向阳之处必有声

7.22 无语啦 看完第四集才发现第五集还没更新 害我把下集预告看了三遍😅7.24 第五集又是一个借位的吻戏，而且露馅儿得很明显，要拍就认真拍，不然干脆不要有吻戏啊😅但目前总的来说还是很不错，有着超出一般腐剧的剧情和人物丰满度，每个演员也都赏心悦目，满意。

7.31 救命😵好甜好甜啊🆘这就是世界第一的初恋吗8.7 一整个大无语了。

片尾曲的MV虽然只看了一秒就关掉了但还是被你们公司恶心到了。

多看一秒我都怕要弃坑。

神金。

然后第七集，在BL剧里设置这么一个反面女性角色真的有必要吗？

我本来还以为日腐真的没有坏人。

非要设置的话，至少找一个可爱一点至少是长得没有攻击性的女演员来演啊，让她看起来不那么坏，像桥本环奈这样的、像永野芽郁这样的好啦知道你们请不起。

大下头。

男导果然还是容易有病。

9.12 完结了。

高开低走真是可恶。

两个人一开始的互相好感多么温柔和让人心动，不用多强调观众也会自然开始对聋人多了一点点关注；后面几集感情线越来越淡，CP感越来越无（宣传活动也是完全不麦，看评论没糖硬嗑我都要哭了，吃点好的吧姐妹们），也没见它就特殊人群的社会议题讨论出什么所以然来，最后草草收场，突击HE我都看懵了，拥抱场景和吻戏一样没诚意没感情，真的奉劝导演没实力不要强行上价值，老老实实把恋爱拍好就行了。

可恶。

11集，再次登上了顶峰。

你闯入了我的森林，你把我带出了森林。

你如此珍贵，当我对所有事情都厌倦的时候，我就会想到你。

想到你在世界某个地方生活着、存在着，我就愿意去承受一切。

你的存在对我很重要。

所以我不能折断你的翅膀，我愿意看到你翱翔，我们都需要各自成长。

曾有言：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

如今我才懂。

中秋节的时候觉得这部剧的名字比较熟所以一口气全部看完了（但是因为停电稿子写了大半没了只好重新开始）。

古早那年看过原著漫画，自觉算不上原著粉，但是因为真金白银地掏钱买过实体漫画，所以如果非要说算的话那也能算半个吧，因为我不嗑主CP（非要说的话我倒是比较喜欢嗑千叶和天童……），不过原著漫画里面的立意和思考我还是挺喜欢的，虽然不嗑CP但是我依然认为这是一部优秀的作品。

至于剧，对于导演、编剧、主演们都不了解，也没兴趣去了解，不嗑CP，剧里剧外都不嗑，而且因为我没有很喜欢，所以也没有拉片，所有关于这部剧和原著的情节就靠记忆了，写到哪算哪。

平心而论，这剧如果冲着美术和一些比较漂亮的光影构图，我觉得其实可以给个及格分的，前提是如果我没有看过原著的话。

但是原著毕竟爱过，看到被删改成这样，还是会有一些心疼。

我对于作品改编的评判标准一是逻辑线是否通顺，故事是否能够自圆其说，其二是看改编后的效果是否伤及立意，或者说立意表达的完成度如何。

可以说剧本大致上沿用了原著漫画的框架，然后在原著的框架内进行修改和填充，但是大概是原著漫画的情节比较紧凑，所以主要的内容撑不起12集的时长，所以有些戏份进行了大幅度的修改，可以看得出，前五集基本上改编自系列的第一部《听见向阳之声》，后六集则改编自系列的第二部《听见向阳之声-幸福论-》，第六集则是两部漫画的一些番外篇的融合和改编，但是对比原著和剧版可以看得出很多的戏其实是被人为地抻长了，有些还被剪的很细碎，导致原著那个环环相扣的逻辑链断裂了。

原著系列的第一部《听见向阳之声》的戏眼在攻杉原航平的身上，他需要在前五集走出内心的阴霾，学会与健听者们和谐共处，实现他的人物弧光，日漫的中心主角其实很多时候都直接出现在标题里，谁需要去听见向阳之声，谁就是这个章节的叙事重点，打个比方，《经典杯子蛋糕》的叙事重点就是老派（经典）小甜心（杯子蛋糕）上司野末草苗。

而系列的第二部《幸福论》的戏眼则是在受佐川太一的身上，他需要找到自己愿意为之奋斗的人身目标，脚踏实地地锲而不舍地为努力为攻打造一个听障人士也能幸福地生活的世界。

先说逻辑链。

攻的人设是一个家里开料理教室的帅气多金但是因为发烧罹患听觉障碍的大二男生，出场配置是沉默寡言，有些孤僻，总是一个人默默地在屋顶上吃便当，正在招募志愿者当他的notetaker。

在他吃午饭时从天而降的受是个嗓门巨大力气也很大的皮糙肉厚的大一男生，父母离婚从小跟爷爷长大，因为路见不平拔刀相助不小心误伤店长所以打工被开，走投无路时滚到了攻所在的屋顶上，被投喂便当一个，作为回礼成为了攻的notetaker，以赚取自己每日的午饭便当。

其实，剧情当中，攻受的第二次见面攻就开始以便当为诱饵邀请受来当自己的notetaker，但是此时两人根本都还不认识，受对攻的印象仅有【请我吃饭的都是好人】以及从好友那里听来的攻的名字，攻连受的名字都不知道，只知道此人吃饭很香，那么为什么攻会选择受来当自己的notetaker呢？

攻这个人设简直就是美强惨buff叠满，愿意给他做notetaker的人应该大有人在，什么姐姐粉妈妈粉的一堆，何况notetaker本身是志愿者的工作，是没有任何报酬的，攻不惜付报酬也要让甚至连新手村都还没出的受来帮自己当notetaker，为什么？

剧中没有逻辑可以扣得上这一点，除非硬要说攻对受一见钟情，那我无话可说。

但是原著当中这里的确是有交代的。

其实在受之前攻也曾经有过notetaker，而且不出所料，基本上都是女孩子，有人图他的钱，有人图他的颜，还有人馋他的身子，他的上一任notetaker，记笔记的功夫娴熟，质量优异，但是在她把听障的攻骗到love hotel的那个雨夜，都成为了泡影（唉，男孩子出门在外记得保护好自己啊）——他落荒而逃的身影宛如丧家之犬，但是至此苦难才刚刚开始，因为有学生目睹了两人在love hotel周边出现，谣言四起，又因为女方本身就有男票，一时间攻成了个试图撬学长墙角的“男小三”百口莫辩人人喊打，所有人都向他投来异样的眼光，他只能悄悄地藏到屋顶上，吃自己带的便当。

女生同情他，可是他已经开始害怕女生，一朝被蛇咬的恐惧没那么容易克服，所以他拒绝所有想要给他当notetaker的女生，男生忌妒他，认为他只是利用自己的残障在卖惨，是一个茶余饭后的笑话而不是一个亟需帮助的人。

全校唯一一个后知后觉的男生是受，因为此时他还在努力地多打几分工以赚取自己的学费和生活费，于是，从天而降说愿意报答攻给他做笔记的受，成了攻最后的一根救命稻草，哪怕他完全就没有记笔记的经验，对于攻而言，一份糟糕的笔记，比一个糟糕的notetaker，更能让他忍耐。

换句话说，不是攻选择了受，而是受选择了攻。

攻躲在屋顶上吃饭尚且还能解释为他的性格孤僻（但是从后续剧情来看他其实也不孤僻），但是没有前因后果攻情愿付便当也要受来当他的notetaker就很令人费解，等于是明明可以免费领珠宝却偏偏高价买破烂，以攻的条件，就算他不给便当也有大把人排着队想来给他做笔记，可是他偏偏选择了受，不是他不想选，而是他从一开始就没得选。

受不是没听过攻的那些风言风语，可是他在听到之前就吃到了攻给他的爱心便当，受的世界单纯又明媚，【只要请我吃饭的都是好人】，所以他其实一开始是提出给攻做短期的notetaker以报答他的便当，可是攻需要一份稳定的长期契约，于是便当换笔记的交易就此开始，两人一拍即合。

好笑的是，剧版甚至给了那位始作俑者的notetaker女生一个身份——手语社团的奈津美学姐，来解释为啥攻会对手语社团的学姐们敬而远之（一朝被蛇咬十年怕井绳了属于是），但问题是你把最重要的那一段都删了个干净你还解释个毛线？！

因为缺失了这么一段前因后果，单纯从第三者的角度来看，攻明明可以申请到免费的优秀的notetaker却还是付便当选了笔记做得很烂的受，这无疑是受在占攻的便宜，受是这场交易中最大的受益者，所以第七集Maya（樱上マヤ，以下统称Maya）看到受那个很乱的笔记质问受的时候才会如此一针见血：正常情况下，攻是绝对不会选择受当notetaker的，因为要付报酬质量还不行，学长（攻）又不是傻子他凭什么选你呢？

所以一定是你利用他的善良占他的便宜！

我觉得Maya的这个逻辑十分合理，我也是这么想的。

然而此时的受百口莫辩，尽管他真的很无辜只是单纯地接受了攻提出的对自己很有利的交易而已，但是他也不知道该如何为自己澄清，因为他也知道自己给不出合理的理由，很正常啊，因为编导也没给啊！

然后是Maya死活拦着攻受两人不让他们相见的戏份。

漫画是因为受制于分镜和篇幅，所以分镜和信息点必须取得平衡，也就是说，在非重点场景中，需要以尽可能少的分镜去表达尽可能多的信息点以合理地控制页数，原著漫画中只用了三格去表现【Maya分别通过转移攻的注意力、遮挡攻的视线或者直接将攻推走等方法来阻拦受找攻】这个信息点，影视化的时候是需要提取这个相应的信息点进行再次实体化。

