龙樱

不知道樱花里是否有龙樱这个品种，我的理解是龙樱的龙是指那所有名的濒临倒闭的龙山高中，樱指樱木建二改变了龙山，就像樱木所说：让这株龙樱成为龙山的永远标志。

当他试图在龙山校园中心栽种那个樱树，并说这就是龙樱时，我想樱木已经在思考找一种龙樱精神来重建这所学校，重建这些已经失去目标的学生的斗志。

说起日剧《龙樱》，应试教育的话题就不能不提，日本和中国一样应试教育根深蒂固，记得看过一个电视节目访问随父母工作到德国上学的中国小孩，被问到想不想回国完成学业，答案不说大家也知道，原因也很简单，觉得自己跟不上国内的应试教育了，害怕那种强烈竞争的环境。

为了挤入较好的学校，现在的家长们从幼稚园开始操心，进最好的幼稚园、最好的小学，然后最好的初中，再来是最好的高中，最后目标是最好的大学。

一切以分数为指向。

家长们如此追捧好学校，甚至为了有好学区，不惜换房、换城市，为进升学率高的学校煞费苦心。

我们常听到的衡量学校好坏的标准是每一年有几个上清华北大的学生，如同日本以进东大人数来衡量高中好坏。

以上是社会的一个现象，可以称之为名校的魅力，也可以直白的说应试教育的现状。

在这样的应试教育环境下，有那么一些人挤不进名校的学生，似乎人生已经被确定了，无可奈何的接受而已，在正值奋斗的年纪，未来似乎说有无限可能，但也似乎没有什么可能。

《龙樱》所带来的龙樱的精神，就在打破这种无可能的状态，它并不试图改变应试教育这个制度，不试图阐释应试教育的陋弊，制度不好，我们知道，但要彻底改变也不是当下可以实现的，它的意义在于理清在这样一个现实面前我们该如何面对的态度上，那些一开始被打上差学生烙印的孩子们如何改变自己。

更深的励志性在告诉我们可以靠自身的意志超越和战胜那些障碍。

这是一种态度，更是一种精神。

樱木不断用他金句子式的话打动人心，传达这种精神：“不是只有一年，而是还有一年。

”“你们一辈子都会输下去。

输就是被骗的意思。

再这样下去，就一辈子被人骗了。

这个社会有规则的，不能超越这个规则生活。

但是所谓的规则，都是那些头脑好的人制定的。

这些规则都只是那些头脑好的人为了方便自己而制定的。

”“知道怎么才能让一个人变强大吗，首先要明白自己有多么弱小。

”“没有受过挫折的人很容易被打倒。

碰壁、碰壁，然后超越过它，这样人会很坚强，可以茁壮成长。

”“要忍耐到直至碰壁。

”“热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质。

这样的学生一旦集中精力的话，就能发挥很大的力量。

”……我不断被这些话语所触动，直接的一针见血的话语有一股重锤的力量，觉得已经不仅仅是在谈论如何面对升学考试的问题，更多的在于面对现实的一种态度，而升学考试只是我们要面对一长串现实中小小的一环，在成长的道路上，我们要面对的更多。

阿部宽饰演由律师转变的教师樱木建二让人印象深刻， 日剧里的热血教师大家已经见得多了，不过樱木建二不是热血教师，他是个现实主义的律师，重振龙山的目的不过是想借此机会名声大振，并以此为契机赚大钱，进入顶级的事务所而已。

不过他用他现实主义的方式让学生面对现实的方法让人觉得直视自己的弱点有时更能鼓舞斗志，并让学生们相信靠自己努力争取一种可能，将一种无可奈何接受人生命运安排的态度改为勇于争取自己想要的人生。

不管最终有没有考上东大，至少对于自己的未来有一个更加坚强的信念和勇气。

就像他所说的“入学考试的正确答案仅仅只有一个，如果这个答案没有找到，那就会失败，这是很严峻的，但是，人生不一样，人生里有很多正确的答案，继续读大学是对的，不去也是对的，追求运动，追求音乐，为了朋友放弃休息，还有为某人尽一分力，这些都是正确的，……所以你们以后的人生要坚强走下去。

你们不要否定自己的可能性，考上的和没考上的，你们都要挺起胸膛走下去！

”

