猪太狼的夏天

影片中规中矩，没有宏大的主题，只有小人物的苦与乐，故事的结构比较简单，内容真实平淡质朴，一位普通的老师不安于现状，通过改变自己从而影响到了自己的学生。

这是一部返璞归真的电影，特别讽刺了现在的教育问题，直击当下教育环境的痛点，老师和学生的故事幽默也很感人，是一部暖心之作，可惜片名起的有些“幼稚”让人容易产生误解，结尾有点儿仓促感觉很些别扭。

文 / 赤叶青枫11月诸多中外大片陆续上映，有一部小成本影片夹杂其中，因为没有大牌的明星领衔主演，题材和风格也没有剑走偏锋博出位，故而坦白说，其受关注度并不特别高。

不过若你看了此片，你可能会惊喜地发现，它简直就是11月内地影市的一股清流！

而这部影片便是《猪太狼的夏天》。

虽然乍看片名，《猪太狼的夏天》很容易让人误以为这是部日本动画片，而实际上，这是部地道的国产电影。

它由徐峥、焦雄屏监制，新锐导演宋灏霖编剧及执导，黄渤演唱主题曲，孙博、刘雪涛、徐唯、李昊泽、王继贤等人主演，讲述了一个“笨”老师和两个熊孩子学生的笑泪故事。

男主朱泰朗（孙博饰）是一名小学语文教师，因名字谐音容易让人浮想联翩，再加上本人性格耿直憨厚，温和善良，故被学生们背后取了个外号叫“猪太狼”。

他饱受事业挫折，于是想跳槽另谋高就。

而在离职之前，他决定放飞自我，对学生们进行试验性教育，可是事情的进展远没有他想的那么简单和顺利，而蚱蜢（李昊泽饰）和金刚（王继贤饰）这两个熊孩子学生也让他操碎了心……纵观全片，令人印象最为深刻的首先是朱泰朗这一角色的“与众不同”。

要知道国产片中近些年来的主流教师形象要么偏严厉古板，要么偏男神女神范儿，要么学港片走麻辣鲜师路线……像朱泰朗这般极度生活化、邻家化的教师还是头一次见，而也正是因为这一角色的格外接地气儿，让我们看到了一个朴实的80后男人在物欲横流的都市里打拼以及坚持自我的艰辛与不易——是的，教师只是朱泰朗的职业和身份，他在职场和生活中遭遇的那些事那些人所引发的或不公、或无奈、或憋屈的情绪却是极易令人感同身受，所以影片中虽然不时穿插一些诸如男主被无理取闹的学生家长莫名扇耳光、被蚱蜢和金刚这两个连连闯祸的熊孩子学生气到发疯而学生家长的表现更是让人啼笑皆非等小幽默桥段来调节氛围，但颇带点黑色幽默味道的影片风格使得朱泰朗一连串的扎心遭遇令每一个看过电影的人尤其是80后男人在笑过之后亦会较有共鸣，暗暗唏嘘不已。

而当看到他因坚持原则拒绝弄虚作假而失意于好友及广大电视观众，之后又被流氓借故毒打后独自一人开着小摩托车在夜色笼罩的马路上急驰的落寞场景时，只怕某些女性观众会和片中远远地跟在朱泰朗身后的女友一样不禁潸然泪下。

男人好难，做人好难。

当今社会，想要做一个凡事都无愧于心的好男人更是难上加难。

不过，人生虽有风雨，亦有阳光。

对于朱泰朗而言，那些可气又可爱的学生就是他的阳光。

当之前一直没少给朱泰朗添乱的蚱蜢与金刚为了留住黯然神伤、即将跳槽离校的朱泰朗而毅然挑战他们不擅长的长跑比赛时，整部电影迎来了最高潮——比赛的结果输赢其实不是最重要的，那两个搏命狂奔的孩子用实际行动所彰显的一片赤子之心才最难得可贵、感人肺腑。

至于两个孩子长跑比赛到底获得了怎样的名次，朱泰朗最后又究竟何去何从，在此暂不剧透，只想着重说明的一点是：漫漫人生路，风雨过后不一定会有彩虹，但只要问心无愧，便是晴天。

