我裙子去哪儿了？

我是从抖音上看到然后搜了看的。

道枝骏佑好看！

里边长头发崴脚的小姐姐好看！

短头发信男女儿也好看！

信男也让人觉得特别喜欢！

班里的同学也是善良的。

有弟弟妹妹的那个男同学和胆子很大的那个女同学也喜欢。

这部剧本来当成普通喜剧打发时间看得，但看了之后。

每集都像是让我接纳自己，接纳自己和大多数人可能存在的不一样，以及接纳自己认为不被别人接纳的自己。

这个世界不是黑白的，还有许多许多不一样的颜色。

最后最后再说一下，道枝骏佑真好看！

看了第一集，觉得大叔并不是gay也不是异装癖，因为他有女儿，在家也不穿女装穿男装。

大概是为了完成去世妻子想做老师的愿望吧，因为大叔穿的裙子是中年妇女款式。

还有女儿和女儿的男朋友应该也去世了吧，每次出场方式、镜头表现都很奇怪，神出鬼没的，是大叔自己幻想的吧。

而他为什么不幻想妻子，大概是太痛苦隐藏在心。

以上全是脑洞，不用介意。

四月春季里花开，年过半百的信男一身五彩缤纷的撞色女装从天而降。

从gay吧从业者摇身变为中学班主任。

一言不合劝跳楼，二言不合拆校门。

极尽浮夸沙雕的喜剧表现手法，包裹着热乎乎的坚定和温柔。

这就是新日剧《我的裙子去哪儿了？

》带给观众的欢笑和感动。

52岁的信男，在新学期成为一名高中班主任。

礼堂里，师生迎来一个风风火火的大叔？

嗯？

阿姨？

不，还是大叔？

他就是他，原田信男。

男性，同性恋者，喜欢女装。

没有意外的响起起哄的声音，“变态”、“丑八怪”……面对嘲笑喧哗，信男没有一丝不安，他大步走上讲台，回怼嘲讽的声音。

教室里，面对质疑，他干脆利落解说。

面对恶言他毫不客气回敬。

教师迎新会因为信男的“个性”而变得尴尬，脑袋少根弦的女老师像普罗大众一样显露出对少数群体的自以为是。

当然是遭到了信男的质问。

难得的是女教师“孺子可教”，义正言辞之后，二人的对话耿直到戳人笑穴。

一如先前见过的日剧，校园里总是少不了霸凌，对自己相貌自卑的男孩，被教唆用自杀逼迫信男辞职。

貌不出众奇装异服还喜欢同性的信男还有什么不曾经历呢？

一番对话让活在阴影中的男孩败下阵来。

反其道而行之的劝对方跳下去。

来啊，跳啊。

我会在下面接住你。

喊着一个个彻夜背过的学生名字，一位位看得惯看不惯他行为的老师的名字，众人在楼下，男孩脚下围成一圈紧紧握住厚实的布单。

还不忘记讽刺趁机录视频的人，来啊，跳吧，冲那个手机来一个“V字”手势。

每天带着口罩活在对颜值自卑中的男孩“死”掉了，口罩下是张秀气的脸，洋溢出笑容。

看的时候，明明理智拼命吐槽剧情的夸张，不切实际，挑剔布单接人的危险性。

可是，当看到那些师生紧挨着的身影，还有那男孩绽放的笑容。

心里还是忍不住感动了，跟着笑起来。

就冲这份感动，你实在不能错过这部热乎乎的日剧。

第一集片尾，信男穿着鲜艳的裙装，开着挖掘机，推倒了因循守旧的女老师让提前关上的校门。

一如风风火火横冲直撞的信男势要推掉一切封闭与狭隘。

要推倒大众对少数族群因不解和自以为是而竖起的排斥的高墙。

原田信男，52岁，性别男，喜欢男性，爱好女装。