六个基丁船长与笨蛋学生的故事，作为与日本高考结合的现实版死亡诗社，却比死亡诗杜来的要更加乌托邦。

本质是填鸭式教育的逆潮竟然意外的获得豆瓣的一众好评，真是不可思议。

在今天看来，《龙樱》更像是对所谓素质教育的无情批判与讽刺，温情的喜剧中暗藏的是满满的冷酷与不屑，结合时代背景不禁让人细思恐极。

除了内核本质，剧情本身也是槽点满满。

长泽雅美母亲生病一段各人反应所表现出来的三观实在令人无法苟同，还有诸如此类的一众情节就不再赘述了。

总而言之，把这部所谓的热血剧当成讽刺剧看食用效果更佳。

即使是在经历过高考的人看来也完全没有共情点，至于豆瓣热评中“如果高考前看了这部剧，我一定能考上北大”的言论更是完完全全的扯淡。

最后，是一个比较奇怪的现象，日本电影电视剧中牵涉到东大应庆，武藏野等高校的不在少数，而在中国国内，敢碰瓷清北上交等名校的导演大概还没有出生吧。

而把这些导演扼杀在怀胎内的到底是某电还是既有的一种社会怪像呢？

实在是一个值得深思的问题。

第一集改变人生!向东大前进1.要是真的想做的话能做到，但是有各种各样的理由只是没去做罢了。

2.就应试而言知识并不是那么重要的，必要的是毅力和技巧。

以周到的战略战策为基础，加上切实的训练的话，就有十分的把握合格。

3.数字是竞争力的证明，教育也是种商业。

4.输的话就是被骗的意思。

你们再这样下去的话，就一辈子被人骗了。

5.这个社会有规则的，不能超越这个规则生活，但是这个所谓的规则全都是头脑好的人制定的。

那就是说，怎么回事，这些规则都只是那些头脑好的人为了自己方便而制定的。

反过来，要是不方便或者不明白的地方，就巧妙的隐瞒着，但是，即使是遵守规则的人之中也有聪明的家伙。

巧妙的利用这些规则。

比如说，税金、养老金、保险医疗制度等福利体系，全部都是头脑好的人故意弄得很难明白，设下的从什么都不想知道的头脑不好的人那里大笔捞钱的圈套。

也就是说，像你们这样不用脑子，光是抱怨麻烦的家伙，就会一辈子被骗，被迫付出很多的钱。

6.聪明的人能不被骗战胜规则。

笨蛋就会一直被欺骗吃亏输下去。

这就是现在的社会体系。

所以你们要是不想被骗的话，不想吃亏输下去的话，你们就给我学习。

7.你讨厌东大?我也讨厌。

看到那些自以为优越的家伙就想吐，如你所说，那些以为进了东大人生就成功了的人，和当得知眼前的人毕业于东大就点头哈腰的人，全都是下水道的垃圾。

8.那你为什么说什么去东大读书啊?那是因为，你现在还不明白吧，为什么这么说，是因为你们这些小鬼对社会什么都不知道啊，不，与其说是不知道，还不如说是大人们故意不让你们知道，与之相反，还说什么你们有未知的无限的可能性。

把什么根据也没有不负责任的妄想根植于你们身上。

为此而感到喜悦以为会有自己的个性和与众不同的人生，这种想法真是大错特错，社会才不是这种体系呢。

而等着不知道这些而被放逐的你们，只有充满不满和后悔的现实。

9.3年2班的矢岛勇介吗?你要是不喜欢这样的世界，就自己重新制定规则。

10.听好了，你们要是不想被骗生活下去的话，就给我学习，只有傻瓜和丑八怪才应该去东大。

第二集 了解自己的弱点!1.虽然你刚刚说有什么梦想都没有的人，但那其实反而是你想要追求什么内心的呼喊吧。

2.人只要被别人所用的话，就逃不出这个榨取的迷宫。

那怎么做才能让你的人生向上呢?答案非常简洁明了:东大!3.考试权力是现在日本残余的唯一的平等。

就算你家很穷，就算你以前有过疯狂的不良少年时期，就算老爸是混蛋，只要考试取得合格的分数，就能上一流大学，就算是那些被居委会组长跪着请求搬家，怕给邻居小孩带来不良影响的傻瓜，只要考试合格也能录取，进入了一流大学，人生就能重新开始。

4.知道打架时让人变强大的方法吗?首先要知道自己的弱小。

第三集 玩吧!考试就是运动!1.数学就是游戏，是玩乐。

觉得它是学习的话就会讨厌。

这是一种的出所谓解答的结果。

品尝成就感的游戏，电子游戏也是这样吧，会玩时就很高兴，所以有趣，数学也是一样的。

拼命解出来以后，就能尝到巨大的趣味。

2.数学首先是习惯。

大体上来说，负号数减负号数为什么要变正号，仔细想一下还是完全不明白，所以，不要想了。

所谓数学，从某种意义上来说就是运动。

3.英语和国语的答案就在问题的文章里，那个只要找出来就好，但是，数学一定要在自己脑中得出答案。

所以，作为基础就是公式，对此要反射性的想出来。

把所谓问题的球给打回去。

4.对就在眼前的问题，要瞬间的，自动的，机械的。

以游戏的直觉来解答。

瞬间的、自动的、机械的，数学就是这种东西。

5.如果觉得不行那肯定就不行了，但努力的话就可能创造奇迹。

6.成绩这种东西是在漫不经心的学习中取得的，有一个近在眼前易理解的目标更容易提升，也就是说这次胜负已经在我的掌握之中了。

7.我是为我自己的胜负在奋斗，既然决定了要做就得做。

第四集 直到碰壁自豪吧1.反复练习能有效地加深反复记忆。

2.所谓想象首先是由模仿开始的。

所谓应试，那种不甘心是很重要的。

3.从平时就必须充分考虑每一题的时间分配。

对考试来说重要的是如何开始解题的思路。

也就是说，解题方法在开始时就要决定。

读完题目后的3分钟内在脑中想象开始解题。

然后在3分钟内立刻考虑好答案，若是和解题思路相同，就当作解出来了，进入下一题。

如果不行的话，再仔细看答案。

不计算，不写也没有关系，但是能在短时间内接触到很多的题目。

这就是这种做法的好处。

总之，能接触到很多题目，这样的话，就有平时看到过的题目在真正考试中出现的可能性。

首先要看题目，经过3分钟后看答案。

4.因为不知道挫折的人是经不起打击的，只有对着墙撞得破破烂烂之后，再超越它。

这样的人才经得起打击，才能茁壮成长。

忍耐，直到撞到墙为止。

第五集 哭吧!这是你的人生!1.像这样把数学、物理等脱离现实抽象的，不易被大脑理解吸收的学科通过印象深刻的图之类的方法，配合解释来记忆。

2.当断则断。

在现实社会中生存是需要这样的聪明的。

3.记忆的东西从短期记忆转换为长期记忆其实是在睡着的时候，所以为了让学过的东西不易忘记，晚上一定要好好睡觉。

同样，背诵还是要在临近睡觉前集中注意力背的。

4.没用的家伙，连自己人生的满足都不能去奋斗争取的家伙，怎么可能有能力照顾别人啊。

5.人生啊，像这样的瞬间有很多，和自己原本认为的完全相反的现实，学校也好，公司也好，恋爱也好，人都是只想象对自己好的现实，然后有一天突然察觉到，这不过是会错意了。

这就是试验你人性里的瞬间啊。

现在在你面前只有两条路，一条，到了此时仍然躲避于幻想之中，决定把这笨蛋弟弟的蠢话当作是因为应试而焦虑的关系，全当没听过给忘了，第二条，虽然痛苦却认清现实，然后再一次咬紧牙关从零开始，重新来过。