举个简单的例子，表现【受觉得便当很好吃】这个信息点漫画的夸张化表现是受感动得流下了宽面条泪，但是现实向的剧作当中不可能出现宽面条泪这种东西，所以就需要另外想法表现【受觉得便当很好吃】这个点，比如大口大口地吃，或者不停地重复说“好吃”等等。

也就是说，很多时候，影视化作品中是可以用一些特有的手法去表现同样的信息点，对原著进行改编，但问题是，它需要符合逻辑。

但是三个人在阶梯上站成一排然后攻就被Maya拉走了，受都追不上也一直跟攻说不上话最后不得不以撞单车的悲惨方式才勉强拉住攻说句话，这个情节可以说，改编得极其不合理。

如果受想要找攻谈，那么他直接站在楼梯底下大喊一声叫住攻说我有事找你就行了，虽然攻有听障听不到后方传来的声音，但此时受是面对面站在他的正下方的，受的嗓门本来就大，就算声音嘈杂攻抬个头也能读到他的唇语，那么基本上妹子为拦截的所做的所有努力就全部白费了。

或者受不管不顾直接上去把攻拉走妹子也拿他没办法，因为妹子是女生力气本来就没有他大。

就算受不在学校里面拦攻，受想见攻也只需要发个短信跟他约个有空的时间来谈就好了，或者直接打个电话也可以的，如果按照剧里的情节线来走，两个人此时想聊的无非是新学年还要不要受来给攻当notetaker的问题而已，又不是什么不能见光的话题，就算当着妹子的面来聊其实也可以，而且退一万步来说，受知道攻家里的地址，实在不行直接上攻的家里堵人会比在学校里更有效率。

甚至在最后，受为了拦住攻骑着坏掉的单车从斜坡上冲下来，摔了个大跟头，已经跟受表白过的攻此时居然十分淡定地站在原地甚至都没上前去给受扶起来，看着就很令人觉得莫名其妙，就算不是你的意中人是个陌生人摔在你跟前了，本着人道主义精神也应该扶起来问下有没有受伤吧？

而且一开始社团招新的时候受捡到残疾人证还给Maya的时候明明遇到了攻，攻却连个介绍都不肯给双方介绍一下，这是正常大学生的处世礼义吗我请问？

第七集这样的逻辑问题真的很多，问题在于前面的戏份被改过了，但是后面的部分剧情又要按照原著来演，两者的剧情开始搭不上边，逻辑链整个崩坏了。

因为事实上，在原著漫画里，在开学的社团招新之前的春假里攻和受还发生过一段比较尴尬的醉酒事件，主要是某天晚上受喝高了被攻捡尸（这里本来想放一张狗哥的表情包【你们BL的世界里捡到醉汉能不能直接报警啊！

】但是因为懒得截图所以你们就假装这里有一张表情包吧），攻本想送他回家结果受把家里的地址说了一半然后就彻底断片了，醒来已经在攻家里了（男孩子出门在外要保护好自己……啊咧，怎么觉得这话我好像刚才说过），受扭扭捏捏地要留在攻的家里，后续的部分对话被剪接在了第六集的露营戏的最后：【你要是这么没有防备，又会被我亲哦？

……虽然我说过，不会做你讨厌的事情】【可是……我又……不觉得讨厌……】听到这句话的攻就突然兴奋，直接沙发咚了受，想要做点受不讨厌的事情（？

攻你真刑？

）却被受推开，想阻拦受回家的攻被受一招排山倒海推出去老远，差点被受打了个半死（那啥，要不攻你改天还是去找个健身房练练？

要不然这么下去我觉得你压不住你的受）……受一边跟攻道歉一边屁股着火似的连夜跑回了自己家……然后两人就开始尴尬了：攻尴尬于他想偷袭却被受打了个半死，觉得很不好意思，受则是愧疚于他把攻打了个半死（没事，孩子，这算正当防卫，最多算防卫过当），所以两个人都不敢去见对方。

因此，受想要去找攻的根本原因是他是想要当面向攻道歉，但问题是道歉的缘由是不适合在大庭广众之下说出来的（什么“我因为你性骚扰我所以才把你打了个半死红豆泥斯密马赛”之类的要是真在公众场合说出来也挺瞩目的），不能上攻家因为正是在这个家里发生了那些他不想想起的尴尬的回忆，发个短信又显得没啥诚意，所以他必须堵到攻去私底下谈这个问题。

所以当剧版受跑上楼梯才想起来说“我们俩又没有发生什么尴尬的事情……”我都看乐了，原来你也知道啊？！

而攻之所以任由Maya推着自己走，一方面他也是战战兢兢，不好意思见受，害怕受埋怨他突袭，另一方面攻作为Maya的家庭教师，自身认为对Maya是负有教导和引导的作用的，作为老师和学长，攻对于同为听障人士的学妹是负有责任感的，为了让Maya能够顺利地融入大学的生活，攻会将这份责任优先于自己的情感生活，再加上Maya也的确很清楚攻的弱点（因为也是她自己的弱点）：听不到后面的声音，在嘈杂的环境下需要读唇语，视力就约等于听力等等，在完全掌握着攻的听障弱点的前提下，Maya的拦截才能屡次成功。

但是在剧版的情节里，攻根本没听到受的那句【我不觉得讨厌】的那句悄悄话，所以跟受之间没有特别尴尬的事情发生，甚至还能够在Maya妹子出场之后心平气和地跟受介绍自己在打工，而Maya是自己的家教学生，完全看不出来这两人之间不能见面的尴尬氛围，攻不会有意去躲着自己喜欢的人，所以受约不到攻是很不合理的。

而在原著里，在一群好友的【助推】下，攻在受的面前其实只来得及叫了受一声就被阿横打断了，后续的介绍、家教的事情基本上都是由Maya自己来说的，攻甚至阻止了妹子说出自己跟她说过的受的事情以避免受尴尬。

剧版还有一个很大的问题，主创们故意放大了Maya和受之间的敌意，导致Maya的人设变成了千方百计地想从受的手里抢走攻的一个恶毒女配。

但是原著漫画里面，其实两个人对对方并没有那么大的恨意，受见到Maya的第一场戏是社团招新的时候Maya不小心踩到了受的手，因为听障的问题没有注意到就直接走过去了，受追上去却发现Maya正在和她的叔叔（也有可能是舅舅，因为姓氏不同）社长在熟练地打手语交流，受顿时意识到妹子是听障，就确认了一下然后提醒她注意脚下就放弃追究直接回去了（顺便说一下剧版这里出场的是攻而不是社长，但是攻这里出场作为双方都认识的人他连介绍都不给一句就很不符合常理），所以受对于患有听障的Maya其实是挺宽容的，他是能够理解并且共情到妹子在这个【正常】的世界里生活是很不容易的，所以当不确定妹子是否有正事需要攻来帮忙的时候，受也会优先妹子的需求，毕竟这不仅仅是帮助一个听障的学妹，这也是攻正儿八经的工作，他不应该也没立场去打扰攻的打工，所以才会一次又一次选择两人走路上的时机去堵人。

而在刹车失灵那场戏中，原著里殉了的只有可怜的单车，受一个骚操作完美地落地了，Maya和攻都是确认了受毫发无伤才会开始争吵起来，Maya其实对受的形象是心知肚明的，她非常明白受表里如一地是个直率的傻瓜，她和受最根本的矛盾在于【努力】这个点上。

一开始Maya质疑受的笔记做得不好，明明收着报酬打着工却从来都不肯花费时间是练习一下如何做笔记，这一点受无可辩驳（原因刚才上面已经说过了），然后另一点是【阿横的轻浮】，妹子认为阿横整天游手好闲光是泡妞了生活一定一帆风顺，这是受不同意并加之以驳斥的一点，但其实在原著里受作为一个学长，一个健听者，更多的是把Maya当作一个需要去引导的妹妹，他的这句驳斥【不要以你的标准去衡量别人的人生】更多的是劝诫而不是责备，而且在这句之前他也肯定了Maya吐槽的没错【阿横的确是很轻浮没错】，而且他也的确对阿横把Maya和攻，还有自己和小导演都一起坑去了联谊不满（作为报应，被阿横坑去联谊的四个人组成了两对CP而阿横还是条单身狗，真是天道好轮回），甚至一开始就代替阿横向Maya道歉了（老实说，阿横这事的确做得不厚道），尤其是他在知道妹子其实根本就没听清阿横的邀请之后就更加歉疚（他自己是因为阿横给他付了饭钱所以等于是收了封口费）。

虽然原著里的受震惊于Maya的直率，但是对于Maya指出的笔记的问题，他其实是感到心虚的，没有理直气壮地去驳斥对方，甚至在最后的那句劝诫也是当着Maya的面，心平气和地跟她说的。

但是剧版受的处理看得人十分火大，受的人设甚至都ooc了。

编剧将晚饭的性质改成了社团聚餐，而且邀请是受那三人组一起发出的，这也没问题，但如果只是聚餐的话那其实受在第二天遇到Maya的时候就没必要道歉，因为聚餐的邀请Maya也是答应了的，其次是阿横的确是很轻浮，这点没有否认的必要，这是事实，需要否认的是【阿横一直过得顺风顺水】，最后也是最重要的一点，受不应该在Maya妹子转过身离开之后叫住对方，然后大吼着呵斥对方说得不对。

因为受在一开始初愈Maya的时候就捡到过对方的残疾人证知道对方是三级听障了，好，就算他没有概念也没有去查过听障的等级，但是这个时候他已经明确知道了Maya是没有听见阿横昨天的话但是攻听见了，这说明Maya的听障是比攻还要严重的，攻尚且听不见从背后传来的声音，那么你凭什么认为Maya能够听得见？