其实是为了徐大大的推荐和渤儿唱的主题曲才看的。

情节不够流畅，有些交代上的阻滞感，但整体来说瑕不掩瑜。

蚱蜢小朋友演得真是特别好！

小时候我不太理解反复夸别人有什么用，总觉得互相夸奖特做作。

直到高中有次我成绩不好，朋友们都故意反话互损，我表弟认真地地跟我说，姐，你是最棒的，你在我心里是最厉害的。

言言认真地这么跟朱老师说的时候，我一下子就想起来十几年前弟弟的那句话，还有我自己当时的心情。

小时候我一直不太了解加油呐喊的作用，初中体育中考的时候，我们班主任老师爬了围墙栏杆，就为了在考场最后写一段距离给我们冲刺加油。

看到她的一瞬间感到一股让我加快脚步的力量。

蚱蜢的那个表情，真的感同身受。

加油！

由宋灏霖自编自导的喜剧电影《猪太狼的夏天》是他继爱情科幻片《所爱非人》后的又一部走心之作。

不谈论天马行空的想象，也不涉及缠绵悱恻的爱情，唯独对生活诸多琐碎的细枝末节进行温情刻画，一个单纯男子的纯粹坚持就这样逐渐形成一个鲜明的轮廓。

朱泰朗是小学语文教师，一个高不成低不就、不尴不尬的职业，前途和未来都渺茫，手中的面包也有限量。

这个行业中的不少人为公务员一般的稳定收入工作，为朝九晚五、三点一线的生活劳碌奔波，老婆孩子热炕头，无一不是坚持下去的动力和因由。

还有一些人为情怀驻守，为“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

”的生之须臾；为“儿寒乎？

欲食乎？

”的脉脉温情；为“劝君欲去更凭栏，人意不如山色好”的温婉克制；为“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”的清扬端然，教书十余载以后，自己也平添了一抹“此身端合老风尘”的悲壮况味。

朱泰朗是凡人，为面包工作，也算个文人，为情怀工作，不过于他而言，这都是相当无足轻重的理由。

发源于内心深处的单纯坚持，成为他始终如一不懈努力的原动力。

“人的一生总该有一些坚持，我的坚持就在这里。

”朱泰朗正直又善良，甚至有时候有点一根筋，像个不谙世事的孩子，时日久长，竟无从分辨是受小学文化的浸淫与熏陶，还是天性使然。

管他的，他朱泰朗就爱自顾自地和小朋友们打成一片。

可世间的事从来就没有那么多的一帆风顺，或多或少总归有一些伤脑筋。

努力工作的朱泰朗希望获得尊敬与喜爱，可一路上接连不断的打击挫折却难遂人愿。

其中，最让他心力交瘁、最让他狼狈不堪的，莫过于所任教的班上的两个淘气包，不放过和他作对的每一个机会。

或许是有意，抑或是无心，动机不重要，过程分析也是次要，成人的世界再怎么兜兜转转，到最后还是要回到结果上来。

不尽人意的结果让朱先生很难过很失望，甚至怀疑是不是应该趁“及行迷之未远”之时“延伫乎吾将反”。

毕竟这条路走得太辛苦，譬如朝露，去日苦多，继续走下去，于他无益。

人往往是在最心灰意冷的时候得到最深情的慰藉。

朱先生以为他无所作为的教师生涯就到此为止，没想到昔日“结怨”最深的两个小冤家反而最努力想要挽留他。

总是这样的，不打不相识，不闹不结缘。

一意孤行的时候视对方为脚下草芥，简直恨不得先除之而后快，尘埃落定有结果的时候，才学会低姿态与乞求。

一个“幼稚”的成人，两个“成熟”的孩子，这场闹剧又该如何收场？

在电影《猪太狼的夏天》中，导演宋灏霖用温情从容的步调诠释了一个寻常却动人的故事，以平静的态度与视角生动刻画了一个小人物的寂寞与喜悲。

笑与泪之间，倏忽明了了每一个平凡人对于生命价值与意义最深刻的追索。

看到《猪太狼的夏天》的片名后，相信会让很多人联想起日本影片《菊次郎的夏天》，其实两部影片的剧情大相径庭，《猪太狼的夏天》是讲述了一段师生关系，与《菊次郎的夏天》中北野武护送邻家小男孩去看望母亲的故事并没有任何联系。