6.这是你的人生，按你自己喜欢的决定。

不过，是我的话比起把考入东大的梦想托付给他人，会选择自己努力去东大。

7.人的注意力其实只能保持一个多小时，休息确实是需要的，但是用区太多时间的话，反而会有反作用。

第六集 英语对抗!胜负的六个笨蛋1.让身体一起动起来吸收知识更快。

2.所谓语言，就是越是运用就越能掌握。

3.知不知道光这点不同就决定对考试有利与否的差距。

不知道这本身就是非常恐怖的，像这样的事情，在现今社会每天都在发生。

人在出生的时候，是无法选择自身的出生的环境，周围所处环境是否有利是已然决定的差距。

比起生活在没有电视机，不能轻松上学，不能掌握正确的情报的贫穷世界的国家的人们，你们是处于多么有利的地位啊，不要浪费了。

4.收集有利的信息进行战斗。

5.而重复错误的做法是必败的。

所谓应试，说起来就是这个社会的缩图。

所以要赢，以应试胜利为在社会上获得胜利打开道路。

第七集 回顾一下!东大模拟考试1.记忆树，短期记忆。

联系记忆，记忆链。

2.所谓学校，换言之就是售票处。

决定买去什么目的地的票的是你们。

所谓考试题目，不是从天上掉下来的，是为了解题的人，由人出的，反过来说想要什么样的人，这点看了题目就知道。

正是遵守规则的人才是有独创性，有个性的人。

所谓考试，是对话，既是与对方的对话，也是和自己的对话。

考试一开始，在开始读题前，一定要在心中反复回想这句话。

第八集 笨蛋的眼泪!暑假课外教学1.自己的人生，自己决定。

2.自己思考，自己决定，自己行动。

培养他们的自立精神。

3.这是个不能随心所欲心想事成的世界，一定有某样东西会阻碍成功，你知道是什么吗?是人的感情，因为无聊的意气用事、嫉妒、偏见而搞砸一切，还是超越这种感情，能否获取眼前的利益，这就是胜负的关键。

只有赢才能拓宽道路。

无论如何被耍，无论被这社会怎么无视，只要结果出来就能对一切还以颜色。

只不过通过一个考试，就能让这人的周围环境发生巨大改变。

千万不要当为一时的感情而失去利益的笨蛋。

4.学习和大麻一样，会有惯性的，把不明白的问题就这么放着，会一直觉得不舒服，受不了的。

5.学习，需要基础的学习能力。

6.重要的不是学习时间的长度，而是密度。

所以日程要定额完成。

7.不懂的问题要再多思考，浪费时间也好，要动手写，如果这样还是不懂的话，马上就放弃。

不明白的单词首先试着从前后文来判断。

第九集 坚信吧!成绩一定能上去的1.要构建自己的理性思考。

这才识保有对知识的好奇心。

2.通过一个事物，推测很多东西，读取出来。

所谓正确解读就是正确推测这个背后隐藏的信息，把它读取出来。

为什么这样，为什么那样，通过一直抱持这样的疑问，就能养成正确解读的能力。

3.热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质，这样的学生一旦集中精神的话，就能发挥很大的力量。

4.那并不是代表你的头脑不行，只是比起他人来，不得要领而已。

小号不是也是这样吗?不是最初就能拿手的吹奏的，不是吗?喜欢的就继续练习的话，等察觉时，就一口气变得拿手起来了。

就跟龟兔赛跑一样，虽说不得要领而出发不好，但不代表就输了胜负啊。

5.所谓应试，经受更多痛苦的人最后才能赢取胜利。

第十集 友情还是考试!最后的判断1.所谓人，为自己的人生拼命生存。

2.跟着好老师学习，世界上大部分人认为这是最快最好的方式，但是，只有一点。

有一点不能替代一个人学习心得的部分，那就是密度，热衷于学习的时间的密度。

正因为孤独，所以更紧密。

然后因为紧密而变得更强。

所以我把我最讨厌的话，只对你说一次，加油，只要努力一定会实现梦想。

3.以跟读为中心学习才识相对大脑构造最正确的。

第十一集 你们已不是笨蛋!命运的合格发表1.我想之前我也说过，其实我不喜欢东大，那些以为进了东大人生就成功了的人。

和当得知眼前的人毕业于东大就点头哈腰的人，这些人全都是下水道的垃圾。

那么，这样下水道的垃圾大量出现是为什么？

那是因为全日本大部分的家伙们连挑战都没有就擅自认定东大是越不过去的障壁，随便的举白旗，随便的放弃。

然后随便的抱有自卑感。

成功的人是因为本身就有才能而自己本来就是平凡的人。

即使努力也没用的。

这样擅自决定，将会把人生绑捆于多么微小窘困的境地啊。

这个世界是没有越不过去的障壁的。

所以你们，对任何事都不要抱有做不到先入为主的观念。

2.你们这一年中，一直绑在头上的这个笨蛋头带。

其实应该不只是一年，从记事以来，你们的心中就一直绑着这个笨蛋头带，所以说，马上就能从这个笨蛋头带那里得到自由了。

能斩断绑住你们的所谓自卑感的许多的锁链。

回想起被当作笨蛋而不甘心的日子吧，然后在明天开始的考试中把这种不甘心击溃。

3.所谓时间，是回不去的。

好事也好，坏事也好全都累积在这之中。

4.入学考的问题，正确答案永远只有一个，要是没能到达这个唯一就是不合格。

这是很残酷的。

但是人生是不同的，人生的话正确答案有好多个。

去大学继续升学也是正确的，就算不去也是正确的，热衷于运动也好，热衷于音乐也好和朋友彻底地疯玩也好，然后，为了什么人反而绕远路也好，这些全都是正确的，所以你们不要懦怯于生存这件事。