究极的少数派。

直面世俗的眼光，堂堂正正直抒胸臆。

不畏惧，不低头。

嗨，你们，别擅自断定与自己不同的便是不对的！

高橋光

宮野陽名剧情暂且不论，看看日本00后小姐姐的颜值和大长腿，赏心悦目。

具体信息可以百度。

高桥光：身高165cm，看来岛国00后平均身高越来越高了。

小姐姐好像只玩INS，此剧播出后，在岛国的人气也一下子爆棚了，人人都惊呼太kawaii了。

陽名酱是鹿儿岛的，听说姐妹两人都很kaiwaii。

九州是出美女的地方啊。

又一个日系小姐姐老师上线啦。

弹得一手好琴的松下奈绪？

不不不，她是配角。

乃木坂46成员，日本标准脸第一名的白石麻衣？

不不不，她也是配角。

喏，主角，其实是下面这位。

慢着慢着，大家先别拿拳头招呼派爷。

这个远看像女装大佬版于谦，近看像乌玛瑟曼日本干爹的大叔。

可没看上去那么简单粗暴。

咱们先来看片——《我的裙子去哪儿了》（2019）

除了两名仙女小姐姐来当绿叶。

还有杰尼斯事务所永濑廉 、道枝骏佑、长尾谦杜三小生，专门负责俘获少女心。

不过咱们的C位，原田信男（古田新太饰）。

是一个52岁的中年男人，当女装大佬，才不过第二年。

和其它极力隐藏身份的人不同，他立场明确，甚至算得上是张扬跋扈。

第一次亮相，周围清一色的蓝色校服和灰白西装运动衫。

而他，偏爱挑一身红的蓝的黄的绿的紫的。

外加一副蛤蟆镜，简直是风景点拍照大妈街拍标配。

第一次出勤迟到，在走廊上飞奔。

还自诩跑出了巴黎时装秀的感觉。

自我介绍不说自己名字的含义。

直接上起了劲爆的超纲英语课——LGBT。

怎么，日本学校招人都不看简历的么，啥样的人都可以？

哎？

你还真别说，这学校估计真没看。

因为他的教师任职资格，跟身份一样，相当值得怀疑。

上一份工作，是酒吧老板。

出场第一句话，就透着“不想跟你讲道理”的大叔味。

当了班主任，连学生名字都记不住。

师德高？

好像也不。

规定八点四十到，决不在七点三十五分前踏进校门。

进不来怎么办？

开个挖掘机，把门铲平了。

为了不让学生重考平均分变低，扬言要直接曝光答案。

模范教师的优点没看到一个，大叔的油腻、大妈的审美，他倒是占全了。

学校领导脑子进水了么，要从酒吧挖来这号业余教师？

错了，恰恰就因为个性上这份与专业的“矛盾”，才让原田，成为了教师。

原田，是一个“不规整”的人，是一抹“异色”。

这抹异色，正正好，可以抵充掉教育强调的“绝对正统”。

某种方面来说，原田身上，反射着教育的矛盾性。

学校，有关于教育的体制，即男性理性的一面。

却缺乏关于人性的柔韧，也就是属于女性感性的一面。

原田信男，拥有理性，却也尊重感性。

作为异类，他接受了世界对自己的不接受。

可深陷体制泥潭的学生，正在被迫排斥着一丁点“异类”的可能。

练习疲劳不敢喊疼，怕被队友认为是想偷懒。

开场不到30分钟，第一件棘手事就来了。

一直自卑于外形，以口罩遮面的“胆小鬼”若林突然站上了天台，扬言要跳楼。

还不忘指出“罪魁祸首”——“原田老师不辞职，我就不离开天台。

”