为何影片会有“猪太狼”，也是因为本片的男主角朱老师被起了这么一个外号而已。

如果说看《猪太狼的夏天》会让人泛起一些回忆，战台烽其实想起的，是在二十多年前的一部电视剧《亲亲我！

老师》，剧中的苗苗老师和两名孩子在幼儿园共同度过的难忘假期，和本片有异曲同工之妙。

师生间的情谊，没有血缘关系，却在很多时候填补了父爱母爱的缺失，担当起严父慈母的双重责任。

因此，影片中的两个少年蚱蜢和金刚，与朱老师之间，就是有着这么一种相当微妙的，由敌到友，若即若离，却终于难以割舍的情份。

《猪太狼的夏天》看似一个师生情，其实也在更深的层次，来探讨有关教育方式的问题，片中的朱老师，平凡而普通，朴实又真诚，虽然对任教的生活感到疲倦，在媳妇的怂恿下，即将奔赴更轻松的职场，但他却在社会交际中感觉到，不善迎逢溜须，不会见风使舵的自己，只应属于校园这一片更纯粹的天地，虽然影片给到我们的校园，也是充满了许多的心机与不平，但孩子们灿烂的笑靥，总能融化和消解内心所有的不快。

因此，朱老师在探索的新式教学法，其实也有很多的现实意义：放任孩子们的天性，和他们一起欢乐，一起玩闹，看似师生之间没大没小，其实也在一定程度上，培养了孩子们自由奔放的快乐性格。

尽管他的方法，不能被因循守旧的校领导和同事们接受，并且一次又一次的被“扼杀”于萌芽状态。

但我们分明会感觉到，作为人类灵魂的工程师，教师很多时候不仅仅是一个布道者，更是一个抚慰者，甚至是施救者，护佑着孩子们的最后一片乐土。

孩子们成长的压力已经够大，何苦再去苦苦相逼？

当然，所谓师生，有为师者，也有为生者，老师和学生之间，绝非是单向交流，他们之间的交互，才是最动人的存在。

《猪太狼的夏天》也是如此，朱老师为孩子们付诸了太多的努力，孩子们也会予以回应和回报。

特别是在得知朱老师要离开学校的时候，孩子们自发的去练习跑步，要以优异的成绩，来留住朱老师。

此情此景，又很容易让人联想起伊朗的电影《小鞋子》，少年的拼力奔跑，不惧跌倒，向来都是最励志的正能量。

归根结底，《猪太狼的夏天》，通过了朱老师在这个夏天一系列的境遇，为观众呈现出平凡世界的伟大生存。

对朱老师而言，从计划转行，到坚持留下，这期间的内心经历可谓曲折，对孩子们而言，能用心感受到朱老师的教导之恩，并反哺以最真诚的挽留，也让这段师生情得以升华。

身为导演与主演的宋灏霖，通过《猪太狼的夏天》，抓住了平凡人的平凡生活，也发现了平凡之中的闪光点，那正是我们在迷惘的世界中，遍寻不到的未来之光，闪烁着赤诚的奉献，与骄傲的理想。

一个夏天过去，无论是朱老师，还是蚱蜢和金刚，以及其他的孩子们，都在经历了一场看似无关紧要的风波之后，得到了成长，每个人的内心，有对校园有了全新的感受，每个人的内心，也都有了属于这个夏天的，属于成长的小秘密。

但不管怎样，谁也无法阻止春夏秋冬又一春的轮回，我们可爱可敬的“猪太狼”老师，也要经历更多的夏天，相逢与挥别更多的孩子，但这个夏天的经历，一定能让他永远记忆，也让我们久久难忘。

影片中规中矩，没有宏大的主题，只有小人物的苦与乐，故事的结构比较简单，内容真实平淡质朴，一位普通的老师不安于现状，通过改变自己从而影响到了自己的学生。

这是一部返璞归真的电影，特别讽刺了现在的教育问题，直击当下教育环境的痛点，老师和学生的故事幽默也很感人，是一部暖心之作，可惜片名起的有些“幼稚”让人容易产生误解，结尾有点儿仓促感觉很些别扭。