你们不要否定自己的可能性。

考上的人还有落榜的也一样。

你们给我抬头挺胸，堂堂正正地生活下去。

reference: http://blog.renren.com/share/234179957/949397505

好久没有想起高中生活了。

7年，足够一双眼睛从清澈到洞悉。

记得高中那年高考完毕，基本上知道自己上一本无望，也许连二本也没戏的时候，看了一部《白线流》。

对青春生活的珍惜、长大的蜕变的阵痛、学会承担自己的选择。

毫不夸张的说，因为这部片子，我撑过最难过的那两天。

对自己的悔恨以及更严重的对前途未知的迷茫。

很多事情无法宣之于口，心里沉甸甸的东西，看完《白线流》的那天下午狠狠的关在家里哭了一场，感觉轻松许多。

一夜间长大不少。

7年之后看《龙樱》，回想起被称为地狱生活的高三时代。

一摞摞的试卷，高高叠起的书本，一本本的试题集汇。

到现在难以想象的学习强度。

当年诸多抱怨。

这么多年了，想法却宽容和缓不少。

当年如地狱一般的许多许多考试，当年觉得万分不合理的高考制度，现在看来，却不过是一种试炼。

也许有更好的选择高等教育的方法，但是在更好的办法没有出现之前，这也是方法之一。

考试何曾不是一种生活的磨练，锻炼其实早在我们察觉以前就开始。

心理的、生理的、智力的、体力的。

回想起来，即使在那么课业繁重的时期，大学以前的求学阶段也是我积累知识最多的时候。

大脑的活跃程度也许是现在很难达到的了。

其实《龙樱》和《女王的教室》多少有点相像。

告诉你，教室、学校从来不是也不应该是温室或者象牙塔。

每个人都能选择自己的生活方式，但是如果你想成为世俗的胜利者，那么你需要了解游戏的规则。

如此而已。

其实简单的道理，不一定每个人都能明白的。

1.以为考上东大人生就成功了的家伙，听到对方是东大就瞬间卑微起来的家伙，这些人都是混账。

2.现在的你们还不明白，因为像你们这样的小孩，对社会一无所知，大人故意不告诉你们，取而代之的是，所谓的未知的无限可能，毫无依据、不负责任的在你们心里根植这样的痴心妄想，你们被这种想法支配，认为只要发挥自己的个性、就能拥有独一无二的人生。

这个社会不是这么运转的，不明事理、随波逐流，等待你们的是充满愤懑与懊悔的现实漩涡。

第二回:认清自己的弱点1.吵架中胜利的秘诀——首先要认清自己的缺点第三回:玩起来 备考是一项运动1.一瞬间、机械的、自动的，这就是数学2.考东大最重要的是学不好的时候觉得不甘心第四回:忍耐到 碰壁为止1.认为从原本的自我中可以诞生出原创是错误的，创造本就是从模仿开始的2.死记硬背才是真正的教育第六回:英语对决 笨蛋六人组 一决胜负吧1.信息是一种能力2.高考是社会的缩影，先成为高考的赢家，再成为社会的赢家3.你得为他找一个对手，这对手同时也是他的伙伴第七回:东大升学特训班1.越遵守规则的人，越具有个性和独创性2.一场考试就是一次对话，不仅是和对方对话，也是和自己对话

看了龙樱，不由得回想起自己的学生时代，想起一些曾经被自己当做理所当然的点滴。

教师这个职业，在我眼里是曾经是最不起眼，我认为最没有存在必要的一个职业。

因为知识本已在那儿了，教师不过是个知识的导游，给我们指一指路而已，他们没有创造新的知识，他们的任务单单是传授而已。

抱持着这样的想法，一直到高考。

结果跟我想的一样，很烂，还没有到一专的分数线。

连专科都没上，不复读是不行了，又不想打工，因为打工太累了，而且福利等于零。

于是决定复读。

但是就是这个决定，改变了我的人生。

做了将近二十年的学生，这一辈子第一次遇到上课如此有激情的老师。

纵使他已年近4旬，纵使他方言浓重口齿不利，但是他对数学的激情居然在无意当中感染了厌学的我。

但是我要说的是，这位老老师其实也没大家想的这么伟大，他很鄙视后进学生，因此他很鄙视我们整个班，经常会在讲台上骂我们笨蛋，和樱木一样。

但是就是这样的老师，会在发回来的作业本上用漂亮的楷体整整齐齐得标出我们错误的地方，如果实在太烂了，他就把本子留下，课后专门辅导，边讲解边骂笨蛋。

我已经记不清被他骂过多少次笨蛋了，因为我数学本来就烂，加上是文科，高中时期从来就没有及格过。

但是不知道为什么，看着这个满脸皱纹嘴如刀口的老翁，我居然恨不起来。

我笑着听他边解释边骂，时不时的点头，然后动不动开个小玩笑，窃笑着看他大发雷霆的样子。

或许就是从那个时候开始，我忽然对教师这个职业改变了想法。

那些成天说对学生负责但和学生相处时间不过一小时、声称学生是自己的孩子但批改作业时只有一个分数、骂过笨蛋后却绝然不告诉你如何去做的伪善者，在老老师面前，显得多么微不足道。