当剧版里受大吼一声“你给我等下”叫住Maya然后拉高嗓门劈头盖脸地骂了对方一通的时候，我丝毫感觉不到受这个人身上有任何的同理心，我只看到一个傲慢的大嗓门在欺负一个听障的学妹而已，就算你不爽Maya先前对你的笔记提出的诸多意见，可是你的笔记做得不好是事实啊？

你吼个什么劲呢？

搁这搞校园霸凌呢？

这有什么可“哈”的？

老老实实承认然后许诺下次会做得更好不就得了？

编导最后安排受红着眼望着攻和妹子一起离去感叹【你已经不需要我了吗？

】就整得受好像一个被老公抛弃的怨妇一样看着老公和小三一起甜甜蜜蜜地出门然后在哀叹自己人老珠黄一样，滥俗又低级。

再来看看Maya这边，她的问题是在于【她很讨厌不努力的人】，因为妹子本身非、常、努、力。

原因在于妹子在去上给彻底失聪者开设的手语课程时因为跟不上进度，所以被老师嫌弃地说：“彻底失聪的聋哑人尚且这么努力，所以你作为一个听障者必须更加努力才行，要不凭什么周围的人都要配合你？

”在她的概念里，努力的程度应该是和残障的程度挂钩的，基于她老师的逻辑，听障者比失聪者要更努力，那么自然健听者就要比听障者更努力，否则就是在浪费和挥霍与生俱来的好听力（说真的我很惭愧），妹子的努力展现在她的手语很溜以及读图读空气的能力很强：她的手语能力被攻肯定过（攻送料理到受家里的时候两人聊过），原著里受初遇Maya时他就看到妹子在跟社长叔叔熟练地打手语（社团招新那里的确非常嘈杂）；她对于周边环境极强的感知能力则是经常用以预判对方的对话内容以给出合适的回答，就是说，她虽然【听不见】，但是她经常都会装成【听得见】的样子和对方聊天，为了不被人歧视，她很【努力】地在【伪装】成一个【正常人】，【正常】到很多时候她身边的人甚至都意识不到她其实患有重度听障，以下有几点可以很明显地看出来：一、虽然是个听障，但她是截止到第二部里唯一一个察觉到攻喜欢受的第三方；二、她根本听不见阿横的声音，但是根据双方初次对面的情形，却精准地回答了阿横的问题并且也预测到了他的两次邀请；三、她被高中同学堵住的那一回，她的同学完全都不了解她的听障有多严重，以为甚至都比不上老奶奶耳背，但是后来被受点出她其实听力根本不行，一直都只是在【假装】听得见以迎合周围的人；四、她拉着攻躲受可以一躲一个准，受拉着攻躲她却被一抓一个准，她对于周边环境的掌握程度基本上已经说是达到了一种【眼观六路】的程度，当然，这是为了弥补她严重的听障而被迫练出来的一种【自保】的【能力】，她的这种感知力甚至要远远凌驾于攻的读唇能力之上（不过她的读唇能力不如攻也是真的，否则原著里面社团招新那次初遇社长叔叔就没必要跟她比手语了）。

但问题是，一昧地这样【努力】地去【迎合他人】，妹子真的开心吗？

幸福吗？

先来思考一个简单的问题：为什么Maya妹子会认为攻【因为受】在【勉强】自己去【迎合】他人？

是因为在阿横邀请的联谊/聚餐上，她的确看到了攻在【努力】地【迎合】他人，而原因，是后面攻亲口告诉她的，就是因为受。

那么为什么她会觉得攻是在【勉强自己】呢？

很简单，因为那天晚上攻的【努力】，跟这么多年妹子的【努力】是一模一样的。

在聚餐那个人声鼎沸的环境下，听障人士想要听得清对方的声音是很困难的（所以其实很难想象剧版里妹子和攻这两个J人约见面会选择在社团招新那么嘈杂的地方见面或者在人来人往的大道上补习），在这种情况下，如果想要准确地接收到对方的信息，就必须要依赖视力去读唇，或者看对方打的手语，假设有四个人在同一时间说话，那么就意味着你要同时观察四个人在干什么，在说什么，然后判断他们是否在跟谁说话，如果是跟我说话，那么他们说的内容是什么，我又应该怎么回答……这其实是个非常累人的活儿。

单单看一个晚上的聚餐，攻就已经累得筋疲力尽差点瘫了。

但是，攻他还只是【努力】了一顿饭，相比之下，听障比他还严重的妹子，这么多年，一直都是这么【努力】过来的，她需要付出什么样的心血代价？

她难道就不【累】吗？

攻说他没有在【勉强自己】，他是心甘情愿为了受这么做的，那么在【勉强自己】的到底是谁？

妹子的愤怒，源于物伤其类，她在攻的身上看到了【勉强自己】以【迎合他人】的自己，她厌恶这样的自己，更厌恶的是逼迫她不得不去【勉强自己】以【迎合他人】的原因，在攻的场合里，这个【原因】是受，但是再追根究底一下，在她自己的场合里，是这个本身对听障人士就无比【严苛】又【残忍】的世界，因为这个世界大多数时候还是围绕着【听得见】的人群设计的，它并不适合听障者，社会会同情作为最底端的彻底失聪的人士，但是对于【弱听】的人群，很多时候是没有办法去顾及到的，他们成了这场生存竞争中彻底被抛弃的边缘群体。

如果老老实实说自己【听不见】让别人来帮忙后果会好一点吗？

攻的痛苦经历已经告诉你并不会；那么如果隐藏自己【听不见】去迎合别人呢？

结果就是像妹子那样陷入无止境的内耗而已。

问题到底出在哪里？

是出在听障人士的身上吗？

没有，罹患听障本身不是他们的过错，他们没有做错任何事情。

是他们不够努力吗？

不，至少我觉得妹子已经很努力了，我自认我都达不到她努力的程度。

【你已经够努力了不是吗？

没理由只有你一个人要努力！

】这一次，【错的不是我，是这个世界】终于不是玩梗了。

说到底，如果可以听见可以自由地跟朋友插科打诨享受恋爱，谁愿意整天费劲吧啦地去预判对方到底会说些什么？

要是可以站着，谁愿意趴在地上过活？

毕竟，【站着说话不腰疼】嘛！

【不要以你的标准去衡量别人的人生】，是一件说起来简单做起来难的事情。

从妹子的角度来看，受站在健听者的阵营里面，跟听障妹子讲这句话也许会更像是嘲讽而非劝诫，因为你要求听障妹子去理解健听者阿横的苦处，那么听障妹子的苦处，又有哪个健听者理解过呢？

就别说其他人了，就算是犀社长，妹子的亲叔叔所创立的为残障人士服务的手语公司里面，甚至都没有为【弱听】的听障人士所设置的项目，你又能期望这个社会能够给他们以何种【宽容】呢？

因此，当受站在健听者的阵营去跟妹子讲这句话的时候只会引起应激，虽然话本身并没有错，但是当他坚定地站在听障者的阵营去跟妹子讲这句话的时候妹子会瞬间被感动到热泪盈眶。

不是你们【听障者】的错，而是我们【健听者】无法为你们建立一个你们所期望的【公平】世界。

对于听障者而言，前者是一种傲慢，后者是一种忏悔，健全者大概是很难去想象残障人士的难处，妹子和攻还是健全者的时候估计也没有想过，但是，很多东西，只有在失去了之后才会察觉到它究竟有多重要，很多时候，只有在残缺了以后才会察觉到世界究竟有多残忍。

原著里的受这个人物之所以极富魅力，就是因为他极其强大的同理心，可以让他轻松地跨越【正常人】和【弱势群体】之间的【鸿沟】，他的理想是真真正正地实现天下大同，健全者和残障人士都可以互相理解，互相尊重，都能幸福快乐地生活在一起的美好社会，他没有偏袒过任何一边，也可以说正是因为他的【一视同仁】，【他】的【声音】，才能够同时被【听障者】和【健听者】【听到】。

当然，相对于现实的残酷来说，这样的理想主义多少显得有些天真和幼稚，但是梦想本身是很眩目又美丽的，如同太阳一样，无论是夸父还是代达罗斯，所追逐的，虽遥不可及，但必定是令人心驰神往的。

而这份理想，也是社长会邀请受来自己公司工作的一大契机。

当他从社长的口中得知他们公司没有为普通【听障者】所设置的项目时，他表现得十分激动，因为他深切地感受到了世界对【重听人士】的【不公】，聋人尚且有健听者在帮助，重听者却被排除在范围之外，两头不着岸，聋人嫌弃他们不够努力，健听者嫌弃他们听不清，他们在【现实】当中丧失了自己的【地位】，无论哪个圈子都没有他们的位置。

因为【不公】，所以想要【公平】，哪怕要耗费毕生的精力去为之奋斗也无怨无悔，于是读人能力基本跟妹子一样优秀的社长发出了offer（真不愧是一家人），在这一刻，【野猪】有了目标，开始坚定不移地朝着毕生的【理想】【猪突猛进】。

虽然【理想】是如此的遥不可及而且傻气，但是，【智叟】是不会选择去【移山】的，只有【傻气】的【愚公】才会做出这种选择。

而且正是因为受在身体力行地为此付出着【努力】，他的【理想】才最终为他赢得了包括【正常人】和【残障者】在内的所有人的尊重，他的【理想】才会具有与众不同的说服力，才能够【落地】，生根发芽。