匪夷所思？

别奇怪，不过又一次寻常的霸凌事件而已。

若林，也是一个受害者。

两个校霸打赌，谁能更早逼走原田。

为了给这个赌约加点料，他们找上了若林。

暗示若林，如果不想办法逼走原田，他以后受到的排挤，还会变本加厉。

跳，很危险，但能保住那点卑微的自尊。

不跳，虽然安全，但又多了一个被讥笑的理由。

要不，先让原田答应辞职，然后再反悔吧。

想都别想！

一旁挑事的学生早已经架好了摄影机，虎视眈眈，似乎就等着这一幕呢。

这样一来，唯一可行的方案，就剩靠牺牲若林的自尊，保留原田的威信。

但是原田，可见不得让镜头后的小人们得意。

他是这样劝若林的——

光教唆跳楼不说，还捣蛋鬼附身，让若林跳下来时，冲着讥讽者的镜头，比个“胜利”的手势。

可在下面接住他的，不是什么确保万无一失的消防警卫员。

而是年迈的校长，力弱的女教师，啦啦队的女同学，以及看热闹的隔壁同学甲乙丙。

虽然力量足，但危险，真有那么简单屏蔽么？

若林最后的选择，这里就不说了。

但比出这个“胜利”的手势，若林就胜利了。

因为习惯了用口罩隐藏自己的他，告别了被动服从，开始有了点，挑衅的勇气。

而这种抛开体制框架、预谋了“一次叛逆”的态度。

其实，也并不是原田独有。

传统教育一手扶持的教导主任，出于规定，叫停了参赛队的练习。

但之后，得知全队违反校规，坚持练习之后。

她笑了下，无声的包庇了他们的“叛逆”。

不仅老师，社团也有些“不合常规”。

新社卡巴迪社团，日常活动没别的，就是老鹰抓小鸡式的对内PK。

一个人的天文社，每天的社团活动，却不在夜晚，而是清晨在学校天台寻找morning star。

两团实力天差地别，却偏偏，相约一次PK。

这些“异色”，其实只是全篇的一层装饰。

真正想谈论的，是现有教育制度存在宽容的“可能性”。

以及制度之外，还能留给学生，多少的自我。

日本财团公布的调查结果显示，每10名初中生中就有一人存在“不登校倾向”。

虽然也来上课，但是心里觉得“学校很折磨人很讨厌”的“违心登校”占比4.4%。

“厌学”情绪一旦强烈，就可能转变成刺向自己的利器。

每年9月1日前后，日本未满18岁未成年人的高自杀率，让明朗的夏天，也能瑟瑟发抖。

日本网民在网络上发起“不上学并非不幸”、“你不必到学校赴死”等话题，既戳心又寒心。

校园霸凌、残酷学习竞争，撕不下的两大标签，甚至让部分生活在城市的家长愿意主动“下移”，送孩子去一些环抱大自然的偏僻小学校。

说到底，还是一种“非黑即白”的效应在作怪。

做“另类”的事，就是在“试错”。

而“试错”，就意味着可能的落后。

久而久之，没有人敢“试错”。

压抑，或者说抑郁，成了教育的一种常态。

成为了合格的学生，却难成为合格的自己。

成为“好学生”很难么？

不难，难的是，怎么确认自身的“好”。

学校之所以请原田来任教，就是为此。

不仅是“优秀”，而是自信“偏差”，不是错误。

不是将它，当成一种体制之外，概率学的失算。

《我的裙子去哪儿》想说的，不过一句话。

世界可以温柔点，异类，并不是病态。

你还可以，更像自己一点。

最开始决定看这部剧，是因为在某个地方看了那个班上一群男孩子穿女装的剪辑，心想：啊，又一部十分合我胃口的沙雕剧，必须得去追了。

怀着这样的心思我开始了追这部剧的日子。

当然确实有很多搞笑部分，原田几乎每天早上的“老子的裙子去哪儿了”，然后穿着高跟鞋或者厚底鞋一路狂奔赶去上课，还有经常掀掉的假发，学生的女装，办公室时常拌嘴的老师，女儿前男友的言行等等都很戳我的笑点。

但是这又不只是一部沙雕剧，异装癖的gay老师原田来到这个学校，似乎与周围人格格不入，一开始并没有得到多少尊重，然而他慢慢地在改变身边的人，教他们学会尊重，学会勇敢，学会承担，让他们能够勇敢地做自己，我想这大概是许多为人师者想做却难以做到的事。