我把对教师的信任全部投到老老师身上去了，从他的身上，我发现了数学的魅力，从一次次考试成绩中，我发现了学习的乐趣。

我把这种发现的目光，用到其他科目上去，效果非凡。

纵使自学，也能其乐无穷。

在人身的路上，我很幸运，一路弯路走来，在其中的一个重要转折点，遇到一位好心的指路人。

他不多说话，但是手却坚定的指向前方。

第二年的高考，我以超过1本线的成绩进入了一所不错的大学。

大学的专业方向，我选择了师范。

但是我不会成为一名教师，至少现在不会。

或许你会说我头脑秀逗， 但我相信我自己的决定。

教师，教授给学生的，不应该局限于课本知识。

这是老调重弹，但也名副其实。

一位好的教师，除了要有很好的专业技能，对学生负责的心和勤劳的双手外，最重要的，是要成为学生的榜样，一个有人格魅力，有宽广阅历和无限热情的“好学生”。

他要有正确的价值观，坚定的原则，懂得语言的魅力，身体力行的榜样功效。

这些，都是一个称职的教师所应具备的。

目前的就业状况，让很多大学毕业生选择了教师这个行业，因为稳定且收入不低。

但是，我很反对这样的状况，并且身体力行了。

不是因为我没自信，而是就以上我对教师所应具备素质的理解，以我们现在的阅历与对社会的认识，还远远远远不够。

教师这个职业，是应该像侦探一样，能将各方面的知识梳理连贯，加之以思想观念的引导，进而达到使学生转变态度，由被动向主动过度的目的。

而就目前的很多毕业生来看，还远远远远达不到这一点。

不具备这些素质的教师，可能就没有能一下看透学生与学习甚至社会矛盾问题所在的犀利目光，也就不能在学生成长的关键时刻给他们以引导启发。

这样的事情如若发生，会有多少学生在懵懂中度过自己最重要的学生时代。

当他们成年后，阅历丰富了，回想起这段弯路，会不会多多少少摇头叹气，对自己的学生时代心存惋惜？

可悲可叹！

其实我也很希望，像樱木老师，老老师这样的教师能早些出现在我的人生中，出现在我们的人生中，但是时光不再了。

因此，已经毕业的我，看着这如潮水般的考教大军，心中不禁悲叹：老师这个职业，岂是你们随随便便拿来养家糊口的工具？

1 很多很多年以后，当我站在22岁这个人生的拐点，还是想对当初傻傻天真一昧努力的自己说一句，谢谢你。

我现在还能记得，当时高二，在学校的教学楼前LK同学一脸认真地问我：你觉得学习很有趣么？

我瞪大了眼睛看着他，有点不知道怎么回答。

现在回想起来，大概那个时候真的是被当做“学习机器”被人看待的吧。

天天执念的只有一件事，就是好好学习。

完全没有什么另外的想法。

我不能输给短头发心高气傲的她，不能输给事事都做得完美的她，也不能输给看上去自由散漫的他。

我在我自己的世界里，有那么多那么多的对手，于是只有埋头苦干，为的只是在分发试卷的时候，能够让老师第一个喊到我的名字，然后听到后面“哗”的一声，我就很开心。

关于学习的轶事我应该我一大筐吧。

这两个字从我认得它们的那一天开始，就是我生活的全部主题。

作业，考试，补习，分数。

这些东西总有办法把我的时间安排的满满当当。

回到家里拿着第二名的成绩向爸爸报喜，会招来“上次第一，这次第二，下次就是第三了吧？

”这样的冷嘲热讽。

历史自己课堂上，胡老师每次都会问“错了一个以下的同学举手？

”然后就用期待的眼神望着我——即使有三个叉，我又怎么可能不把手高高地举起来呢？

徐瑶说她有等车时被拿出错题本的我请教的恐怖经历，我不好意思地搔搔头发——其实也不是不可能啦。

还有被ZX同学夸奖我学习的基础扎实的时候，自己开心还不敢显露的心情；当计算到考试只有三个礼拜的时候自己焦虑的心情；当老师开始分发试卷并公布分数的时候自己紧张得手心冒汗的心情；当考试考砸了央求同桌的王琛同学帮我去看排名表时候羞愧内疚的心情；全部全部加起来，已经很可以概括我高中生活的大概了。

这是什么动机呢？

现在自己从头说起，到也有些摸不着头脑。

初中以前的事情记不太清。

反正从小学的双百分开始，我就有了对手，亦有了学习的执念。

我还记得高中开始不久的一堂心理课，老师说，高中的老师不会像初中的老师一样，样样都一件一件地教会你，而只是引出一条路来，留给你自己探索。

所以呐，作为高中生的你们，压力可是很大的呦。

当天我就把自己的顾虑写进了日记，想着怎么办怎么办，难道高中就是成绩下降也没人管你？

现在回头想想，真想摸摸那个小女孩的短发——高考在那里摆着呢！

老师怎么可能不管你！

但是当时，心里对于学习好的执念，就是莫名其妙地执着到了杞人忧天的地步。

分分分，学生的命根。

这句话用来形容自己当时的心态可以说是最合适不过的了。

在高中的周记里我这么写到：“生活就像是背负着很沉很沉的重物在山上行走，不知道什么时候，我的腰断了，我的头白了。

”那个一切为了分数奋斗的年代，一切都真的很难。

可是自己竟然也撑下来了。

高考前爸爸妈妈租到了离学校很近的房子每天下班之后过来照顾我；自己写了“放手一搏”的纸条贴在书桌前面，每天中午留出15分钟的时间睡午觉，晚上不到11：55就绝不停笔。

周六周日的模拟测验结束之后的休闲赏片时间是一周最大的奢侈。

提琴啊爱好啊全部取消，生活节奏里只是怎么安排语数外和史地政的问题。

有时候成绩不好的学生常常喜欢嗤笑成绩好的学生。

就像在很长的学生时代里，我自己常常觉得在自由散漫的表弟面前总是抬不起头一样。

让成绩好的自己有一种奇怪的自卑感。

其实回头想想，当个好学生比当一个坏学生要难多了。

真的不要觉得周围人因为成绩好而获得老师的欣赏和周围人的夸奖，就是不公平的事情。

记得呆子以前发短信给我，说学习很辛苦，不知道为什么而学。

我回给她：大概是……为了将来的自己拥有更多的筹码吧。

一心向学的“好学生”们单纯，执着，心无杂念，刻苦努力。

因为周围人的笑脸而拼命地逼迫自己，放弃大把的休闲时光，有时候尽管不知道为什么而学，但是却真真正正地拿出了自己100%的聪明才智专注于此。

他们其实是很可爱的。

作为一个经历了恐怖高考的人而言，看这部剧的感触也许会有一丝庆幸——幸亏当年的自己（尽管一无所知）努力了，幸亏当年的自己取得了还不错的成绩。

道理其实很简单，一张高级车票能载你去到的地方，会比便宜车票要多得多。

在更多的可能性之中，你就会有进入更好的世界的可能性，会有逐步消弭自己和他人差距的可能性。

“会有改变自己命运的可能性”。

我觉得这个道理值得一听。

过分强调自尊，强调热心，强调公平和正义，在你掌握规则之前，其实是毫无意义的。

就像身负重债的勇介，还是不得不向现实低头。

而考试，有的时候的确有可能改变一个孩子的命运，把“バガ”的头巾从头上摘下来。

然后也许就能乘上高级列车，去到更远的地方。

如果我能回到五年之前那些灯光昏黄的晚上，我要抱抱那个傻傻做题的女孩，然后说一声，ありがとう。

谢谢你让我敢于拥有更美好的希望。

2. 要想变成一个伟大的人，首先要明白自己有多么弱小。

回归电视剧，《龙樱》挺适合做高中励志片。

要想变成一个伟大的人，首先要明白自己有多么弱小。

我想然后，就是奋起直追和努力向上了。

电视剧的逻辑是，单单有自尊，单单有热血是不够的——首先得先进入制定规则的“精英”队列当中。

不过，在学校里长大的孩子，就算看了这个道理，也大概朦朦胧胧间，不会有更深的体会吧。

还好，努力的起点，不仅仅是只有高考一途。

未来，都可以经过双手将之改变。

3. 好了，总结总结这部电视剧本身吧。

设定为男女朋友的山P和新垣結衣完全没有交集，好端端地浪费了一个美女。

让我十分不解+怨念。

但是传说的涩谷妆的确不够好看啊，结衣的眼眶好黑嘴唇也是灰色的大家千万不要去轻易尝试山P的耳环和长长的黄毛也让我看不习惯，于是能控的只有長澤まさみ的美颜和阿部宽大叔的超强气场了当然，小池澈平同学开朗可爱也相当抢镜头于是宣布，CAST强大得到一颗星，编剧故事创意好得到一颗星，额外赏给阿部宽大叔和長澤まさみ各一颗星。