所以在这个逻辑之下，受和Maya妹子双方所持的观点都没有问题，站在各自的经历和立场去看都没有问题，因为各自的背景条件决定了他们的视角，受认为自己不偏不倚没有偏袒任何一方，妹子认为在一个本就不公平的世界里面谈不偏不倚简直笑话，在此基础之上，双方都是需要认识到自己的不足和傲慢，因此受选择了坦率地为之前做得不认真的笔记向攻道歉并且为之改进，勇敢地在社长面前为重听人士发声，选择全力以赴地去为攻和妹子去改变这个不公平的世界，用实力证明了自己就是可以做到不偏不倚，而妹子则需要去体认到假装【听得到】而去附和对方对对方而言也是失礼的行为，因为如果【声音】不能到达另外一方，就无法被称之为【谈话】或者【交流】。

但很遗憾的是，剧版并没有给出这一系列的反思行为，或者说，反思的深度不够。

从Maya妹子对于那天聚餐/联谊的态度来看，其实她是不喜欢联谊以及附和别人的，但是剧版表现这一点的时候用的桥段是妹子退出了高中的群聊，我：？？？？？

我能够理解她大概想尽可能地避开跟高中同学的见面或者交谈之类的，但问题是妹子跟攻说自己已经退出高中群组并且劝攻不要勉强自己的台词，退出群组和迎合他人有什么直接的关系吗？

在群组里聊天又不需要听力（妹子是听障不是弱视啊喂），就算群里人人都发语音不打字好了，这都2025年了还不能语音转换文字吗（因为07年生的妹子按照正常流程走要上大一应该就是2025年了，所以这部剧的整条故事线大约发生在2024～2025）？

而且，如果妹子这个时候决定不再勉强自己迎合他人，那后面为啥还要在明知道攻不来的情况下还要【勉强自己】去参加阿横的联谊呢？

难道就为了推她跟小导演的CP线？

那如果是这样的话，后面受给妹子解围的那段就应该加上小导演护送她回家的那段，因为此时放任妹子一个人回家其实问题更大，就算她自己主张可以一个人走，但是如果按照原著那种听障攻都能被拉去love hotel的前提下，放任听障更严重的妹子在街上走问题可能会很危险，所以如果细看原著漫画的话妹子其实很少单独行动，接送有家人（包括社长叔叔），学校有攻领着，唯一的一次落单就被人堵了，还是受去救的。

就算不考虑这一层，放任情绪不稳的妹子一个人走也不太好，万一再次遇到之前的状况呢？

虽然我也觉得漫画这里处理得非常刻意，小导演的出场过于功能性了，完全就是一个帮着护送女生回家让受得以抽身出去见攻的工具人，但是，这里有他比没他会更加合理一点，因为毕竟，这个世界对听障的男性【不友好】，对听障的女性【更不友好】。

此外，编导们对于妹子【努力】的场景刻画得也很差，或者说将妹子努力的场景削弱了很多，导致后面说【她已经足够努力了】非常欠缺说服力、非常的虚浮。

比如说，要表现妹子因为课堂上听不清楚所以经常需要在午休时间去找老师补课的话，那么其实只需要妹子在课后追上老师说“我今天在课上听得不太清楚，能否今天午休【也】麻烦您（帮我补课）呢？

”就可以了，如果说午休补课是常态，妹子其实就不至于连【午休来找我】这句话都需要反应良久，这样倒显得妹子好像是就没试过午休补课似的，而且想象一下，妹子是后天重听但不是哑巴，对她来说交流的比较有效率的方法是用她的话语确认以尽量减轻对耳朵听力的负担，也就是提出问题尽量详细一点，让对方尽量可以以【好】，【不行】，【是】或【否】一些简单的可预见的词汇来回答，她来提出补习的时间地点会更加合理。

我个人建议妹子学校的戏份只要有请求老师那段加上跟朋友对话的一些附和迎合强颜欢笑，最后在独自抄写笔记的时候不经意摁断自动铅笔的笔芯就行了。

上手语课的那段削得更过分，原著妹子直接是跟不上手语班的进度而被【礼貌】地扫地出门了，手语老师那一句说她不努力拖慢进度的话就是从这里出的，因为里头都是有着手语基础的聋哑人，妹子这种半路出家的自然跟不上，但是剧版这里就只有手语老师一句轻飘飘的鼓励式的话语，就很难表现出妹子那种被人拒之门外的不甘、忿恨，还有为了弥补这一切而付出的所有努力。

而受的反思则是弱到近乎没有，剧版的受似乎从来都没有意识到他的笔记做得糟糕是个需要反思的错误，而且似乎也从来没有针对这个问题给攻道过歉。

但是原著漫画里受是很明确地认识到了这个问题而且为那些做得很糟糕的笔记实实在在地向攻正式道歉了（熟悉的土下座，还外带醉酒事件的问题），因为Maya说的没错，他的的确确是收了酬劳却没有把差办好，所以道歉是应该的。

但是剧版的受be like：笔记做不好就做不好呗，反正我以后会慢慢改进的没关系的啦，如果有人敢来质疑我，那一定是他/她的问题，只要我老攻还喜欢我做的笔记，我做得再烂，他都会买单，我老攻就是这么爱我，要你们这群小三小四小五来说三道四的，哼！

啊这，这个拍得莫不是《他超爱》吧？

更可怕的是，第十一集Maya问他“难道我诚实地说出我听不到结果就会好吗？

不会的。

”他居然反驳：“不要片面地下决断啊！

”我其实很想问一句“哪里片面了？

”妹子以自身的经验来说这句话一点问题都没有，而且，更加活生生的例子就是攻啊，他是实话实说了，后果就很好吗？

后果好他会从一个开朗活泼的少年变成一个只能躲在屋顶偷偷吃饭的无口男大？

受你要不要先过一下你那个全新的大脑看看你到底在说什么？

妹子有理有据你有啥啊？

回去仔细对比一下原著和剧版的台词，原著里受先是说妹子如果你根本都听不到对方在说话只是假装附和对方会很寂寞，但是后面的针对【听不到就直接说出来】却完全是站在妹子【这边】的角度来说的，你要假装听得见是很耗费心力所以我不希望你这么苦这么累，你都这么努力了已经足够了，剩下的就由我们【这边】（健听者）来努力吧，你都走了九十九步了，剩下那一步再艰难我（们）也会替你走完，后面的这一截才是这段台词的重点，也是妹子最想要听到的话，但是剧版的台词遭到大幅度的删减，就成了一段特别干巴巴的爹味说教，没有了那些强共情的台词，就只是变成了高高在上的受居高临下地怒斥小三的传统爽文情节，我完全没有半分的感动，只想跟他吼一句“不要用你的标准去衡量别人的人生啊！

”当然对受的问题刻画不止这一处，我觉得剧版从始至终对受的处理问题都很大。

原著里的受是个【从天而降】的【英雄】形象，大大咧咧，但粗中有细，有着极强的同理心和共情能力，读图能力也很强，而且不像妹子是后天练就的，他是天生的buff，总是能够注意到一些别人留意不到的细节，是个大智若愚的角色，【一般人无法理解残障者的世界，双方隔着鸿沟，但他天生就能跨越这条鸿沟】，说白点，就是一个拿智商换情商的角色，天生就适合锄强扶弱，所以犀社长的【sig-n】可以说是最适合他的公司了。

受的为人活泼坦率，有责任感，虽然从小父母离婚爹不亲来娘不爱（还不给抚养费我觉得可以去起诉爹妈了真的），但是爷爷奶奶给了他健康完整的成长环境，以攻的视角来看是单纯好骗吃得多，以Maya的视角来看大概是皮糙肉厚的二傻子，有两个死党，嗓门大，出场时没有什么人生目标，每天都在打零工中度过，以赚取生活费和学费，知错能改，关于自己的事情虽然不坦诚但是也不撒谎。

不怕承认我其实是很喜欢原著漫画里受的人设的，但是剧版的改编有时候甚至让我觉得这个受面目可憎。

演出本身是需要想象力和艺术创造力的工作，它要求演员完全将自己代入角色，然后去揣测推敲角色在特定的场景之下会做出什么样的反应，但是这部剧的演员（包括俩男主演和女主演）都没有这样的能力，尤其是受，特别是他的戏份还被加重了的前提下，问题就更加明显了，这个人物他最大的问题是没法塑造出原著受最大的人物魅力——极强的共情能力。

这个角色的共情能力是通过很多地方体现出来的：自从受得知罹患听障的攻听不到身后传来的声音时，他就再也没有在攻和妹子的身后跟他们说过话，所有的台词都是面对面说的，因为怕他们听不清；受知道攻他们在嘈杂的环境下会听不清只能依靠长时间的读唇，所以他非常担心跟着阿横一起去联谊的攻和妹子（当然妹子对着一群陌生人也完全不想鸟他们直接发呆就是了），因为他知道两人在这种场合下要聊天会非常累，他一直盯着攻差点儿把肉都给烤糊了，第二天遇到妹子就跟对方道歉了；他意识到自己上课睡觉、笔记做得凌乱是给攻添了麻烦，所以也会认认真真地给攻道歉承诺以后会改正……但是剧版关于受的塑造，却是完全背道而驰的，比如说：受明知道攻听力有问题很多时候是需要读唇的，还是喜欢一边把嘴巴塞得满满的一边说话，姑且不提这个行为本身是否礼貌，嘴巴塞满的时候舌头会受到挤压，声音很可能会被闷在里面，变形，嘴唇的变化幅度也比较有限，这等于是在人为增加攻读唇的难度（原著里受在跟攻很熟之后倒是试过结果被攻吐槽了）；受明明知道攻他们这群重听人士听不到后面传来的声音，还是选择有话非得在人背后说，明明第七集妹子都已经转身离开走过去了，受才开始大吼一声叫人“站住”，然后开始数落对方，这是在秀自己的嗓门大还是嘲笑妹子是听障？

第十一集受救下妹子之后的输出，也基本都在妹子背后看不见的地方说的。

因为听障的这个设定导致了演员的走位和场景设计是需要很讲究的，但剧版我觉得这都已经不是吃设定的问题了，这简直就是无视设定好吗；受明明知道攻和妹子在嘈杂的环境下听不清还主动邀请两人去参加联谊/聚餐，这两人在这种场合下要应付所有人得有多累你心里没点数吗？