很好看的国产片！

居然评分这么低！

我很生气！

《妖猫传》评分都那么高，这部优秀的国产片评分这么低！

生气生气！

好了，整理心情，现在开始写影评。

也是老爹推荐的电影，没想到从开始就吸引了我。

它没有什么激烈的剧情，讲了一个善良且内心柔软的朱太朗当小学语文老师的故事。

他和我一样，以前我在兼职时就想让小朋友们能自由快乐的成长，可是同时又会遇到过于散漫影响学业的情况。

朱太朗比我更专业，能做到把游戏和学习结合，可是受到了其他班老师的反对。

在教育的过程中，蚱蜢和金刚是两个调皮单纯的小孩，朱太朗在他们身上有过挫折，也有过收获。

我的哭点有两个，一个是蚱蜢比赛时脑海里想到的和朱老师的点点滴滴，一个是最后金刚坚持跑完长跑时全班一起呐喊。

这么真实，这么流畅，这么动人。

以前一直觉得国产片很多都拍不出普通人的生活，多少会把我们记忆里的生活美图化，隔离化，可是这部电影不一样，无论是里边的老师还是小朋友，都演的很真实，好像就是隔壁小学的日常故事，电影做到这一点真的让我觉得很激动。

剧情也是，蚱蜢在最后比赛时没有得到一直想要的第一，而是跌倒遗憾收尾。

多少电影都会拍一个一定拿第一的结局，蚱蜢最后如愿在广播站和朱老师道歉。

可是生活哪有那么多刚刚好如愿呢，跌倒才是常态啊。

我最喜欢这部电影的一点，是它没有告诉我一个故事，它展示的是我们普通人的生活。

该解决的问题还没有彻底解决，其他乱七八糟的烦心事一个一个跳出来，把我们的生活继续搞得一团乱。

可是，我们还是能睡在操场上，高高兴兴地笑着，感受风，感受阳光。

我是冲着这个片名来的，《猪太狼的夏天》，或许有人不喜欢甚至吐槽片名，但我个人觉得很有意思，猪太狼，到底是个什么样的角色，我是很好奇的，为什么有人会叫这样的名字，不知道得还以为是麦兜或者喜羊羊之类的动画片呢。

猪太狼是外号，拥有这个外号是一位小学语文老师，他的原名叫朱泰朗，外号是谐音。

这个外号也不知道谁给他起的，但却是非常符合这位的人设，各位可以想象一下，拥有这样外号的人，会是什么样的存在？

没错，这就是我们常说的那种“老实人”，不爱说话，为人过于死板，老实巴交，逆来顺受。

在如今“老实人”几乎已经变成贬义词的时代下，我们的语文老师，在别人眼中，说白了，就是“笨蛋”。

开场一幕，他的两位学生打架，被欺负的一方妈妈找来了，劈头盖脸的就是对着老师一同臭骂，最后还扇了这位一个耳光，可是猪太狼呢？

忍气吞声！

只是教育坏孩子，以后不要打架了。

开篇就奠定角色特征，就是这样一个人，毫不夸张的说，人见人欺。

不仅学生们嘲笑他，就连其他老师们也看不上他，教学评估回回倒数第一，可想而知，这样一个老实巴交的人，也不会搞人际关系，当然没人吊他，谁都骑在他身上。

总之，这位猪太狼除了老实之外，还有窝囊。

电影的主线故事，就是发生在他与班上两位坏学生之间，学生们都欺负他，坏学生更是为所欲为，而猪太狼就是无数次的背锅。

甚至他异想天开的用教学改革的方式，用活力和激情解放这个年龄段孩子的天性的时候，我们也会觉得，这位实在很傻很天真。

故事矛盾激化的中心，在于那场电视采访直播。

那两位坏学生因为扶起了一位摔倒的老人被路人拍下放到网上，从而让猪太狼一下子成了名人，甚至上了电视。

表面上看，这是一次老实人的逆袭，因为这样意味着猪太狼的教学改革成功了，让坏学生变成了榜样。

但实际上呢，两位见事情闹大之前向猪太狼吐露是实情，原来是就他们把老人撞倒的。

结果，我们的老实人猪太狼，在电视直播中，当着所有观众，甚至全校师生，自己的亲朋好友和未婚妻，说出了实情，一片哗然。

很想说一句“你似不似撒”。

作为小人物电影，《猪太狼的夏天》让我想起了冯巩的《心急吃不了热豆腐》和范伟的《耳朵大有福》，后两者都是老实巴交的人，而本片的猪太狼更像是二者的结合体，都是倒在了残酷的现实面前。