最后一颗星，给传说中的超强东京大学！

评分完毕继续论文去说起来，好好学习还真是不容易的一件事啊

日本教育体制似乎有着和中国一样的弊端，高考定终身，只通过学习成绩来评价人才。

无数中国孩子特别是家境贫寒的孩子也和片子里的孩子一样更希望通过高考这条途径改变自己的生活状态。

这个片子值得中国的孩子去看看，看一下日本人的精神力量，看一下社会的现实，国内确实没有这么现实的片子。

樱木老师说的一些话着实让人很受不了，但是那是赤裸裸的现实，你可以无视但是不会因为你的无视就消失不存在了。

考不上大学，就进入不了社会的上层，没有话语权就只能受人摆布，当然当前的中国考上大学也没什么用，但不上会更糟，特别是对于没什么家世背景的孩子来说。

片子里介绍了一些好的学习方法，对于考生确实有所帮助，但是只靠先进的学习方法和坚定的信念，刻苦努力的学习一年，一群不怎么灵光的孩子就能考上大学而且还是日本顶尖大学似乎还是太理想化了。

但是还好，尽管所有的学生都付出了很多很多，片子并没有落入俗套让所有的人都考上，樱木老师也没有因为他的超级自信而达到目的最终还是回到自己破旧的小事务所里面。

也还好，所有人都从他身上学到了很多很多东西，重新建立了积极的人生目标，这个才是樱木老师最大的存在意义。

显然编剧是偏向双胞胎哥哥的，尽管一直被弟弟瞧不起，但付出的努力还是让弟弟畏惧了，不惜在考试中让哥哥食物中毒影响考试，但是哥哥还是考上了，一直被看好的弟弟却最终落榜。

这不能不说是编剧对弟弟的报复。

考试结果也很有意思，食物中毒的奥野，手臂骨折的勇介和失恋心灵受伤的香阪三个身体或精神受到伤害的学生金榜题名，而另外两个健康的，同样努力，并且平时成绩也不差的小林和绪方反而落榜。

从另一个侧面印证樱木老师1000ml瓶子和500ml瓶子的理论了。

越磨砺越锋芒，经过这次打击，他们会更优秀的。

这恐怕也是贯穿片子始终的一个精神。

PS：八卦一点，香阪之所以能考上也是编剧为勇介移情直美对她的补偿吧。

香阪这个小太妹倒是很通情达理，很快摆正自己的位置，没有胡搅蛮缠影响情绪，东大里面会有更好的。

一直以来很欣赏日剧中所体现的积极向上永不言败的精神，这部片子里也有不少。

但不是有了精神就有了一切，比如剧里很残酷的，直美有积极的精神，有努力的付出，有朋友的关爱，可是不凑巧的，临考试妈妈病倒了，很感谢编剧没有为了剧里的精神，让直美放弃妈妈去考试。

剧里并没有明确表明直美最终要怎样，她只是一直在学习，不管上不上大学年轻的时候都要学习。

妈妈的身体状况允许她去上大学吗，即使考上东大也可能面临像勇介那样没钱上的窘境，况且妈妈身体康复似乎很困难。

只能是自己的命运不好吧。

经过樱木老师的魔鬼训练，相信在今后的生活道路上，直美会勇往直前克服各种困难。

不是只有参加特训班才能上东大，也不是只有考上东大才是人生唯一目标。

人生中有很多事情比考大学更重要。

勇介的决定最出乎我意料。

他放弃了上东大的机会，又回到工地上打工，似乎回到一年前的状态，但是绝对与一年前大不相同，在一年前想都不敢想的东大竟然通过自己的努力考上了，那么面前似乎没有什么不能逾越的障碍。

他竟然要去做跟之前很讨厌的樱木老师一样的律师，谁也不能说这里面没有樱木老师对他的影响。

尽管片子一些地方很难接受，但是也时常会想如果自己是其中一员也很有意思，因为那个是电视剧，虽然很现实但是也充满理想主义。

在里面只要付出了，哪怕是很差的孩子都能考上顶尖大学。

但现实毕竟是现实，可能你付出的就付出了，丝毫看不到回报。

如果让我选择重复人生，我最忌讳的绝对就是高三，尽管我最终顺利挤过了独木桥。

很有励志作用啊 当时是超迷山P的时候长泽雅美也不错 觉得新垣结衣始终不行 小池好口耐因为这部剧记住了他麻纪也好口耐 常常想起来 谢谢这部剧陪我走过了好多场考试还有很多冲刺的关头虽然最后结果不尽然 但是我很喜欢我现在的生活 谢谢你们陪我走过

