球队与大地震的交集，来表达出我们在面对天灾之时的勇敢与坚强。

影片的视角，没有刻意揭开伤痛，却又感人至深。

影片结束，仿佛经历了一场十年的时光之旅，虽然我们常说过去的都会过去，但出得影厅 ，脑海里一直萦绕的，还是那群可爱的孩子们奔跑雀跃的身影，他们是“上校”、“坦克”、“地雷”、“小钢炮”、“冲锋枪”，还有唯一的女队员桑果……不破不立，多难兴邦，这支小学足球队，代表了国人的坚强。

破门，不仅仅是破球门，破第一次外出比赛的门，更是打破生活之门，面对地震之后，支离破碎的重建之门。

看到影片中提到伊斯坦布尔之夜，然后去查了一下，让我知道到什么是逆转。

现在以足球来拍摄的影片很少，也很难拍好，但这部影片涉及更多的是对生活、地震后人们的反应，面对困难永不服输，乐观面对。

影片最后是地震后第一场比赛，到点球的时候，他们就知道他们已经赢了，赢的是战胜自己，团结一心，勇敢地迎接挑战。

生活亦是如此。

特意去度娘了一下，原来喜哥不是演员，而是当地的小学足球老师，好像就是电影的原型。

乡村的小故事没想到拍的还是节奏挺好的，老校长的宽容，喜哥的无私，孩子们的拼搏成长，都是挺好的哭点：1，孩子们第一场输了2，坦克爸爸送钱来独自过桥走回去3，喜哥因为儿子在地震中身亡而终于没憋住哭了出来4，上校在废墟下抱着足球等待救援5，最后一场最后五分钟，孩子们唱起了歌，想起了《伊斯坦布尔比赛》的绝地反击绝杀，逆袭赢球。

生活在山区的留守儿童真的不容易，地震无情人有情！

好在看到十年后学校重建绿茵球场，感叹一下祖国的重建能力强大！

看到片中的孩子们，的确是很欣慰又感动。

这与我们当代城市中的孩子们是多么的不同。

如今随着社会的进步，生活水平的提高，尤其城市里的孩子们从小就开始养尊处优，因为家庭条件优越的缘故，大部份的家长也更容易溺爱孩子，使得很多小孩子从小便生活在象牙塔里，哪怕摔了一下也会让家长心疼不已，就更别提其他的艰难困苦了，更是没经受过了。

《破门》推荐给有孩子的家长带上孩子一起看。

可以看到励志和温暖，也可以看到踢足球就如做人，不是说孩子们从小非要踢足球，而是说在踢足球这过程中，每个孩子的心里的变化，对自己的挑战，对团队的协作凝聚力，对教练的教诲背后更深层次的思索……其中有太多值得现代的小孩应该学习的品质。

本片正好于汶川地震十年后上映，这部电影可说可写的话题太多：汶川地震，留守儿童，山村教师，以及，足球。

看着电影脑海中总是不禁回想起07年亚洲杯的伊拉克，何曾相似。

只有来之不易的东西才会愈加珍惜，别再跟我扯中国注册足球运动员太少这个借口了，往好听了说是责任心和态度问题，往直了说就是羞耻心。

我不敢相信中国男足的队长还有脸取脱口秀节目自黑，那不叫自黑，是阐述事实。

这群人有多久没有因为输掉一场比赛落泪了，每场比赛像是打卡上下班一样走马观花，平局就是民族英雄，输球就一副悲壮的模样，主教练换的比女朋友还勤，刚摸到G点又换人了。

如果没有地震这场戏的话，这部片子值五星。

川话台词温暖，孩子表演纯真，故事一半是火焰一半是泪水全片真爱，半程真痛。

看电影《破门》要有伤心的准备。

内容表面励志，骨子里是呐喊。

上升到，哲学层面，你说它是关于“人类命运共同体”的历史警钟，也没错。

电影《破门》中的老校长有一句台词：老夫能力有限，这是我这个月的工资。

老校长说这句台词的背景，是为了给学校的足球队凑参加比赛的路费。

在老校长捐出自己的工资之后，体育老师“喜哥”也捐了自己这个月的工资，还厚着脸皮去镇上的企业找老同学拉了赞助。

我喜欢这句台词，它有态度，有行动。

我的能力也有限，就说说我从《破门》这部电影里，看到的汶川十年，那些知识、常识和共识。

知识，是有问有答。

常识，大家都知道。

共识，人人有责任。

汶川大地震发生在2008年5月12日，这是知识。

地震会造成巨大的人员伤亡和精神伤害，这是常识。

十年过去了，共识呢？

每年，在那个特殊的日子，悼念亡者，算是共识吗？

电影《破门》就这三个问题，给了答案：1.对穷乡僻壤的孩子们来说，体育课有什么用？

常识：体育能丰满一个人的精神；共识：平等。

教育的平等。

2.对陌生人的在天之灵来说，我们的悼念有什么用？

常识：仪式能表达情感。

共识：尊重。

对生命的尊重。

3.对69227人死亡、374643人受伤、17923人失踪的汶川大地震来说，拍一部纪念的电影有什么用？

常识：电影更容易唤醒大众的情感记忆。

共识：责任。

能力有限，行动无限。

【备注】明年的5.12，以后的5.12，我都会再推荐这部电影《破门》，不忘历史的同时，为校长的能力和“喜哥”的胸怀，点赞。