这就是我们普通小市民、我们底层人民应该过的生活？

去你妈的！

我们什么也改变不了，但我们至少还有愤怒的权力吧？

这是电影后半段的故事，老实人的逆袭，细腻到连一个呐喊都让人觉得激情无限。

最后在两位学生并不成功的长跑道歉中，这位并老实人与孩子们达成了自然的和解。

海明威一直在说：人可以被毁灭，但不能被打败。

所以桑迪亚哥老头虽然只带回来一具鱼骨头，但他仍然是英雄。

所以这部电影特殊的地方在于，他既没有给我们灌输“窝囊地活下去就会有好报”这种垃圾思想，同时也没有粉饰太平，没有塑造一个《老人与海》里桑迪亚哥那样一个英雄气质浓烈的硬汉形象。

而是用这个普通到不能再普通的老实人，他并没有逆来顺受，而是在以行动证明自己对反套路的基本尝试与对生活积极的探讨态度。

这就是在物欲横流的现实社会中，老实人的生活方式，也是我们最缺少的态度，在与生活斗争了多时之后，与生活完成了和解，是本片最核心的主题。

老实人就该被欺负吗？

善良单纯不谐世事就是傻么？

《阿甘正传》里说过，只有干傻事的人才是傻子。

不要忘了我们猪太狼美丽的未婚妻，大学时期的班上最漂亮的女生，是他当年任劳任怨，给她全宿舍女生打水四年换来的。

PS，这部电影是徐峥监制的，据说还是他亲自把控了剪辑部分，还请来了黄渤唱了主题曲《丢手绢》。

电影整体基调昏黄，缓慢…有现实，有温情，也有感动…导演想说的很多，却是都一一说不出口，等待着我们自己去理解。

平淡无奇的开始，没有结局的结束。

反而被感动的是那帮孩子们，如白纸一般，你给他渲染了什么，他们便传递什么…教书先育人，从小到大老师们家长们都条条框框的告诉我们要学什么，要怎么学，才会有一个美好的前程。

却没有人告诉我们，怎么先学会做一个人，一个好人，一个善良的人，一个知道自己真正要什么的人。

结尾处孩子们为了老师能重返学习，想用自己的方式坚持到底，即便比赛结束，也不曾放弃。

这就够了…… 朱老师自己呢？

怕是由之前的迷茫，到现在经历后的一切，也是释然了吧！

有一场戏，超市门口一个傻子递给了朱老师一根香蕉，笑着看他接受看他吃完。

再去递给别的路人，不接受也没关系，依旧笑嘻嘻的继续发放。

导演是想告诉我们，人生最大的智慧，就是不去管任何事，任何人，每天都能简简单单的快乐着吧。

朋友圈里看到了有人安利《猪太狼的夏天》，看到徐峥监制的时候开始感兴趣，查了一下，果然此徐峥就是我们都认识的那一位。

趁周六就去家附近的电影院看了一下。

有点惊奇。

和看惯的片子太不一样了……没有大场面，没有撕心裂肺的情感，没有狗血的纠缠，没有挠人胳肢窝的搞笑，也没有明星……一部，相当，简单，但特别温情的电影……突然觉得现在院线放片儿的眼光越来越好了……让我，作为一个曾经的学生，现在的老人，对读书的时光充满怀念……---一条不知所谓的分割线---这片子豆瓣还没上分，看评价褒贬不一。

说好的，一半是欣慰小成本文艺片做的又好看又工整；另一半是单纯为片子打call，看的出来导演用心，校园师生片的题材也清新讨喜。

说坏的，三分之一骂片名，三分之一骂完片名说片名抄袭，最后三分之一批评片子各种不成熟……讲句公道话，片名确实起的不好。

但再讲句公道话，这片子是导演纪念母校和恩师的电影，恩师也确有其人，连恩师的外号和经历都是追忆童年……还是发生在一个夏天的故事……导演就起了个猪太狼的夏天……确实不走心，但无论如何也称不上抄袭吧？