你居然还有心情搁这装疯卖傻？

请问你是怎么想的？

最后还有笔记的问题，原著里面虽然也有受只顾着干饭所以没听到攻在问笔记的问题，但是既然你都听到了也回应了就不要因为想不起来这里记的啥就突然开始转移话题行不行？

看着真的很尬。

人原著受因为睡着了忘了写笔记或者笔记写得潦草自己都不认得都会老老实实地认错（虽然下次还敢）好不好？

剧版受这个令人火大的演出真的衬托得那23个兢兢业业做笔记的notetaker志愿者简直就可以列圣品了好吗？

说到底，都2024年了，一个科大讯飞就可以解决的事情为什么还要专门去浪费一个宝贵的人力资源去给别人记笔记啊？

就算原著漫画的时间线更早，但是手机都出现了，你直接放个录音笔在讲台上录好音然后回家调大音量再播放不就行了？

录视频的话需要征求学校和老师的意见，但是单纯只是音频的话老师一般不会拒绝，因为我上学的时候就是这么干的，遇上不喜欢写板书的老师上课讲台上摆七八根录音笔这都很正常。

因为notetaker这份工作除了能在讲解笔记的时候让notetaker自己也能够复习理解加强记忆外，最重要的，是能让听障学生和作为健听者的notetaker之间保持一个良好的社交，跨越听障这道【鸿沟】，为听障者和健听者之间提供一座可以互相沟通交流的桥梁，这种社交属性是转写软件无法提供的，它等于是为终将要融入健听者的社会、与健听者一起合作、交流、共事的听障者们做的一个提前的社会化训练（简单来说就跟大学里的小组作业是差不多的性质）。

虽然受无法实现笔记的使用价值，但是在notetaker的社交属性这点上他的技能是点满了的，体现在他其实会很详细地给攻转达老师在课上讲的笑话逗攻开心，在这个意义上来说，受至少有实现到notetaker部分的价值，也是攻愿意一直让受来给他做笔记的最重要的原因。

但是呢，在一个讲究【不给别人添麻烦】的社会氛围下，是否原谅给你添麻烦的人是你的权利和自由，但是不给别人添麻烦必定是你的责任和义务，一旦逾越该有的界线给别人带来困扰，那么一定是需要谢罪的（对这一条感兴趣的可以去看下《菊与刀》，我觉得写得挺贴切的）。

但是剧版受好像完全没有意识到这一点，也就是说，别人愿意接受那份糟糕的笔记那是他大度，但是你不能把它视作理所当然，这是态度。

原著受愿意正视这个问题，但是剧版受没有，他给出的一直是一副骄傲自满得意洋洋的样子。

并不是说一定要塑造一个完美的人设，人可以莽撞，可以犯错，但必须懂得反省，知错能改，否则别说要帮助他人了，他自己是否还能在这个社会上立足，恐怕都很成问题。

再来说说攻，他的问题在于他聋得很悬浮，就感觉此人的听力按需出现，需要他聋的时候他失聪，需要他听见的时候，诶，他突然又能听见了，就感觉演员好像演着演着就突然忘记了，自己还是个听障（其实Maya妹子也是）……当然我觉得编导组也需要背锅，因为听障题材的剧是比较少有的音监可以站后期C位的剧目，如果运用得当，声音可以产生非常奇妙的效果，是完全有能够让它变成神作的潜质的，原作本身其实对于攻能够听到的声音是有过很多详细的刻画的，但是受制于漫画只是纸面内容，无法将这些声音表现出来，但是视频可以，它的自由度天生就比纸面的漫画要更高，但是这部剧的音监……你要不去跟《夏日重现》的那位同行坐一桌让他给你放个大悲咒超度一下？

其实前半段根据《听见向阳之声》改编的那段矛盾的中心就是攻的听障给他带来的困境——他为何会从一个活泼开朗的少年慢慢地蜕变成了一个又沉默又冷淡的冰山？

在从攻的视角展开的时候，其实是能够用音响玩出花来的——渐渐变得模糊又沉闷的窗外喧嚣和指针走动的声音；从勉强还能听得见的声音到必须依赖助听器才能听见的声音；熟悉的人从背后传来的模糊不清的声音；唯有受的声音能够清晰地听见的声音；食堂和校园里嘈杂的声音；喧闹的雨声和风声，掺杂着车水马龙的声音和听不见的呼唤；没有助听器时的寂静和带上助听器之后的声音洪流；告白时的寂静和心跳剧烈的跳动；女性们高亢、尖锐又刺耳的声音；男生们背地里的中伤……这些都是能够清晰给出来的声音，但是很可惜，剧版所给出的【寂静】相当有限。

我觉得导演其实可以适当地将攻在不同的状态下听到的声音放出来，因为如果我听不见，那么我就很难去共情攻所在的世界有多么的不便，不是完全听不到，只是需要大声点，说慢点（但是我觉得全剧比较适合听障者的【说慢点】的语速只有那位学生课老师的台词），什么样子的情况下他可以听得清，什么环境下他听不清，什么样的音量、语速、音高和音色能够更容易被听见？

这些导演一概没有表达，相比起同样是残障纯爱题材（弱视）的《这是恋爱！

不良少年与白手杖女孩》，《向阳之处必有声》就显得逊色很多，虽然导演也有花一些笔墨去描写攻的耳鸣，和发烧醒来的早晨的突然静音（实际上，我觉得这里的声音减弱、漂浮，伴随着镜头从窗外的阳光灿烂转到昏暗的室内会好一点），但是给我的感觉是制作组更多的只是把攻的听障作为攻受谈恋爱的一种噱头，而并非表达中的重点。

原著漫画的作者文乃ゆき非常擅长将声音【可视化】，能够将攻所听到的【声音】和许多特定的意象产生强关联，然后反复地利用这些意象去发出她想要的【声音】。

比如说：大雨倾盆意味着攻感觉遭受背叛而心情低落，所有的人声都被嘈杂的雨声掩盖，甚至连受的声音都变得模糊不清，暴雨一共出现过两次，一次是攻被学姐拉到love hotel仓皇而逃的时候，一次是跟受在桥洞底下因美穗妹子的事情发生争吵的时候；而阳光灿烂则是指代健听者的世界，所有的声音都能够清晰地被听到但是攻十分憧憬却无法回去的【普通人】的世界；昏暗的房间则指代他自己所在的一片寂静的【听障者】的世界，也是笼罩着内心的阴霾。

在攻的世界里，阳光灿烂的世界和一片寂静的世界是仅仅由一片窗帘分隔开的，窗外鸟语花香，阳光灿烂，是【那边】，攻的房间却是一片昏暗不见天光，静得听不到一点声音，是自己所在的【这边】，两边的世界泾渭分明，有趣的是，原著里唇语老师问攻“你不过来【这边】（坐电梯）吗？

”，攻看着手语班的健听者出神地想到：“啊，原来我再也回不去【那边】了。

”（个人认为这个一语双关比剧版的“你不坐电梯吗？

”表达更优异一点）。

其实编导们多少还是保留了一些重要的意象，例如攻最后终于拉开了自己房间的窗帘，让阳光透了进来，象征着他终于走出了心房，开始直面自己的内心。

但是因为这些片段非常零碎又很少形成强呼应，所以有点损失了原著攻对于【这边】和【那边】的界限的在意，虽然攻没有很直接的表达但是观众也能大致猜得出来，他的【这边】和【那边】代表着什么，但是相比起原著那种严格以窗帘子来划界线的鲜明对比，只能说，与其说编导们是保留了那些意象，还不如说他们只是照抄了原著的分镜而已。

其实我觉得如果能够在不同的声道中实现声音清晰/模糊的来回切换，是能够代替正反打来进行视角的切换的，举个例子，攻在高中的时候因为听不见对方的搭话所以没有回应，久而久之就被变成了【高冷】，【不爱搭理人】，如果在这里来回切换攻所听到的音量和普通搭话者听到的音量的话，就可以说明为什么攻变成了如此【不爱想】的一个人。

而且，很多时候声音的渐弱和渐强，还可以实现流畅的转场，比如攻在医院检查听力或者配助听器的戏份，可以以声音的渐弱/强来逐渐拟合耳机里的声音等等。

原著里面攻罹患听障之后特别不擅长应付女性高亢尖锐的声音，听着很刺耳，这也是导致他直变弯的原因之一，另外一个原因大概是他不喜欢女生们对他的同情和怜悯，因为他美强惨的buff所以把他当作块易碎的玻璃一样供着（当然最直接的导火索就是前任notetaker的那个骚操作）。

我大致能够理解为什么编导会选择删除掉这些攻恐女的情节，毕竟腐剧面向的观众还是以女性为主，照着原著来拍大概率会让女性观众多少感到有点冒犯（但是看到后面Maya的戏份的时候我觉得我可能想多了），所以编导们在这一块上给加了打篮球掉助听器那场戏来均衡一下给男大生们添了一点【同情】攻的戏份，但是这场戏是发生在大学期间攻认识受以后，我明白这是为了反衬受对攻的与众不同，然而有一点需要明确，【同情】很多时候并非出于恶意，因为差距客观存在，社会也的确需要大众的【同情】来帮助社会里的弱势群体，只是【帮助】的【程度】问题，攻的确需要别人配合他放慢语速，复述对话内容，帮他记笔记等等，只是不需要连扔垃圾都代劳，或者是打篮球的时候顾忌到他的助听器（这个我其实有点怀疑，因为毕竟助听器还挺贵的万一掉地上不小心踩坏了怎么办）而让着他，没必要做到这种【程度】，攻是听障又不是截肢，更不是哑巴，所以攻你觉得自己可以不想要别人这样对待你你为啥不直说呢？

