小孩不笨

在朋友迪的推荐之下看了《小孩不笨》这部电影，但从名字就知道这是一个关于小孩的故事，我想到了会是与童年和成长有关，看简介也知道这是一个喜剧片，只是我没有想到我会看得泪流满满的。

其中让我忍不住哭泣的第一个点是国彬因为担心考不到好成绩吗，妈妈再打他而作弊要被请家长的时候，他一个人在学校听到一个11岁小孩自杀的新闻后，他一个人默默地按了最高层11层的电梯。

他一个人的身影让我觉得特别特别难受，很有共鸣。

我虽不至于成绩不好到如此地步，应该说是没有办法满足妈妈的期待拿到第一名拿到一百分，都会得不到夸赞吧。

就是那种无论怎么样，都没有办法让爸妈满意的无力感。

随着年龄和求学一路的成长，或许在我身边的朋友看来，我对生活对学习对自己都是自信的，其实我知道，我内心深处的自卑和否定自己，我是多么渴望得到导师得到朋友得到爸妈得到甚至一切外人的认可和肯定。

最近几年的经历和成长，也愈加向内看，观察自己的感受，觉察自己的渴望，以及理性分析自己能够做什么，而不是陷在各种情绪里不可自拔。

第二个引发泪腺的点是国彬在得知妈妈身患血癌很可能不久于人世之后，和朋友竭尽全力的努力学习也是没有拿到妈妈期待的90分时，他对自己失望难过的在妈妈床边说我已经尽力最大的努力，自己还是没有办法拿到90分，那里的音乐以及那里妈妈的话，让我听了真的特别特别感动。

“国彬，不要哭，妈知道你已经尽力了。

就算你没有拿90分，妈也心满意足了。

以前妈不知道你是“不要”还是“不会”做功课。

一个人如果因为懒惰没有把自己最好的潜能发挥出来是一件很可惜的事情。

”。

“我不断探索自己，企图改变一些叹息，我知道你对我的期许，是将来眼光的抵御...…”.第三个内心很有冲击的点是Terry最后自己做决定捐献出自己的骨髓救自己最好的朋友的妈妈。

我虽然没有Terry家优越的生活条件，但是从小妈妈就一直让我专心学习，不留长头发，也不让我怎么干家务活，告诉我最大的任务就是好好学习，从小到大学，我从来没有留过长头发，经过的青春期虽然和爸妈有争执，但是基本上是一个非常非常听话的孩子。

我真正意义上我自己做决定是我决定我考研，真正在读研究生的时候有意识培养自己的主见和看法，并愿意积极的听取身边人的建议和话语，而不是在自己的立场和一元论下坚持己见。

虽然我知道有些想法仍然根深蒂固，可能我并没有发现，但是我不拒绝成长。

非常喜欢里面的李老师。

如果有一日成为一个老师，希望可以成为这样带给学生尊重，光和希望的老师。

附上片尾曲有用的人作词：梁智强作曲：李毅/梁智强原唱：陈国荣谁不希望自己是聪明的人谁不希望什么都能100分谁会希望自己又呆又傻又愚蠢谁会愿意听到“你真的好笨”有些事情就是这样的残忍有些道路没有直通那扇门有些游戏结果不一定要获胜有些收获不在终点只在过程我们不会心灰意冷　我们会给自己掌声我不是你想像的笨　我也有我自己的门其实你不是不能　只是你肯不肯给自己多一个机会　因为我们都是有用的人