龙樱是一部已经完结的日本漫画，全21卷。

作者为三田纪房，从2003年开始在讲谈社的漫画周刊《周刊Morning》连载。

2005年由TBS改编为电视连续剧，于2005年7月8日在「星期五剧场」开始放映。

分享原著中的经典语录——1.可以想只有一年的时间了，但同样可以认为还有一年的时间呢。

　　2.数学就是游戏，如果认为是学习的话就会有反感。

与其说是解答题目，不如说是追求一种成就感。

题解出来了就会有成功的感觉。

　　3.考数学就是和时间的斗争。

问题卷一发下来后，首先把全部问题看一遍。

找出其中看上去最容易解答的题，然后假定步骤，思考怎么样的顺序解题才最好。

　　4.要练听力的话，就不要听英语。

这里所说的不要听，是指只要得了满分，即使再听英语，那就和听念经一样，其实大脑的大部分都休息了。

要锻炼听力能力的话，其实是要听了以后马上跟读。

换言之，以“跟读”为中心学习，才是相对大脑构造最正确的。

　　5.跟着好老师正确的学习，世界上大部分人认为这是最快最好的方式。

但是，只有一点，有一点不能代替一个人学习心得的部分。

那就是——密度。

热衷于学习的时间的密度。

正因为孤独，所以更紧密。

然后因为紧密，而变的更强。

　　6.在考试中，周围的人不是敌人。

考试实际是和自己的斗争。

　　7.所谓的考试题目，不是从天上掉下来的。

是为了解题的人由人出的。

反过来说，想要什么样的人，这点看了题目就知道了。

　　8.考试就是对话，既是与对方的对话，也是和自己的对话。

　　9.所谓的应试，经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。

　　10.你们一辈子都会输下去。

输就是被骗的意思。

再这样下去，就一辈子被人骗了。

这个社会有规则的，不能超越这个规则生活。

但是所谓的规则，都是那些头脑好的人制定的。

这些规则都只是那些头脑好的人为了方便自己而制定的。

　　11.反过来，要是不方便或是不明白的地方就会巧妙的隐瞒着。

但是即使是遵守规则的人之中，也有聪明的家伙，巧妙地利用着这些规则。

比如说税金、养老金、医疗保险制度等福利体系，全部都是头脑好的人故意弄的很难明白，设下的从什么都不知道的、头脑不好的人那里大笔捞钱的圈套。

也就是说，不用脑子，光是抱怨麻烦的家伙，就会一辈子被骗，被迫付出很多的钱。

　　12.聪明的人能不被骗，战胜规则。

笨蛋就会一直被欺骗吃亏输下去。

这就是现在社会的体系。

所以你们要是不想被骗的话，不想吃亏输下去的话，就去学习！

　　13.为什么这么说是因为你们这些小鬼对社会都不知道啊。

与其说是不知道，还不如说是大人们故意不让你们知道。

与之相反，还说什么你们有未知的无限的可能性。

把什么根据也没有，不负责任的妄想根植于你们身上，为此而感到喜悦，以为会有自己的个性和与众不同的人生。

这种想法真是大错特错了，社会才不是这样的呢。

而等着不知道这些而被放逐的你们，只有充满不满和后悔的现实。

　　14.如果你不屑这个世界的话，那就自己来制定规则。

　　15.你刚才说的那些什么目标都没有的人，他们心里反而想拥有个目标吧。

　　16.进入一流的大学，就能改变人生。

　　17.知道怎么才能让一个人变强大吗，首先要明白自己有多么渺小。

　　18.没有受过挫折的人很容易被打倒。

碰壁、碰壁，然后超越过它，这样人会很坚强，可以茁壮成长。

　　19.要忍耐到直至碰壁。

　　20.这个社会，无论你多有理，先动手的一方就被视作输了。

所以记住，不要先动手打人。

　　21.人生下来就无法选择周围的环境，周围环境有利或不利差距就出来了。

和没有电视机，不知道有用的情报，也无法得知有用情报，那些世界上每天过着艰苦生活的国家的人相比，你们站在多么有利的位置可别浪费了！

　　22.收集情报，让它变为对自己有利，然后再去拼。

这方面做的不好，肯定会输，考试其实就是社会的缩影。

所以战胜它，不是赢考试，而是赢社会，开辟生存的道路！

　　23.热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质。

这样的学生一旦集中精力的话，就能发挥很大的力量。

　　24.加油，只要加油就一定能实现梦想。

　　25.入学考试只不过是一个考试，答案只有一个，都是很严格的。

所以人生是不同的，人生有很多答案。

不管上不上大学，最后的结果都是不同的。

不管做什么，热衷于什么，为了谁而爱，都是正确的解释。

所以你们要努力生活下去。

你们要做出自己的可能性。

所以要努力。

你们一定要做得到。

　　26 能变的呢，不管是谁，只要好好学习的话，脑子一定会变好的。

　　27.成功的人本来就有才能，自己本来就是个平凡的人再怎么努力也是没用的，这些东西到底在多大程度上束缚了一个人啊，在这个世界上没有跨不过去的墙啊，所以，你们无论做什么的时候一定不要抱有我做不到的这种观念。

　　28.回忆起那些被人当作笨蛋的日子吧，然后在考试中把这些悔恨彻底地粉碎掉。

　　29.只有笨蛋和丑八怪才应该去东大！！

　　30.东大也不过是一个大学而已,想去的话谁都能去得了啊。

　　31.跳高的时候不是要先蹲下然后再跳起来的吗，这会成为强力的发条。

孩子们的成绩的提高也是一样的，先暂时落后一段，然后就成了强力的发条，这也会让人成长。

　　32.但是啊，这世界上不是所有的事情都能如你所愿，有样东西必定会成为你成功的绊脚石，知道是什么吗？

就是人的感情！

无聊的嫉妒、傲慢、偏见、迷恋都是绊脚石，压制住这些感情，权衡眼前的利益取舍，这就是胜负的关键。

只有成功才能开创人生道路，不管别人怎样把你当傻瓜，怎样被社会无视，只要拿出成果就会全部重新认识你。

只要通过这一场考试，就能使生活环境发生巨变，被一时感情冲昏而损失利益的只能称之为傻瓜。

　　33.输了就要骂得彻底点，因为人在刚失败之后不太容易听进去被人的话，在这个世界上，和胜者数目相当的是败者，有考试合格的也有一样数目的甚至更多的不合格者，败者有败者的路，就是这样。

　　34.如果是一个人，没有为他准备竞争对手，比如说运动比赛中，有对手相比一个人更能取得好的记录，考试也是一样的，有一起努力的同伴，开始就注定能赢！

　　35.进了东大就等于人生成功了这样想的家伙们，知道站在你眼前的人是从东大毕业的瞬间就觉得会有自卑感的人，都是些下见的人。

这是因为全日本大半的人都不敢接受挑战，把东大当作一道跨不过去的墙。

随便的麻痹自己，随便的放弃，然后随便的产生自卑感。

成功的人本来就有才能，自己本来就是个平凡的人再怎么努力也是没用的，这些东西到底在多大程度上束缚了一个人啊，在这个世界上没有跨不过去的墙啊，所以，你们无论做什么的时候一定不要抱有我做不到的这种观念。

　　36 知道打架时让人变强大的方法吗，首先要知道自己的弱点　　37 早上比起背诵更应该做的更能提高你们成绩的东西，为什么这么说，因为上午本来就是人类大脑最灵活的时间段，那么，最能体现你们成　绩提高的科目是什么，那就是数学。