我明明记得你第二次见到受的时候你都很明确地说了自己的要求“说话慢点就行，不需要打手语或者笔谈。

”那你就照着这个劲儿直说“不必顾及我”就好了。

而且我记得第一集受的死党们才告诫过受不要接近攻，大家都忌讳他，但是从打篮球这场戏来看，我觉得攻的同学们的态度还是很正常的态度啊，虽然有点同情他，但是也没有说因为学姐的事就刻意地拿他当瘟神避开他什么的，就学校的整体氛围还是挺亲切的啊。

因为删掉了原著里攻被传谣言的前因后果，没了学校的严苛氛围，攻的逃避就变成了完全是由内因导致的自卑和内耗，就变成了攻的所有的问题都出在他自己的身上，但是其实仔细想想也知道不太合理，如果说是受教会攻“听不懂的话就让别人再说一遍，到你自己听懂为止”，但是看攻在高中时和男生们的对话就知道，其实攻原本就是这么干的，但是你请求别人复述别人也不一定会答应，比如说那两个男生，又比如原著里受说起爷爷的汉堡扒都不愿意给攻再复述一遍（剧里倒是成功让受再说了一遍，也对，否则受的逻辑就很双标了），甚至上课让老师复述到第五遍第六遍的时候也有可能会被拒绝，因为会影响到教学进度（所以你们真的不考虑放个录音笔吗？

）。

所以如果说攻真的不想被【同情】或者被【蔑视】的话，最佳的实现途径其实应该是以【实力】去证明你可以，你很强大，不需要别人的【同情】也没有人敢去【蔑视】你，原著这一点做得相对好一点，作者让攻凭借着自己的实力（在棒球赛上）亲手打败了那个在食堂里说他坏话，【蔑视】他的学长（都让你别乱立flag了你怪谁……）：（赛前）学长：我怎么会连个残障都打不过？！

（赛后）学长：我怎么会……连个残障都打不过……随后又通过让攻加入他原先抗拒的手语社团，以及能够在联谊上跟女生顺畅地交谈等等事件来一一回应攻原本所抗拒、恐惧的事物——也即手语社团的学姐（notetaker的阴影），还有看不起他的学长，实在听不见的时候也能够大胆地跟学姐抗议（虽然花粉过敏的学姐也挺惨的），他将原先自己不敢去做的事情挨个实现了，他不仅【打开了窗让阳光透进了房间】，而是实实在在地走到了阳光底下。

剧版这里则是将棒球赛的戏份删掉了，换成了打篮球，而且说攻坏话的学长也不在场上，它的意涵就会相对来说差一点，而且没了前任notetaker的事件差得就更远了，取而代之的是两场不温不火的篮球赛，以及拍僵尸电影（其实说实话我完全没理解这场戏的意义何在，除了给后面小导演获奖发表理想感言之外做了个小铺垫以外根本就没有什么用处，十分鸡肋，美穗妹子的出场和攻受的对话完全可以放在篮球赛，偏偏它所占的篇幅还不短，感觉完全就是在水时长，要是这么有预算那还不如去拍攻受的棒球赛呢）。

可以看得出剧版的篇幅是被编导们刻意抻长了的，如果按照原著的紧凑风格至多七八集应该就能完结了，所以两本单行本拍十二集应该是有非常充裕的空间去填充内容的，但是编导们选择的道路却是大幅度削减了关于攻的【困境】描写，而拼命地增加攻受两人相处的相处/恋爱戏份，所有的立意表达都屈从于剧组想要卖的感情线（或者说CP更合适？

）。

因为相对于原著剧版删除掉了那些攻所遭受的【外在的】压迫的戏份，剧版的潜在逻辑就几乎将所有的问题都归咎于攻自身的阴暗和孤僻，再加上这部剧鲜少有从攻的听障者视角去【聆听】的音效（不是完全没有，只是少），大部分时候都是从受或者第三者的健听者视角去【俯瞰】故事的发展，这种形成强烈对比的视角差就会给人一种高高在上的意味：你们听障者听不见，内心阴暗孤僻都是你们的问题，我们健听者是你们的拯救者，所以你们应该感恩戴德。

更加灾难的是，Maya妹子的戏份其实主要就是来探讨这个问题的，原著很明确地告诉你：你觉得听障者不努力所以他们跟人处不来都是他们的问题对吗？

我告诉你不是，他们真的很努力了但依然得不到一个好结果，最终只是把自己消耗殆尽了而已，【交流】这件事需要的是听障者和健听者/社会双方共同的努力，而听障者/社会本身还具有巨大的进步空间（就是做得还远远不够的高情商说法）。

Maya的例子，就是这段话最强有力的例证。

但是剧版的呈现效果是什么呢？

它把Maya变成了一个插足攻受感情的小三，一个人人喊打的恶毒女配，就为了衬托你们那不值一提的感情线。

我能够理解漫画影视化的过程中是需要加入一些商业化的元素的，毕竟大部分的腐女需要甜甜的CP（不过说实话我也没觉得这部剧的CP拍得有很甜……），所以增加感情戏也属于是惯例了，但前提是编导必须保证逻辑的圆融以及立意的表达，但现在的问题是，不仅逻辑线混乱，而且立意这方面，简直可以说是跟原著的主旨背道而驰，与其说剧组影视化了一个探讨听障者和健听者如何共处的漫画IP，还不如说它只是套用了听障这个题材去讲了一个俗套的爱情故事。

套用故事里的一句台词来说：【对你（们）来说这只是个故事，但是对他（听障者）而言这可是个现实啊！

】剧版里受在跟拿着《Jingle Bell之神》的美穗妹子吼这句话的时候我是真的觉得，这简直就像个地狱笑话。

顺带提一句，剧版这里还删除了一段剧情：攻请受一起去看这部电影，然后受才发现攻其实是需要依赖画面旁边的字幕来理解内容，才知道原来听障人士看电影也是有着诸多不便的，所以才有了受在后边跟社长吵起来时举的例子（抄笔记和电影字幕，因为这些都是他切切实实体验过的），有时候我会觉得作者就是为了让受发现这个事实才安排了攻请他看电影，或者说，原著给我的感觉是作者其实更想探讨的是残障者和健听者到底应该如何相处，比如攻对健听者的【向往】，Maya对健听者的【迎合】，小龙（千叶大哥的同母异父的弟弟，出现于系列第三部《Limit》）对【健听者】的【排斥】和【隔离】，受和同僚们希冀的【融合】等等，都是很具有现实意义的想法，感情线或者说CP感觉更多像是个添头，但是剧版的主创们颠倒了主次，为了营销自己的CP而借用了听障的这个幌子，但是我个人认为，其实好磕的CP本身与主旨是不冲突的，就比如上面提到过的《这是恋爱！

不良少年与白手杖女孩》，互相救赎、互相理解的中心是人类强大的共情能力和同理心，但是剧版的主创们看起来并没能理解到这一点。

我很失望。

我听不到你们的真心，只看到了你们的傲慢。

在看到ep10之前我其实也一直不太明白航平为什么会这么坚定的喜欢一个并不优秀，处处缺根筋的太一…（抛开bl的设定，其实蛮不合理的）第十集结尾航平的自白非常好的诠释了这一点。

“永远不要以为需要帮助的人只需要帮助，他或许更渴望成为一个也可以被别人需要的人，帮助是客观，我们都一样才能成为彼此的阳光。

”

航平渴望的并不仅仅是帮助，而是被一视同仁，他也希望自己是一个“被喜欢的人”需要的人，哪怕只是一个便当呢？

航平的底色是暖的，尽管因为听力障碍使他自卑而不敢社交，但他内心是渴望的，并且也是能不假思索的开怀大笑的，所以当从未把他当需要特别照顾的人特别对待的太一出现的时候，他一定是被这束“阳光”温暖到的。

并且太一的正直勇敢和傻劲儿，也是航平一直向往拥有的，太一其实是理解不了听障人士的真正感受的，航平也知道，但还是会替他出头，替他出手。

课堂笔记也是如此，工整完整易懂的记录当然好，但愿意翻译多余的教授笑话笑点和让教师说得大声慢一点，尽量让本人能听清的种种，才是把对方当作一个对象，并非工具或者简单的工作来对待，这才是航平渴望的“平等关系”。

（摩耶的问题也正在于此，她面对听障下意识的是寻求圈子，寻求一起陷入苦海的人，但其实这也局限了很多的可能性）正是太一身上的种种问题，反而让航平更加觉得自己有了活下去的理由，告诉自己还是一个“正常的人”。

有个人需要自己给他带便当，需要为他做美味的食物，所以他并不想作为一个厨师，他只是想为太一一个人提供这种需要。

也正因如此，纵使当听到太一要退学离开自己的时候，才能坚定地选择默默支持他的决定。

这真的需要非常强大内核和爱呢～（并且必须说明一下，在日本大学退学还是和国内有本质区别的，日本教育基本上高中就结束了，综合性大学是为本身更擅长研究的学生准备的，更多日本人选择会是专门学校或者直接工作。