3月份的东南亚之行中，新加坡作为最后一站，也是返回澳洲的地方，最初对新加坡的印象始于当年的新剧， 这次出发前，还是照例找来反应当地的影片来看这部夹杂着闽南话，华语，英语热热闹闹的影片中，一个简单的故事结构，串联起新加坡人独特的文化气质政府新加坡政府其实也是一党制，政府廉洁，在影片中，政府对于广大的新加坡华人来说，更像是一个大家长，纪律严明，不许做很多事情，～但是又一面在完善的制度下，悉心的爱护着子民对于新加坡人像鱼儿的比喻，不会complain，而又在快速的变活的经济局势中，站稳一席之地，区区岛国，真的不易教育这是个不得不提的话题，华人对教育的投入是不惜代价的同时对教育的理解却又是有失偏颇的，老外注重social life的培养， 而我们的孩子严谨的像部机器剧中3位小朋友的喜怒哀乐，无不是对华人社区的辛酸嘲讽都是为孩子好，我们应该如何去权衡，我一直在想，早晚有一天，我也会有自己的孩子，诚惶诚恐，我把他们带到这个冰冷的世界我该如何让他们有一条属于自己的人生之路，我该去如何引导他们走向真理，走向简单，走向成人的纯真，诚惶诚恐新加坡英语最后写下这个 觉得真的是有趣， 又想起老友mike ，当年我们同在香港实习的时候，给我们从新加坡带来的肉干物是人非，2002年美国经济差点被911拖垮2009年 我将整理背包，去东南亚寻找back up ，像影片中，新加坡人一样发发牢骚，继续努力工作，自嘲下全球经济会好起来的

对于片子,第一想说的是典型的教育,典型的制度,就如所谓的社会主义制度,大家都知道这么回事,却还是会为之限制.公平也只有相对的.然而受到感动的是一种亲情的力量,这里渲染得算成功.让人知道这个世界亲情力量是那么的无法抗拒,感人.特别是两代间的沟通.而片中那种受委屈,是一种不被理解的悲哀.那种委屈感是不是又让你感同身受?之能感到惋惜,与隔膜.片中讲的是在"没救班"的三个孩子与他们家庭的事情,情节有些平淡俗套些,但是却给人很强的真实性.真实之中又带有戏剧性,也许现实中出现的几率较小,但还是会牵扯你那个跳动的心灵.总体上还是好的,以喜剧结局,也算符合大众胃口.人们的误会得到了和解,孩子也得到了成长,还是隐藏着一种希望在里面.最后想说的,典型的社会,典型的教育,不衰的人间之情,还有反省与希望.

小孩不笨，新加坡影片一开始从铁丝网看学校，有开场白：这是一间每个人都曾经坐过的监狱不要看它外表友善，其实他的无情与残酷大家都领教过。。

大家都是从小学一直读到大学，在这过程中，我们不断被过滤，考试就如滤布有人进了重点中学，有人只能初中毕业就工作了滤布没法对每个人公平，正如最好的老师也有人在背后指点，最差的老师也有人叫好整部影片围绕三个读EM3（可能相当于差班）的小家伙以及他们的家庭展开，选的很典型TERRY 家庭富裕，啥事都不用操心，连泡咖啡涂面包也要女佣做国彬 工薪阶层，父母都上班族，有着美术的天赋，但不爱功课文福 下层，父母开混沌店为生，自强独立这个影片成分怎么说呢？

主调是儿童教育片，却在片中无不含沙射影政府与百姓的关系有人说中国就是在一直学新加坡。

一党执政，禁止游行。

但差别是人家政府强大，百姓也多自足新加坡人以新加坡的鱼为榜样的，因为在新加坡是钓不到鱼，因为鱼死都不开口还有就是新加坡人被称作香蕉，华人的肤色，心里想做西方人一个西方人才就比黄皮肤来得尊贵，人家的话就值钱政府因为大选，给国民发钱。

最后把肉片做成口香糖式的，就是在反讽政府观世音庙。。

等等这些都在反射新加坡国内的社会现象再回到教育。

我想在华人眼里，万般皆下品，唯有读书高 都成了难以割舍的本能影片的国彬打破这个观念，但不是每个人都有独特的天赋，或着不是每个人都能发现自己的天赋或被别人发觉。。。