说猪太郎菊次郎的，是不是眼瞎？

人家叫猪太狼…….再说说片子的各种不成熟。

我大概总结了一下。

第一不成熟的就是成本小，片子处处看得到剧组是多么用力的省钱，取景也是处处以小场地为基准。

第二不成熟的就是不考虑市场对演员卡司的需求，一票小演员谁都没见过，戏最重的男一也没人认识。

第三不成熟的就是，选了个校园师生的题材，虽然清新别致，但看上去太寡淡。

要拍校园师生，最好拍校园师生恋，师生恋一准有人看。

选择拍小学老师和小学生，太特么冒险了。

第四不成熟的就是，导演也选了新人。

反正这个导演的名字谁也没听过。

第五不成熟的就是，电影没能做到360度无尿点，没能做到两分钟一个笑点，五分钟一个高潮。

第六不成熟的就是，电影没有帅男靓女，也没有高大上的场景，没有男欢女爱，没有狗血青春，没有极速飙车，没有牛逼的调色，也没有炫技的摄影，内涵不够深邃难懂，观影门槛低到没门槛，下到八岁以上儿童，上到八十以上老人均可观看…….活该被人说寡淡，活该被人看不起，活该被人瞎逼逼。

但是！

如果电影都得花大钱去拍，能拍电影的新人新团队就越来越少，拍电影最终只能是大公司大资本玩的游戏。

如果电影都得请明星来演，能出头的新人就越来越少，我们能在大小荧幕上看到的面孔会越来越单一。

可能很多人都不知道，饰演男主朱泰朗的演员，是话剧演员，他虽然没有名气，但他已经兢兢业业的演了很多年的话剧。

请专业的演员来演戏，这不是顺理成章的逻辑吗？

嫌片子请一群草根来演的人，你用心看片子了吗？

如果电影都不努力发展少见的题材、去拍没人拍的题材…….那我我们能选择的范围就小了许多。

还记得我小时候，学校会组织学生去给小学生中学生拍的校园片，那会儿看了很多。

现在已经很少能看到小学生真人电影了，原因不外乎是小演员难管，小演员要休息，小演员难调教，小演员有时比大演员还花钱，让小孩乖乖演戏比大人难。

还不如去做动画电影……..顺理成章。

可不可悲？

说说电影新人，拍了一部网大的经验不足以撑起院线电影的需要吗？

这个导演之前拍的科幻片叫《所爱非人》，曾获得刘慈欣和鹦鹉史航力挺推荐。

而现在他拍的儿童片《猪太狼的夏天》有徐峥保驾护航，有黄渤友情支持，还有一票和徐峥与黄渤关系不错的明星流水儿推荐…….想开批，先看了片再说，可以有理有据的批评，还没怎么着就咋呼着狂踩，凭啥？

电影也要分类型，不是所有的电影都要激情澎湃无尿点……..就比如《猪太狼的夏天》，这就是一部平静的、温情的、治愈的片子。

看电影前稍微查一下就知道题材内容，非抱着看大制作的心，失望了就出来骂，能平和点吗？

平和点？

最后，一部压根没考虑商业售卖，纯粹为情怀而拍的电影，最后上了院线，这不是挺好的么？

好歹能给投资人赚点钱回来，别赔的太惨。

投资人不太赔钱，以后才能接着投资小导演们拍片子，投资人要赔惨了，以后就又少了一个肯为草根电影掏钱的……这部电影确实没有卖座相。

但这片子，真的做的不错。

掏钱投这电影的人，以及拍出来这电影的人，都称得上天真纯粹。

我是个理智的人，但不理智的为一部小片子写了这么多字。

因为，我喜欢。

这部电影，让我想起了，属于我的童真时代。

虽然它已经被我抛在身后很远。

在此之前，上一次让我坐在黑暗中，一边微笑，一边掉泪的电影，还是很多年前看的一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》。

虽然，两部电影完全没有可比性。

却一样的戳我泪目。

想到黄渤那首《带你一起丢手绢》，这就是一个中年人怀念童真时代的歌。

像这部电影一样，给孩子看，给老人看，也给青年和走向中年的我们看。

我们曾是天真烂漫的小学生，我们记忆中都有一个怀念的老师。

我们也都曾经在人生某个阶段面临朱泰朗的困惑，做着一份不太开心的工作，又不知道自己该走向何方，最后还是选择坚守自己的一亩三分地。

学生和老师最终走向了和解。