并且就算是没有学历要求的普通服务生或者便利店店员工资也是非常可观的，所以如果真的找到了人生方向，也并非不是一种好的选择呢！

）「那是不是如果没有听力障碍，航平就不会喜欢上太一呢？

」我觉得完全不存在，这个契机只是让航平更快地感受到了太一身上这些吸引自己的特质，以及自己其实也被需要着的认可感。

相反的，如果没有这一层原因，我相信他也许会更早地向太一表明自己的心意，就不会单恋了～

最后我一定要放这一张太一吃醋的表情，尊的好可爱啊！！

航平的这个脸可太好看了，好伟大的一张脸，怎么可以那么好看，他好高，简直男模。

太一的动作有点多了，我知道是想表现出他很活泼，但是演员有些没有必要的动作，会让我觉得有些多余，太繁杂了。

黄毛基友好可爱啊，我果然逃不开黄毛。

航平不笑起来更好看。

感觉两个演员之间还是有点不顺畅，果然就是让他们卖腐可以，但是真拍耽美都会束手束脚，所有我看的耽美剧都是这样，只有《黑社会的我成为了高中生》让我观感最好。

但是这部剧已经算是很好的了，演员演技也是不错的，可能也还是也看多了动画片，看真人有些不习惯。

很多人说第七集虐，我不觉得，女生的出现也是推动剧情和他们感情的一部分，就是第七第八集换了导演，妈的简直不要太难看，还把女生安排在这里出场，很难不让人讨厌她。

其实摩耶就是一个因为听不见而变成了阴暗逼，因为她生活里面没有遇到太一这样的小太阳，所以导致她的内心更加敏感封闭，对外界的一切都更加小心翼翼，用最毒的嘴来保护自己。

但是也不是说因为她有可怜之处就可以对太一说那么过分的话，他对太一说的那些都是在自己没有搞清楚航平的心意说的，她不能替别人说出这些话，而且这个台词真的很难听。

日本那么那么不重视学历的吗，还是只有我们太重视学历了，在看到太一要退学的时候，我的第一反应是不要啊，没有学历以后被辞退就是高中学历啊，休学也好啊为什么要退学啊。

但是仔细一想，太一本就是因为不知道做什么然后才来读的大学，那现在他找到了想做什么为什么就不能直接去做呢，日本那边好像普通人确实不是很重视要不要读大学，至少在我看的动画片里面是这样。

有很多人高中三方会谈的时候会说选择直接出来工作，那为什么大学中就不能直接出来工作呢。

日本那边会像我们这边唯读书论吗，我不知道。

这部剧很清水，从头到尾只有一个亲吻，这样挺好的，他们最后能表明心意在一起就好了，明明是耳聋不是哑巴，为什么有话不能说出来，非得憋着自己去猜对方的心思。

看完剧之后想去看漫画了。

我记得当初看到他的评分是8.7现在居然掉到8.3了，是因为中间那两集的原因吗。

我果然还是不太能看电视剧，还是回归我的动画片好了。

说真的，这部剧的日本人独有的怪味儿太浓厚了。

而且居然是没有正面的吻戏，气死我了。

看的时候我脑子里一直在想，为什么没有正面的拍？

难道是因为两个男主角都太直了，拍不出来吗？

总体来说，我觉得可能我共情不到听障人士的那种痛苦。

总觉得这部片子没有打动我。

但是从剧情上看也中规中矩吧，说不上特别好，也说不上很一般。

我总觉得豆瓣上面的同性恋片分数怎么都偏高呢？

最近看的这几部片子都有这个倾向呢。

起码要在这个分数基础上减个0.5分，才是他真正的一个分数。

这部片子没有之前看的《美丽的他》好看。

我觉得讲爱情片非常适合用怦然心动里面的那种方式，以两个主人公的视角分别展开。

两个人的关系太表面了，一直停留在很浅层的方面，根本就没有进一步的发展，而且后面为什么突然多出了一个工作机会啊？

感觉是强行加进去的。

而且男主对于听众人士的关爱到底是从哪儿来的？

是他天性就这样还是说被男主给吸引住了，为什么突然就想退学？

这些全部都没有交代。

是不是有点太草率了？

之前的剧评里，我就觉得这剧最开始吸引我的就是细节（绝不光是因为他俩颜值啊），包括里面的课程都完全不敷衍，是与剧情和人物感情发展相辅相成的。

再刷的时候发现比较为人诟病的78两集它就没啥课，缺乏干货反复在感情里纠结即使还原漫画，该细腻的地方草率，总归观感还是下降了。

不过我个人感想还是比较主观，包括对于剧里课程的理解，既然主观，也就不谈对错了，借鉴了部分百度内容，写的时候截图又没刹住，还是想到哪里写到哪里吧。

Chapters 1 初遇

其实开头点题，主旨获得幸福 第一节课是航平的独角戏，彼时幸福离他尚远，公平方面也因为听障而与他人不同，所以这节政治课他因为听不清而在走神，没准想到了之前遇到的那个从天而降的冒失鬼，教授说听到妻子说的话，幸福指数就会直线上升，而能听到太一声音的航平大概当时也没有想到，未来会有什么变化。

太一这嘚瑟的表情 因为航平尚有听力，所以太一申请笔记记录员但是不想培训，一路忽悠人家小姐姐自说自话把这事就定了，航平静静看着他表演，母语是无语。

哲学的起点，他们的第一节课。

黑板上是三位古希腊哲学家的理论传承，哲学本质上是人理解人，人认识人的理性活动，正如他们的相识相知。

太一总是专注于有趣的部分 博之先生这个完全没有头绪，毕竟HIROYUKI这个在日本的指代太多了，光演员名字就有一大堆。

天台上，尚且不熟悉的两个人谈心，太一自带亲和力，航平在他面前渐渐放下心防，我觉得从对手语态度这一方面，航平前后发生很大转变。

耳朵听不清楚之后，大概这是第一个跟他说轻松的人，我都怀疑航平对太一是不是有先天的吸引力，从开始他就很喜欢和他在一起，否则仅凭一顿便当如何能这么死心塌地。

你俩还不好意思了

忘带便当触发了食堂事件，太一得以直面航平所遭受的误解与对待，是不是之间从来没有人对他说过听不清不是他的错。

航平的委屈 至于提到苏格拉底和柏拉图都是摔跤高手，结尾太一这不也跟别人摔跤来着么。

Chapters 2 about杉原航平

第二集着重讲了航平的过去，他一定不是生而阴沉，高中时候老师和同学无意间给航平造成的阴影，老师用的介绍方法整个一个让人社死，他甚至没有了解航平的想法，就在他和同学之间画出了一条泾渭分明的线。

按照《会饮篇》的理论而言，柏拉图式爱情主要是指成年男子与美少年之间的爱情，这个也和当时希腊的风气相关，而现今柏拉图式爱情已经扭曲成精神爱情，基本上是断章取义用来形容男女之间的爱恋，这正是因为现代社会对于同性恋的排斥。

他们确实是先了解彼此才动心，精神上更契合，柏拉图式爱情并不排斥亲密举动，航平就总是往前走一步的。

其实太一可以考虑考虑艺术系，他个人风格挺强烈的。

中泽元纪微表情不错 一腔热血的太一对于好吃的执着劲头让航平刮目相看，弹幕都说笑出了演员本体，但是起初太一说他适合笑的时候，航平是想憋回去的，但是憋又憋不住，嘴角和内心大战三百回合还是败下阵来。

航平第一次对太一视而不见发生在打篮球被小心翼翼对待后，他意识到太一也是所谓健全那边的人，终归有差别。

这个在后面也有对比，十二集他说他已经不是孤单一个人了，太一就是带他走入正常生活的人。

Chapters 3 about 佐川太一

三集是太一的过往，我们看到小太阳不仅有光芒万丈还有日全食的时候，他每天睁开眼偶尔露出的落寞与疲惫，结合前面打工的时间和不常去学校，可以拼凑他生活的重心。

柏拉图和亚里士多德的年龄差，很像太一和爷爷，相依为命，爷爷有自己一套生活哲理，在后面也给了孙子启迪。

这是唯一一次从人物开始切到课程，而不是直接从教室开始。

这个花絮看的更清楚，太一催促航平拿便当的时候用手轻轻戳他后背，这种脱离原著的即兴小动作在这个剧里有很多，效果拔群。

航平笑出本体 以太一的家庭环境来讲其实生活所迫本该成熟，但是他很两极并且分人，有些事看得很透，道理挺多，大多数人只看到了冲动孩子气，真正走入他内心的人才会看到他温暖的点。

太一护食之后转头给了航平一个微笑，安田在太一跟航平解释周末电影社活动的时候，也对着航平微笑，我觉得朋友们本质相近才会走到一起，都是很好的人。

哪有僵尸妆造还这么可爱的人啊 太一看到航平下意识照顾女生，明白他是个温柔体贴的人，就是因为知道他这么好还被无意间伤害，后面他才会愤怒。

尤其前脚才帮助过的人是因为沉浸在小说里把听障和手语当做罗曼蒂克情节，而无视你的痛苦来追你，对于航平，无异于对人心是再毁灭一次。

这段改的非常有人情味，原著航平没有再追问太一说了什么，漫画里前两部他基本就没有了解过太一的过往，但是剧里他坚持想知道太一的困境，并且急于一起承担，这也是航平第一次对他生气。

Chapters 4 爱像大雨落下

没有什么能逃过航平的眼睛 太一分享新找的打工店，航平几乎马上就锁定其中漏洞，那么漂亮的餐厅，和谁一起去的？

真的很像查岗的表情，但唯独这个原因太一不能说。

侧面表现两人性格 这集没有课，但是有两个人聊天讨论时候展开的笔记，航平的字迹跟他的私服习惯一样，清秀整齐干净，而且我看他在中间打了一条线，一方面是不是为了和太一为他抄写的作比较，另一方面是区分预习和课堂学习两部分，中泽元纪采访时候说航平是一个把事情计划的很好的人，他很佩服。

太一的笔记也不能说乱，最起码能认，不过就他自己能认。

太一还被老师嫌弃了 航平真是美少年啊美少年，大一时候两人课程重叠，甚至考试也是在一起的，太一这考试状态，感觉笔记是白记了，剧里展示的多以政治哲学课为主，大二基本都是航平的法律课了。