或着早被那些蜡烛精神的老师无情摧毁掉了感动之处当国彬努力想考好，想让病床上患血癌的母亲开心结果还是不尽如人意，在插曲《内疚》下，给人想哭的冲动。

内疚——《小孩不笨》电影版插曲曲：李毅/梁智强 词：梁智强 唱：许美娴不断的摸索自己企图改变一些叹息我知道你对我的期许是将来眼光的抵御你今日无助的词句都带着明日的讯息我知道你对我的心意而我就是有心无力我还有什么可以给你我不断的问自己我不断的想不断的在找寻我知道你一直都辛苦为我默默地付出就算流泪也不承认你哭 我是身在福中不知福所以我用尽我的全部来告诉你我没有认输还有什么可以给你我的爹娘我的父母还有什么可以给你我的爹娘我的父母

电影内容记不清了。

我只记得这是小学的时候在实践活动课上老师放给我们看的，那个老师是个老顽童，经常给我们放香港、新加坡和日本的电影，他大概算作是我的电影启蒙老师。

后来听语文老师王老师说，老顽童老师的女儿结婚请他去吃酒，老顽童老师在婚礼上哭得不能自已。

我们都惊呆了。

在小孩的世界里，老顽童老师好像永远都很新潮（他的办公室和信息老师在一间屋，所以他自学了网页设计，平时考试都让我们登录那个他自己做的网站。

多酷啊!）（所以我也有被他激励到，一直想建一个自己的网站)他还时常佯装恼火，在班上问那个和他住同一小区的男生，为什么在小区里见到他不跟他打招呼。

多酷的一个老师，他竟然会在女儿婚礼上大哭! 可是他明明也给我们放了很多心思很细腻的日本动画，他大概是希望我们也能成长为一个，内心细腻外表酷酷的人吧!

本片主要讲述了一个五口之家爸爸妈妈是工作达人,大儿子是正处于青春期的叛逆少年,小儿子是懵懂的孩童,还有奶奶。

还有另一个单亲家庭,下岗的父亲带着儿子生活,不善表达爱意的父亲,用拳头打散了亲情……渐渐的孩子跟父母之间就出现了一道不可逾越的鸿沟。

“天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。

”这是成才的爸爸临终前才觉悟的。

他不是不爱成才,他只知道自己是从小被打大的,不希望成才再重蹈覆辙,不知道如何去爱一个人和表达自己的爱,才导致了今天的悲剧,用自己的生命换取了孩子的成长与回头。

“苹果虽然烂掉了,可把烂的部分去掉,还是好苹果,如果扔掉了,就什么都没有了”。

就像学生,就像孩子,当他们犯错时,老师和父母的打骂是对他们的否定、放弃。

《小孩不笨》一共有两部,这两部中,清楚地描写了很多孩子的心理,大人也要了解。

家长有时候也不以身作则,就像Tom和Jerry在吃饭时,父母不准他们接电话,可是他们自己却接了电话,而且还是无关于工作的事。

家长以为说很多话就是沟通了,其实,我们孩子根本听不进去,都是一直耳进,一直耳出。

看着它,我不得不掉下眼泪。

我为成才父亲对成才的爱落泪;Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为Jerry 想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为Tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为父亲Tom为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。

天空中飞翔的有很多：金龟子，飞鸟、雄鹰、蚊子，海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。

那么我也很想有一片天空，在那儿努力寻找属于自己的天堂，飞出父母的怀抱，飞出自我的色彩，飞出世界的边缘，有梦不就应该飞吗？

以上为新加坡电影《小孩不笨》旁白。

此片既温情洋溢，亦笑中有泪，赢得来自新加坡本土社会各阶层，包括政府高官的掌声外，更是「时代杂志」极力推介之作。

片中探讨家庭关系、小孩子自杀、教育制度以及父母与子女沟通的问题，深入浅出，嘻笑怒骂，是一部不可多得的电影；故事有许多隐喻，利用小孩和成人之间发生的事件，来比喻新加坡人和政府之间的微妙关系。

两个新加坡家庭，因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子的爱，以忙为借口不跟孩子交流。

甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。

《小孩不笨》故事讲述叁个就读EM3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。

新加坡的小学生到了五年级，便要依学业表现，被分派就读EM1、EM2或EM3叁种不同课程，其中EM3内容最浅，亦被视为最没前途。

透过叁位编派到EM3课程的小孩，让大家看到所谓的「精英教育」游戏规则和家长那种「望子成龙」的心态，如何扼杀了一群无助孩子的命运。

三个读书不好的小孩－文福、国彬和Terry，进入了EM3的特别班级,分别承受着无形的压力。

　　国彬每次考试都不理想，却喜欢画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。

每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，这种态度与方法是不可取的，后来文彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教育，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？