最近看了一部日剧《我的裙子去哪了》，也是看的第一部日剧。

朋友推荐我看的，说是很治愈。

10集，每一集四十分钟左右，花了几天的时间看完了。

里面的老师原田信男真的是一个三观很正的人。

班级里面的学生，每个人都有不同的经历，因此有不同的心结，原田就帮助他们一个个走出来，直面那些矛盾，而学生和老师之间的感情也在不断升温。

看到最后才知道，原来原田信男得了重病，他也不知道自己可以活多久，但是一直有个心愿就是做一名老师，于是便来到了这个学校。

他喜欢穿女装，或许很多人会觉得很奇怪，包括曾经的自己。

但是当年原田也有遇到一个好老师，告诉他不必惊慌，就勇敢去做自己，不必在意别人的眼光。

我想也是那位老师给了原田勇气和力量，让他敢于去做自己这中间的剧情，最触动我的就是那位女老师的婚礼。

原田老师让她不要妥协，要勇敢拒绝父亲的安排，婚姻是一辈子的事情，不能随便就这样结婚。

人生只有一次，只有在获得“极致的幸福”的时候才可以走向婚姻。

这个词语真的很赞，极致的幸福，这个词语一直在我的脑海中出现。

人生的很多事情都是不能将就的，否则一步错，步步错，尤其是婚姻。

好在原田老师的出现给了那位女老师勇气和力量，说出了自己的心声。

每个人的善举都会给到别人帮助，而且总是会有人去传承这样的善意，就这样人类一代一代的繁衍，也总会有人被治愈，接着再去治愈别人，文化才得以传承，人们才会获得幸福。

其实看完我也在问自己一个问题，是不是真的就可以接受女装癖或者同性恋（必须声明我从来没有攻击过他们，包括在网上），只是我没有真实地接触过他们这个群体的人，所以我不清楚如果我的身边真的有这样的人的话，我会怎么对他们？

可能只是无所谓吧，毕竟是人家的事，没有太深的交集也与我无关。

这部剧的主人公作为一个女装癖外加同性恋，因为有趣的灵魂和独树一帜的行事风格，获得了所有学生的喜欢，所以大家没有因为他是一个女装癖外加同性恋而再攻击他。

就算他不是同性恋和女装大佬，大家也会因为他独特的人格魅力而喜欢上他。

观众也会很喜欢，觉得自己是可以接受这类型人。

而那些不是这么有个性的同性恋者或者女装癖者呢？

如果他们是普通人，那性格普通点也不会有什么错，而当他们成了同性恋者或者女装癖，因为不像原田那么厉害，还是会轻而易举地受到攻击，而大家也不会像接受原田那样，那么容易地就接受了他。

看剧的时候产生这样想法的，估计是在第8集，光冈向原田坦白自己喜欢穿女装的时候，如果不是原田的先例，大家在知道他是喜欢穿女装的男孩子，都会觉得有点难以接受吧。

如果我们班突然有个男孩子开始穿女装来上学，我也不知道会怎样，所以我觉得在接受他们的这条路我还有很长的路要走，从现在不排斥到完全打心里认为他们完全和我们没什么区别的人。

又一部概念剧——日剧在脑洞和题材方面，就像是一个拳击手找到了一双合适的手套，拳拳到位。

喜剧的壳子，讲教育的理念。

学生们各自有故事，切成一个个单元，从而展开铺展。

女装大佬做老师，这个梗本身就很有意思，吸引人。

像这一类校园教育类的剧，不可避免展现问题学生。

几个少年都长得很帅，也各自有魅力和其定位点。

让我感兴趣的，是老师的教育方式。

其实我们都很清楚，这些方式无法运用到现实生活中来，但作为一种概念，也许能给予一点启发，更新一下我们过去的教育理念。

看似出格的题材和主角，讲的却是再正能量不过的故事和主题。

搞笑，轻松，颜值高，满足幻想。

如果上学的时候遇见信男这样的老师世界没有绝对的公平 接受不公勇敢喜欢和承认被离弃 依靠大人和朋友 不要过分懂事直视渴望 不过分温柔 坚持所爱 大胆犯错然后原谅和被原谅是很正当的行为啊。

人生只有一次，失败犯错都没关系，要给自己机会犯错，犯错并非不可原谅，爱也不可耻，还有想见的人一定要去见。

剧情里东大前男友竟然专门赖在信男家学习灰色，他说上学的时候以为世界只有黑白，在这里学到灰色很棒想要继续学习。

而我早早知道灰色，一直强行划分黑白导致精神观念一度崩溃，学会接受灰色吧，温柔地爱这个世界。

5.22下午刚刷完我裙子去哪了就看见袁隆平逝世的消息，生命可贵，做真正让自己快乐的事一定会拥有属于自己的价值，知识 汗水 灵感 机遇，感谢生活 热爱大米饭。