航平这个抿嘴 航平在太一提出去祭典玩的这一刻娇羞了。

这里还是一个细节，听力减退，大雨时节，航平听不清雨声也听不到太一的脚步，他是先抬头看到伞才转头看人的。

Chapters 5 我思考，我存在

大概意思是：我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在，我无法否认自己的存在，因为当我否认怀疑时，我就已经存在。

笛卡尔的反对者主要是认为人没有肉体何来思想？

然而这只是一个哲学命题，既不唯物也不唯心。

航平此时已经确定心意，痛苦的玩失踪。

太一对于笔记记录员的态度其实就反映在他看海报的心态变化里，好奇，思考，疑惑，难过。

馋猫，眼睛就没离开蛋糕 妈妈也是助攻啊，凡是有利于儿子的有话真说啊！

便当是特意做的，太一喜欢吃的是特意做的，就像当年爷爷做的生日汉堡肉，后来还变着花样做，并且只想给你做，只希望你快乐。

他慌得咽了口水 掏心掏肺的话让正主听个正着这波操作666Chapters 6 升温

既然明白航平心意，太一的主动学习其实是一种认真的回馈。

航平是一信息遮目不见菜刀

太一是看了一眼航平过来了，马上让地方，甚至人还离得挺远，他就让开了，水池子地方挺宽敞，其他俩人反正没动，最后挤眉弄眼的五官乱飞不知道自己又跟那脑补啥呢。

航平第一集就告诉太一，笔记记录员有要求，不是随便都能干。

这集体现出来专业性，老师主要教授了一些记笔记的快捷方法，不过针对简便，主次区分，风格统一，不要放弃，太一最开始真是一条也没占，唯独一个笔记趣味性可以加分。

他一直记得 后来我看到十一集，太一用了假名而非汉字，表明他不仅记住了课程并且加以应用，剧情总是在不经意的地方call back。

你就宠他吧

教导的圣女艾克莉西娅，从幼时起就被教会抚养长大的少女，因其额头闪耀着“圣痕”以及纯洁的人格，与教导的骑士一同被称为圣女。

这是我能查到剧里的跟闪电泡芙有关的介绍，可能是老师引申了点游戏或者杂志什么的，大体我觉得算课程的题外话。

不过他俩这节课的互动表情比闪电泡芙可甜多了。

Chapters 7 法律课部分 二刷下来我也承认后六集比起前面有点拉胯。

我倾向于指代真也出现后对两人关系的影响，虽然跟犯罪没有什么关系，主要还是真也以为自身经历和对太一的不了解，做出一些幼稚的举动，但也确实是还原漫画。

重点在故意还是过失。

大二之后没多久，太一就萌生了退学的想法，他起初没有什么目标，我发现他对于未来的想法其实是因为航平而产生的，两个人都面临选择，如果把太一的时间实体化，侵占就是指他们囿于孤独影响可能做出的错误选择，但是两个人都在想对方的未来，结果也就往良性的方向发展了。

离开大学乌托邦，sign公司的课程因为有固定针对人群，所以偏重人文和实用性，同时既然是社畜打工人，工作态度当然重要。

前辈真是恩威并重，寓教没有乐啊，太一工作以后沉稳不少，学会了控制自己冲动的性格。

我查了一下，紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利，免受正在发生的危险的侵害，不得已而采取的损害另一个较小的合法利益的行为。

紧急避险超过必要限度造成不应有的伤害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。

紧急避险是危险正在发生是需要避免的，出于迫不得已而损害一方利益时的行为，当需要紧急避难时，要遵循人的生命是最高权利，公共利益与个人利益只能保全一个时，要选择保全公共利益。

老师的举例是他学生时代考试前借笔记，或者借钱之类的，这个课发生在十一集，也是太一退学前他们的最后一课，比较明显的指代就是航平让太一选择自己的路，他说他可以的，我倾向于能力上可以，感情上不是，但是航平仍然选择牺牲，至于十二集他退一步为了见面又说做回朋友，结果高估了两个人的承受能力，紧急避难没避成，改成勇往直前了。

航平剧里的最后一节课 这个我开始没注意，补充进来，发生的时候是太一因为航平与新来的笔记记录员相处默契，同时说继续和他做朋友，伤心逃跑后。

航平的回忆部分。

这两个学科实在又深又长，我看是看不完。

但是如果从太一和新的笔记记录员层面理解，我觉得重点在法律社会学和法律诠释学的差异。

既他们两个人对于航平的差异，法律社会学指代新笔记记录员，观察，流于表面，不曾了解，客气疏离。

而法律诠释学指代太一，从体系内部理解法律，正如他俩的感情，我觉得之所以让航平这时候想到这些，是为他后面追赶寻找做铺垫，太一早就不是一个笔记记录员那么简单的存在了。

谁对他更重要一目了然，做不了朋友，一刻都做不了。

这堂课早就出现了，但是我放最后懂得都懂，这是完成双向奔赴的圆满结局。

call back

晴天娃娃变成依偎着的两个啦！

上图是片头曲部分，挂在太一家的晴天娃娃，系的是红色绳子，下图出现的大一点的晴天娃娃系的黄色绳子，结合他俩体型差，太好磕了。

一、情感戏拉胯，不如搞成纯友情太一，看食物的眼神比看航平时更有感情。

甚至太一与航平结交时的眼神中都更有正面情绪。

最终定情时

刚建立关系时吻戏借位，拥抱戏能抱成这个样子我也是第一次见。

上一次让我这么吃惊的亲密戏还是《恋恋洗衣店》第二部第九集。

二、编剧推进感情线、剧情线，用的方式笨拙又惹人讨厌。

Maya，我明白她一登场就是要搞事，她在第七集中的表现还是让我惊掉下巴。

在太一面前阴暗、尖锐、咄咄逼人。

在航平面前，又恢复成往常温顺模样。

不知内情。

仅因航平的夸赞与现实的笔记质量差距过大而指责太一。

认真想了想，Maya的问题出在哪里。

首先，她与观众的信息不同步。

观众知道航平喜欢的是太一在他身边的感觉，笔记记的怎么样根本不是重点。

其次，她对自己要求严格，控制不住地高标准要求他人。

最后，这是我的猜测。

Maya私心里在替航平觉得不值，她认为自己的学长值得更好的。

也就是说，她在心里认为自己和学长是一伙儿的，太一则是“外人”。

以上两大硬伤，把好人设带来的惊喜消磨殆尽。

太一总是用饥饱来掩饰真正的问题和情绪

要强，心思敏感

“小学生”、“狗”

我太没出息了，除了第七集第八集每一集都哭11集更是哭了半集这演的也太好了小林虎，袁记我都害怕下周完结了，我会巨空虚如果说当初追美彼是上头向阳就是刻骨它，太好了在兵荒马乱的青春里，暗藏着小心翼翼的暗恋关键是它格局也很大如果只是你侬我侬的爱情剧，我可能嗑过就忘但是向阳跟我讲述了一个因为有爱才能鼓起勇气面对生活的故事不去在意别人的眼光不去在乎善意的误解，不论经历怎么样的困难，勇敢的接受现在，勇敢的接受生命带来的所有现实。

勇敢的去爱，勇敢的微笑。

好了，话回到剧本身向阳的节奏把握的很好一二集，交代清楚了航平的困境和太一对航平的救赎我非常那很喜欢的一点就是，整个剧并没有很浓厚的悲情底色，淡淡的哀又不伤，我的眼泪并没有给航平的不幸遭遇，而给了他再度拥抱这个世界的勇气，因为有了太一，航平开始走出自己的孤独，真的像感受到阳光一样的温暖，而且，航平之后的剧情中并没有一直反复囿于自己的不幸，而是越来越坚定。

我非常喜欢这样的安排第三集开始交代太一的苦恼，小林虎，我爱惨你了。

阳光本光。

第四集，第五集，第六集，上误会了，但是这种误会不是刻意冲突，是因为彼此都关心对方衍生的误会，没有黑白对立的误会，更让人心疼。

剧里的第一个吻，吻的我痛哭流涕，最后太一再思绪一团乱麻的时候还能坚定的做航平的笔记员，谁懂啊，命运纠缠的感觉。

第六集，超甜，幸福让人流泪。

第七集，第八集，屎，快去四。

但是，太一酱，你把我萌翻了。

第九集，第十集，不知不觉爱上，所想所做都是彼此，开始分别也不是故意搞事。

我想把这一部分归结为两个人的成长部分。

成长会有代价，会有眼泪。

第十一集，分别总是很难说出口，生离死别，总是叫人难过，不剧透了，快去看，备好纸巾。

第十二集，给我个甜甜的结局，别虐了小林虎，袁记，你们能不能再搭

这部剧很细节，很细腻，很温柔。

看了三集真的怒骂！？？

为什么不能一次性给我更完！！！？？

日剧真的很能把握两个人之间的氛围和情绪。

剧情没有主角别有用心的计划，没有浮夸媚人。

这两个角色都很丰满。

我真的太能共情航平这个角色了。

隐忍冷漠的外表下，是一颗温柔炽热的心。

就只是略带尴尬的遇见、再靠近，再靠近一点。

你给我阴翳无声的生活带来阳光，你的尊重和理解让我生活似乎也变得正常。

你没有因为我的问题刻意照顾我，没有刻意将我当做一个残疾人，甚至有人将我幻想成聋人爱情的主角的时候，你能够明白我，能够在我看不见的地方尊重我。

你的声音滴进了我的声道，串起了我平凡生活的点滴，你的笑声如阳光照亮了我阴暗潮湿的内心，多希望你能够和我一直在一起。

然而，当我发现你可能有喜欢的人之后，勇敢向你表达情感，你的反应似乎并不友好，我的耳疾也似乎越来越严重。

我宁愿走开，再次孤身一人，只期待你能依然快乐。

期待看到后面的剧情啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