　　“考孩子的知识，考妈妈的心态。

”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与成功，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数高低论英雄。

母亲是否应该觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。

应保持着良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢？

现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远！

让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规……Terry生长在一个富有的家庭，生活起居都由女佣照顾，一切大小事情都听从妈妈的教导。

他是一个依赖性很强，没有主见的可爱小孩。

由于从小和台湾干妈学华语，所以他的华语很好，而英语和数学很差劲，也因此进了EM3。

用他自己的话说：“我只是英文和数学的问题，我的智慧是没有问题的！

”　　Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲一定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉孩子——你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。

这样会直接影响孩子自身能力的发展，没有独立的品格更不可能有出色的成就。

父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加与社会的竞争。

　　 文福很聪明，处事也比较老道，大概是因为常常帮妈妈在大排档面店招呼客人的缘故吧。

但是“不会读书”仍旧被别人看不起，包括自己的姑妈和表兄。

因为家庭条件不好，学习也不理想，母亲于是对他失去信心，叫他边学边帮忙做生意招待客人，这是一个不重视教育的家庭。

不论是富人和穷人都要接受教育，如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性，只有教育才能保证国家的富强。

“望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教育方式的不同。

三个主人公来自不同的家庭背景，让我们看到了不管是富人还是穷人，对孩子的教育都只注重“会不会读书”。

表面上看，这是为孩子好，但这种家庭教育是片面的，孩子的个性和才能不要说被发掘，就连那一点“闪光点”也会被浇灭，对于孩子的健康成长，适应社会的能力都有反作用。

Terry劝阻了丢香蕉皮的姐姐，却被对方骂了一顿，妈妈因此教育他不要多管闲事，因为“it's none of your business”。

以至于面对国彬两次被人误会打架，Terry都因为胆小怕事而没有挺身作证。

孩子原本是很有正义感和责任心的，但是在错误的家庭教育下，变得“事不关己，高高挂起”，不会关心和爱护别人，这是令人痛心的。

“绑架事件”可以看出这三个孩子在面对危险问题时的处理能力。

孰优孰劣，令人深思。

面对坏人的掳劫，国彬和文福逃下了车，但是看见Terry仍在车上，国彬大声呼救，文福则勇敢地冲上车救Terry，却被一起掳走。

被困小屋中，Terry不知高低，还像在家里一样要指定品牌的牛奶和面包，自己不会涂面包，歹徒无奈做了一回“菲佣”伺候他。

这个情节很搞笑，笑过却发人深省。

孩子身处险境却不知，根本无法判断好人和坏人。

社会的复杂性让我们不得不考虑如何让孩子学会保护自己。

面对未知的险境，文福一直在等待时机和Terry一起逃跑。

Terry却天真地认为要听大人的话，不能逃跑。

文福很生气地告诉他不是每个大人的话都要听的。

逃跑的过程中文福选择了没人走过的小路，结果和前来救援的警察汇合，他们顺利得救了。

我很佩服文福，一个小孩在危急时刻可以冷静地一步步摆脱危险，表现了很大的勇气和智慧。

成绩优秀的孩子未必有这样的能力。

面对社会，处理危机的能力是我们必须要教给孩子的。

国彬虽然没有被掳走，但凭借惊人的绘画天分，素描了两名歹徒的画像，向警察提供了极有价值的材料。

看到这里，我很惊叹。

国彬和文福这样在学业上所谓的“落后学生”，融入社会生活中却表现得如此有活力，如果我们抛开“不会读书”的标签，这样的孩子可算是同龄人中的佼佼者。

庆幸的是，新的班主任李老师看到了孩子们的与众不同，让孩子们看到了希望。

在她的鼓励下，文福的数学成绩进步很大，考到了92分；国彬拿到了国际绘画比赛大奖；Terry在同伴的影响下，逐渐懂得关心他人，分辨是非，变得有主见了。

教育过程中，给孩子三六九等地“过滤”，极大地伤害了孩子的自信心和自尊心。

他们在饱受学业压力的同时，还要承受来自快班同学的嘲笑、亲戚朋友和社会的舆论压力。

他们稚嫩的肩膀又能承受多少呢？

如果仅以分数来衡量孩子的能力，恐怕我们会失去很多优秀的人才。

　　我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽，所以，要好好的呵护她们，千万不能主观随意的否定她们，批评指责更会伤害这些幼苗。