　　38 100分满分测验得100分以外的都是垃圾。

　　39 不允许有失败 要是失败的话 会让你们后悔的　　40 数学就是游戏，是玩乐。

觉的它是学习的话就会讨厌，这是一种得出所谓解答的结果。

品尝达成感的游戏，电子游戏也是 这样吧。

会玩时就很高兴，所以有趣。

数学也是一样的。

拼命解出来以后，就能尝到巨大的趣味。

电子游戏打得不顺时你怎么办，当然就是拼命去打。

与此相同，数学首先是习惯。

　　41 所谓数学，从某种意义上来说就是运动。

　　42 数学作为基础就是公式。

对此要反射性的想出来。

把所谓问题的球给打回去。

　　43 忘了不是因为你们是笨蛋，人的大脑本来就是容易遗忘的。

所以要反反复复地记。

　　44 考试就是看你的分数是否上及格线，就这么简单。

是否努力过这种事没有一点意义。

　　45 接受东大入学考试最重要的是，对自己不是读书的料这一点不甘心的这种心情。

　　46 早饭不是光吃就可以的。

听好，富含在鱼的细胞内的DHA有提高记忆能力和学习能力的效果。

还有蛤蜊，豆子，糙米，牛奶里，富含的维生素B1 B6 B12被称为是头脑维生素。

经常咀嚼这些东西，能确保大脑发育，不断给大脑带来营养。

　　47 反复练习能有效地加深反复记忆。

　　48 以这个为拍子身体动作，你们在直到东大合格为止，要成为计算机器。

　　49 只有填鸭式教学才是真正的教育。

　　52 所谓应试，那种不甘心是很重要的。

　　53 别自我陶醉，99分都和0分是一样的。

满分以外就没有意思。

　　54 所以从平时就必须充分考虑每一题的时间分配，对考试来说重要的是如何开始解题的思路。

也就是说，解题方法在开始时就要决定。

　　55 读完题目的3分钟内在脑中想象开始解题。

然后在3分钟内立刻考虑好答案。

若是和解题思路相同，就当作是解出来了，进入下一题。

如果不行的话再仔细看答案。

不计算不写也没有关系，但是能在短时间内接触到很多题目。

这就是这种做法的好处。

　　56 不知道挫折的人是经不起打击的。

只有对着墙撞得破破烂烂，之后再超越它。

这样的人才经得起打击，才能茁壮成长。

　　57 笨蛋总是立刻就会动手。

这个社会，先动手的就输了。

不管你多有理。

　　58 人的注意力啊，其实只能保持一个多小时。

休息确实是需要的。

但是用去太多时间的话，反而会有反作用。

　　59 英语的提高途径只有两种。

首先不要感到害羞地说英语，然后要爱上它。

　　60 让身体一起动起来吸收知识更快。

　　61 English is my second language.Oh, you are very pretty!　　63 在考试中时间分配是很重要的。

　　64 所谓考试题目，不是从天上掉下来的，是为了解题的人，有人出的。

反过来说，想要什么样的人，这点看了题目就知道。

　　65 正是遵守规则的人才是有独创性，有个性的人。

　　66 考试一开始，在开始读题前，一定要在心中反复回想这（6）句话。

　　67 这是个不能随心所欲心想事成的世界。

一定有某样东西会阻碍成功。

你知道是什么吗？

是人的感情。

因为无聊的意气用事，嫉妒，偏见而搞砸一切。

还是超越这种感情，能否获取眼前的利益，这就是胜负的关键。

　　68 只有赢才能拓宽道路。

　　69 学习的日程是按时间带来制成的，重要的不是学习时间的长度，而是密度。

所以日程要定额完成。

　　70 不懂的问题要再多思考，浪费时间也好，要动手写。

如果这样还是不懂的话，马上就放弃。

　　71 尽量养成不查字典的习惯，不明白的单词首先试着从前后文来判断。

　　72 物理的话，首先要确认单位。

　　73 配合背诵年号事件，不要就这么使用参考书的内容。

自己想出来的压韵句不容易忘记。

　　74 你们觉得在考试中最重要的能力是什么，适用于所有学科的能力是正确解读的能力。

正确理解对方所要表达的意思，　　75 要是说了怎么样都行的话，也就是就此放弃，停止了试验。

要是对四周不带有好奇心的话，其他什么都不能掌握。

　　76 所谓正确解读就是正确推测这个背后隐藏的信息。

把它推测出来，为什么是这样，又为什么是那样。

通过一直保持这样的疑问，就能养成正确解读的能力。

　　77 大部分人都是先入为主的把机会变成那么小。

　　78 热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质。

这样的人一但集中精力的话，就能发挥很大的力量。

　　79 这不代表你头脑不行，只是比起他人来，不得要领而已。

　　80 就跟龟兔赛跑一样，虽说不得要领而出发不好，但不代表就输了胜负啊。

　　81 这不仅限于英语，是针对所有学科所说的。

9月10月更进一步增强拿手的领域，总之就是确保自己拿手领域的成功。

完成对自己来说的好印象，然后在11月12 月克服弱点，自己不拿手的部分，定点定向地集中学习。

（日本高考一月）　　82从现在起消耗光集中注意力的人就要被淘汰，在自己家的卫生间贴上英语单词，世界史，古文的复习纸。

连冰箱里外都要贴这些，手机的背后也要贴，即使只有一瞬间也好，完全不要放松大脑。

　　83 参加弱点学科的考试的重要之处在于，让大脑不要从完美的状态下落。

有把握的题集中答题。

要在拿手部分好好拿分。

　　84 要彻底解答中心考试历年的真题。

一天一科，一周5科，消化掌握过去10年来的题量。

　　85 中心考试数学，就是和时间的斗争。

问题卷发下来后，首先把全部问题看一遍，找出其中看上去最容易解答的题，然后假定步骤，思考怎么样的顺序解题才最好。

　　86 突破中心考试国语的关键是，消去法。

从找出错误选项开始，导出正确解答。

含有强烈否定，极端的主张，感情因素的选项全部都是错的。

　　87 被出题的问题全部都是完全类型化的，自己把握过去出题的倾向分析它，减少低级错误。

　　88 数学的解答，如果只是把数学式堆积起来是不对的。

对着出题者，传达“这个问题的解法，我明白哦”才是重要的。

因此在解答的最初，反而应以文字将接下来的解答方法说明一下就对了。

　　89 问题出来时，在确认单位的同时通过试着适用极端的数字确实失误就不见了。

　　90 在读古文时，在看上去像是关键词的添上划线。

然后，不可以默读。

好文章一定有很好的节奏。

跟上这种节奏，通过在心中音读，意外迅速，正确的解读长篇文章的问题。

　　91 英语取决于非听力的时间里，在这段时间中，解决能确实得分的长篇文章阅读理解。

更甚者，如果能开始动手写英语作文的话，就一定没问题。