用包容的心态，赏识的语言，发展的眼光看待这些幼苗，未来，如果有一天他们长大成材，她们会感恩，以同样的心态对待别人。

看完此片，最后的几幕吸，我也几乎落下眼泪，即使演员的表演不是很精彩。

由于父母都是中学教师的原因，所以一家三口经常在吃晚饭的时候聊起学校的事。

于是我似乎更加会关注一下现在的教育问题。

今天和办公室的同事还聊到，对于一个人的成长，家庭教育是最重要的，其次是社会教育，再后才是学校教育。

这部新加坡电影，之所以在大陆有这么强烈的共鸣，大家给的星都是4、5颗星，正因为片中的故事与我们生长的环境，与发生在我们身上的故事有太多太多的相同了。

我想，每一个豆友的同年似乎都是这样过来的吧，基本没有自主权、生活的中心基本围绕学校考分在转、把学生分成快班，慢班。

考试成绩是衡量一个孩子好坏与否的唯一标准。

回想我的同年少年时光，我似乎想不起来有什么有趣的故事了。

初中时候有尖子班普通班之分，三年时光就是为了中考能考上省重点高中。

我好像没有自己的思想的。

现在，自己大学毕业也已经好几年，可是和父母谈起学校的事情时，现在的情况却是愈来愈严重，从我上初中的时候就喊“减负”、“素质教育”，可是，学生们的“主课”压力愈来愈大，老师们也似乎比我上学的时候更加疯狂！

我妈是教初中历史这门“副课”的，从家长到学校到学生，没有一个是重视的，以致于有的学生就是不知道抗日战争何时爆发，新中国何年成立。

然而，事情是有转机的，从今往后，历史课也要中考了，也要算入中考总分了。

于是乎，重视了！

历史课居然也要早读了，这都是盘古开天地来头一回啊！

我都要笑喷了！！！

写不下去了！！

不知道看过多少次了，每次看都会哭的很厉害。

特别是那次老师放给我们的，我记得那次几乎我们全班都哭了，老师也说了很多。

现在的社会压力太大，父母拼命努力工作然而却忽略了孩子的教育，从而使孩走上歧途。

因为他们认为只要自己努力赚钱工作就是为了孩子，但是孩子最需要的是父母的爱。

父母与孩子之间缺少的是沟通。

只有沟通才是最好的理解。

我觉得很多父母可以看一下这部电影，对孩子的教育会很有帮助。

以前听去新加坡留学的同学说新加坡的英语很奇怪，看了这部电影以后才知道singlisg如果不看字幕，我一定以为是某地方言……当然，它本身就是新加坡的方言，应该算不得英语看完这部电影我突然觉得我们的Chinglish是多么的好听，又再次骄傲了一下我们中文真的很难学据说有新加坡人全家移民到澳大利亚就是因为小孩因为学不懂中文要自杀，这样看来新加坡的基础教育也是相当严的要是真的留学，还是不要去新加坡吧，连口香糖都犯法……这部电影就不单单只是儿童教育片了吧，那个听着口音像大陆的被炒经理说就要小孩学新加坡人乖乖听话，小胖哥的老爸说经济困难国家还是要发补贴，小胖的妈咪管教女儿还是要给她没新鞋，这两个关系似乎就是一种国与家的影射，又带有说教意味了，最后小胖哥说人不能在家里受欺负，这里新加坡人大概也觉得在新加坡，老外太嚣张了吧，其实，在中国，也不外乎如此……